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文档简介

人教版第八册 27鱼游到了纸上 丁山学校龙永梅 那位青年在静静地画画 他有时工笔细描 把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来 像姑娘绣花那样细致 有时又挥笔速写 很快画出金鱼的动态 仿佛金鱼在纸上游动 有时又挥笔速写 很快画出金鱼的动态 仿佛金鱼在游动 有时又挥笔速写 很快画出金鱼的动态 看到的 仿佛金鱼在游动 想到的 有时又挥笔速写 很快画出金鱼的动态 仿佛金鱼在游动 围观的人越来越多 大家赞叹着 议论着 唯一没有任何反应的是他自己 他好像和游鱼已经融为一体了 我仍旧去茶室喝茶 等到太阳快下山了才起身往回走 路过后院 看到那位青年还在金鱼缸边画画 他似乎忘记了时间 也忘记了自己 由看到的场景而想到的 我也可以用上 好像 仿佛 似乎 将语段补充的美美的 我是小作家 又到一年的运动会了 同学们个个精神抖擞 在运动场上挥洒着汗水 瞧 运动员们轻声交谈 好像 在跑道上的运动健儿你追我赶 仿佛 呐喊助威的同学们手舞足蹈 似乎 围观的人越来越多 大家赞叹着 议论着 唯一没有任何反应的是他自己 他好像和游鱼已经融为一体了 老人可能会说 孩子可能会说 阿姨可能会说 叔叔可能会说 鱼儿听见了人们的议论 它可能会说 小组讨论 大家可能在赞叹什么 又在议论什么呢 建议 1 组内自行安排角色 组长统一调动 2 根据自己选择的角色 用上语言 动作 表情等进行表演 1 小组表演 围观的人越来越多 大家赞叹着 议论着 你来表演我来评 2 观众点评 我可以从演员的语言 动作 表情等方面对他进行评价哦 从这位画鱼青
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