九年级物理上学期期中检测试题.doc

九年级物理上学期期中检测试题1、参赛人基本信息姓名李艳香邮件460940123地区晋中市电校山西省寿阳县第三中学校学年段初中学科物理年级初中九年级说明：1、学年段选择范围：小学、初中、高中2、学科选择范围：语文、数学、物理、化学、英语、历史、地理、生物、政治2、试卷名称九年级物理上学期期中检测试题3、试卷总体描述考试时间总分难易度针对学生/考核对象考试类型目标总卷亮点点评80分钟80分中等九年级物理上学期期中检测期中考对密度、运动和力中需掌握的知识知识点有个全面的考核联系生活实际，考核多方面的知识难易度说明：本试卷的难易程度，分为5个等级1）、很容易2）、容易3）、中等4）、偏难5）、很难考试类型说明：本试卷的考试类型，如课堂练习、单元练习、月考、期中考、期末考、中考模拟、高考模拟、竞赛等等4、试题明细表题号难易度难点做题时间知识点教学要求亮点点评试题来源1中等对事物的感知小1分重力、质量、时间、速度。会估计能与实际体验相结合原创2容易速度单位换算1分速度单位熟练运算全面考查学生运算能力题问3653偏难对数据的分析2分密度理解考查学生的综合应用能力作业本4容易原子的结构1分物体的尺度理解联系实际紧密题问3655较难运动和力2分运动和力的关系理解掌握学生对因果关系的认识原创6容易二力平衡1分平衡力与相互作用力理解掌握易混淆的知识进行对比题问3657容易密度1分对密度公式的理解理解公式对公式的加深理解原创8偏难密度2分公式的理解理解应用联系实际，分析数据，得出结论题问3659偏难力的作用是相互的2分组合型试题应用与科技发展相关题问36510容易牛顿第一定律1分理解牛顿第一定律理解掌握对牛顿第一定律的分析应用题问36511偏难相对运动1分相对静止理解应用结合实际题问36512较易力的作用效果1分力的两个作用效果知道结合体育运动项目，进行分析应用题问36513容易读数1分刻度尺会读数会估读题问36514容易质量密度1分单位换算会计算生活实际的应用题问36515容易密度1分密度的理解理解应用气体体积不变题问36516容易天平1分天平的使用会操作联系实际原创17容易惯性1分惯性的性质知道新科技的应用原创18容易惯性2分惯性的应用知道增强安全意识原创19容易二力平衡1分力的示意图会画图联系生活，分析受力原创20偏难速度2分图像分析会根据图像分析学科知识渗透题问36521偏难密度5分测量密度会用天平和量筒科学严谨的实验方法题问365+原创22容易运动和力3分阻力对运动的影响掌握合理推理题问36523偏难密度3分溢水法测密度会测密度等量代换题问36524偏难密度5分密度的计算掌握计算方法增强环境意识原创25容易速度5分速度的计算分析、掌握、会计算增强安全意识原创要求详细写出每一题的难易度、难点、做题时间、知识点、教学要求、亮点点评、试题来源难易度说明：本题的难易程度，分为5个等级1）、很容易2）、容易3）、中等4）、偏难5）、很难试题来源说明：本题是原创还是引用“题问365”或摘录于其他地方，请标注来源处5、试卷内容一、选择题（每小题3分，共10题，共30分）1、下列数据最接近实际情况的是（ ）A拿起一包方便面所用的力是0.1NB一个苹果的质量150克C某中学生1000m长跑的成绩为1minD人正常步行的速度是5m/s2、水中游得最快的旗鱼速度可达108km/h；陆地上跑的最快的猎豹，每秒可跑40米；空中飞行最快的褐海燕，每分钟可飞行5千米， 比较它们的速度大小 （ ）A猎豹最大 B旗鱼最大C褐海燕最大 D三者一样大 3、小明同学阅读下表后，得出了一些结论，其中正确的是（ ）一些物质的密度/Kgm-3水1.0103水银13.6103冰0.9103松木0.5103煤油0.8103铜8.9103酒精0.8103铅11.3103A不同的物质，密度一定不同 B固体的密度都比液体的大 C质量相等的实心铜块和实心铅块，铜块的体积比铅块的体积小 D同种物质在不同状态下，其密度不同4、下列各项排列中，按照尺度数量级由大到小的是（ ）A银河系 、地球、原子 、分子B太阳系 、地球、电子 、分子 C“手足口病”病毒体、分子 、原子、电子D银河系 、地球、中子 、分子 5、下列说法中正确的是（）A两物体没有相互接触，它们之间一定没有力的作用 B物体受到了力的作用，运动状态一定发生了改变C物体的运动状态发生了改变，一定是受到了力的作用 D物体的运动状态没有改变，它一定不受力的作用，6、如下图所示，有一茶杯静止在水平桌面上下列说法正确的是（）A、茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对相互作用力B、茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力 C、茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力 D、茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力7、对于密度公式=的理解，下列说法正确的是（ ）A. 对于不同种物质，质量越大，密度越大B. 对于同一物质，密度与体积成反比C. 对于同一物质，密度与质量成正比D. 对于同一物质，质量与体积成正比8、如下图所示，甲、乙、丙是三个完全相同的圆柱形容器，将质量相等的酒精、硫酸和盐水分别装在这三个容器中，根据下表给出的密度值判断，甲、乙、丙三个容器依次装的是物质密度(kgm-3)盐水1.03103酒精0.8103硫酸1.8103A硫酸、盐水、酒精 B盐水、酒精、硫酸C酒精、硫酸、盐水 D硫酸、酒精、盐水9、力的作用都是相互的，下列现象中利用这一原理的是（）向前划船时，要用桨向后拨水人向前跑步时，要向后下方蹬地 头球攻门时，要向球门方向用力顶球火箭起飞时，要向下方喷气 A B C D10、正在做曲线运动的物体，若所受的外力同时消失，那么（ ）A物体立即停下 B物体继续做曲线运动C物体做匀速直线运动 D物体将改变运动方向二、填空题（每空1分，共14分）11、一辆汽车在水平河岸上行驶，以汽车为参照物，它在河中的倒影是的；以河岸为参照物，它在河中的倒影是的。12、在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果不同，前者改变了跳板的，后者改变了运动员的。13、如下图所示，用A、B两把刻度尺测同一物体长度，其中放置正确的是刻度尺，其分度值是，该物体的长度为 。14、市场上出售一种“金龙鱼”牌食用调和油，瓶上标有“5L”字样，已知瓶内调和油的密度为0.92103kg/m3，则该瓶油的质量为kg，如果调和油用去一半，则剩余油的密度为g/cm3。15、某钢瓶内所装氧气密度为8kg/m3，一次电焊中用去其中的1/4，则瓶内剩余氧气的密度kg/m3。16、某同学在使用天平称量质量前，调节托盘天平横梁平衡时，发现指针偏向分度盘的右侧，他应_，直到天平平衡；天平平衡后，把物体放在左盘，用摄子向右盘加减砝码，当把砝码盒中最小的砝码放入右盘后，发现指针偏向分度盘的右侧，接下来正确的操作步骤是_，直到天平再次平衡。17、在航天飞船处于失重状态的宇航员其身体 _ 惯性（填“有”或“无”），与地球上相比，宇航员的质量_发生变化（填“会”或“不会”）三、作图与简答题(每小题2分，共6分)18、惯性对我们生活既有利又有害，为了防止由于惯性照成交通事故，请你为交通安全部门提两点建议。19、如下图所示，在平直公路上匀速行驶的汽车，在图上画出汽车在水平方向上所受力的示意图20.某学习小组对一辆平直公路上做直线运动的小车进行观察研究他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了如右图所示的路程与时间图像你从该图像中可获得哪些信息（只写两条）？四、实验与探究 (21小题的（1）、（2）、（4）每小题2分，剩余每空1分，共22分)21、下面是小方设计的“测食用油密度”的实验方案：用天平测出空烧杯的质量m1，向烧杯内倒入适量食用油，再测出烧杯和食用油的总质量m2，然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积为V1，根据他的设计，回答下面的问题：（1）按该实验方案进行测量，食用油密度的表达式是；（2）上述实验方案误差较大，请你分析误差产生的原因。（3）将实验方案改进后设计实验表格如下，请你结合图21中实验的数据及测量结果完成表格。烧杯和食用油的总质量（g）倒出油的质量（g）倒出油的体积（cm3）油的密度（g /cm3）33.317.3（4）在交流讨论的过程中，同组的小雨提出了另一实验方案，其实验步骤：用天平测出空量筒的质量；往量筒中倒入适量的盐水，测出盐水的体积；用天平测出量筒和盐水的总质量。对上述实验步骤你所持的观点是（ ）A能测出盐水的密度且步骤合理B测出盐水的密度偏小，不可取C易使量筒从天平上倾斜而摔碎，不宜提倡22、用如图所示的实验装置研究运动和力的关系（1）每次都让小车从同一个斜面的同一位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到斜面底端时具有相同的（2）比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的阻力越，小车运动的距离越，速度减小的越。（3）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：运动物体不受外力时，它将。23、小明用天平、大杯、小杯和密度为的水测一石块密度（1）实验原理（2）天平平衡时如图10所示，石块的质量m。（3）小明测量石块体积的操作步骤如下： a测出空小杯的质量m1 b把装了水的大杯和空的小杯如图11放置c把石块缓缓放入大杯中，大杯中部分水溢进小杯d测出承接了溢出水的小杯总质量m2请你指出步骤b的错误之处：。（4）假设步骤b中的错误已改正，那么石块的体积为；石块密度为。（均用本题中出现过的物理量符号表示）五、计算题（24小题6分，25小题4分，共10分）24、有一辆油罐车自重12t，油罐车的容积为50m3，从油罐中取出20cm3的油，测得质量为16克。求油的密度这辆满载的油罐车，要通过限重为50t的大桥，是否超载？若超载，会造成什么危害？（请用物理学的知识）25、如图所示，轿车从某地在高速公路上往北京方向匀速行驶，当到达A地时，车内的钟表显示为10h 15min，到达B地时，钟表显示为10h 45min120求：（1）轿车从A地到B地的行驶速度是多大？（2）在遵守交通规则的前提下，试计算从B地到北京最快需要多长时间？6、试卷答案1答案：B解析：本题考查学生对生活中数据的估计能力，A选项是对重力的估计，B选项是对质量的估计，C选项是对时间的估计，D选项是对速度的估计，本题不难，但学生对这些数据的感知容易出错。2答案：C解析：本题考查速度单位的换算，考查学生的换算能力。3答案：D解析：本题考查学生分析数据的能力，并对密度概念的理解，学生易错选为C，D选项要注意密度与状态有关。4答案：C解析：本题重在考查学生对物质尺度大小的理解，重点是原子内部结构的认识。5答案：C解析：本题考查力和运动的关系，学生容易混淆的是物体受力，运动状态不一定改变物体运动状态改变，一定受力。6答案：B解析：本题考查学生对平衡力和相互作用力的理解，区别在于：平衡力作用在同一物体，而相互作用力，作用在不同的物体上。本题对学生来说是难点。7答案：D解析：本题考查学生对密度公式=m/v的理解，D选项，同种物质一定，m与v成正比。8答案：D解析：本题考查学生对密度公式=m/v的理解，并将知识应用于实际。9答案：C解析：本题是对“力的作用是相互的”这一知识的理解，并应用于实际，学生容易错选，对知识的理解不到位。10答案：C解析：本题考查学生对牛顿第一定律的理解，运动的物体，在不受力时做匀速直线运动。11答案：静止 运动解析：本题考查学生对相对运动的理解。12答案：形状 运动状态解析：本题考查学生对“力的两个作用效果”的理解：改变运动状态改变形状。13答案：A 0.1cm 2.20cm解析：本题考查学生读刻度尺的读数，学生在读数时，不进行估读。14答案：4.6 0.92解析：本题考查学生的计算能力，重在考查学生对密度概念的理解。15答案：6解析：本题中，气体使用以后，由于具有流动性，体积不变，但质量变小，密度随之变小。16答案：向左调平衡螺母 把最小的砝码退回盒内，并调游码解析：本题考查学生的实验操作能力，考查学生是否掌握了天平的调平。17答案：有 不会解析：本题重在考查学生对惯性的理解，惯性是物体本身的一种性质。18答案：减慢车速保持车距系安全带解析：本题考查学生对惯性的理解，既有有利的一面，也有有害的一面，同时也是对学生常识性知识考查。19答案：水平向左的牵引力F和水平向右的摩擦力f解析：本题重在考查学生的分析能力和作图能力。20答案：没有确定的答案，只要符合题意即可解析：本题属于开放性的试题，重在考查学生的思维能力。21答案：=（2分）把盐水倒入量筒中，有少量盐水沾附在烧杯内壁，使测出盐水的体积偏小，密度偏大（2分）烧杯和剩余油的总质量 16 20 0.8 C（2分）解析：本题重在考查“测液体密度的三种方法”。 小题考虑到误差较大，这两种方案不宜选用；小题是改进以后的方案，较为合适；小题虽然误差较小，测量结果较准确，但考虑到保护仪器，也不宜选用。22答案：速度 小 长（