湖北省武汉市七年级语文下册 第二单元 6 最后一课（第2课时）课件 新人教版.ppt_第1页
湖北省武汉市七年级语文下册 第二单元 6 最后一课（第2课时）课件 新人教版.ppt_第2页
湖北省武汉市七年级语文下册 第二单元 6 最后一课（第2课时）课件 新人教版.ppt_第3页
湖北省武汉市七年级语文下册 第二单元 6 最后一课（第2课时）课件 新人教版.ppt_第4页
湖北省武汉市七年级语文下册 第二单元 6 最后一课（第2课时）课件 新人教版.ppt_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

最后一课 第二课时 导 温故知新 概括文章的主要内容 结合小说的三要素 思 1 上 最后一课 前后 小弗朗士的心情 态度有什么变化 找出文中描写小弗朗士的语句 分析什么原因使他发生了这样的变化 2 这篇小说是以小男孩的口吻进行叙述的 试想一下 这样写的好处 3 品析下列句子 1 屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着 我心里想 他们该不会强迫这些鸽子也用德语话唱歌吧 2 这些字帖挂在我们课桌的铁杆上 就好像许多面小国旗在教室里飘扬 3 画眉鸟在树林边婉转地唱歌 锯木厂后边草地上 普鲁士兵正在操练 议 1 请组内成员请教不认识的生字词 2 小组内交流 思 的成果 探讨解决 思 中未能解决的问题 3 确定展示形式 展 小组代表展示各组学习成果非展示组注意聆听 笔记 质疑 补充要求声音洪亮 体态大方 评 上课前 小弗朗士的心情 态度是 害怕老师责备 提问 想逃学 到了学校 发现课堂与平时大不一样 感到十分诧异 待到上课后 深为自己从此不能再学习法语而难过 为自己从前荒废学习而悔恨 对老师有了更多的理解和尊敬 朴素的爱国感情在 最后一课 这个特定场景中被进一步激发并得到升华 促使小弗朗士发生了变化 评 贪玩不爱学习怕老师幼稚不懂事 小弗郎士的变化 热爱法语 理解同情并敬爱老师 热爱祖国 评 2 这篇小说是以小男孩的口吻进行叙述的 试想一下 这样写的好处 作者选择一个调皮贪玩的男孩作为主人公 通常他带着稚气的口吻 以及他的心理变化 写出了阿尔萨斯地区的人民内心的悲痛和对侵略者无声的抗议 表现出他们对祖国的深情眷念 同时 孩子的视角无疑更加纯真感人 小主人公在这堂课上受到了前所未有的教育 读者也深受感动 评 1 屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着 我心里想 他们该不会强迫这些鸽子也用德语话唱歌吧 表达出我对被迫学德语的怨恨心情和对自己祖国的热爱 鸽子是自由的 也暗示了 我 对自由和平的向往 同时在句子中还暗含有对敌人的讽刺和对敌人暴行的愤慨 评 2 这些字帖挂在我们课桌的铁杆上 就好像许多面小国旗在教室里飘扬 这个句子表明小弗朗士的思想感情得到了升华 说明他领悟了老师的良苦用心 将对母语的热爱与对祖国的热爱融合在一起 评 3 画眉在树林边婉转地唱歌 锯木厂后边草地上 普鲁士兵正在操练 画眉唱歌的自然景物描写反映出小弗朗士无忧无虑 纯真幼稚的心理状态 普鲁士兵操练这是社会环境描写 点明故事发生的社会背景 为 最后一课 作铺垫 评 我们必须把它记在心里 永远别忘了它 亡了国当了奴隶的人民 只要牢牢记住他们的语言 就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙 这一句运用了什么修辞手法 把什么比作什么 为什么这样比 全句的含义是什么 评 语言是民族的象征 民族的生命 当了亡国奴的人民 如果牢记祖国的语言
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论