湖心亭看雪 练习题及答案.doc

湖心亭看雪复习 班别： 姓名：湖心亭看雪一、解释下列句中加点的词。更定（ ） 湖中人鸟声俱绝（ ） 余拏一小舟（ ）拥毳衣炉火（ ） 独往湖心亭看雪（ ）雾凇沆砀（ ）焉得更有此人（ ）余强饮三大白而别（ ） 客此（ ）及下船（ ） （11）上下一白（ ） （12）惟长堤一痕（ ）（13）舟中人两三粒而已（ ）二、用现代汉语翻译下列文言句子。1、大雪三日，湖中人鸟声俱绝。译文： 2、湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。译文： 3、湖中焉得更有此人！译文： 4、莫说相公痴，更有痴似相公者！译文： 5、有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。译文： 6、是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。译文： 7、雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。译文： 三、阅读理解1、用原文回答问题：（1）作者写看雪的时间、地点、天气状况的句子是： 。（2）文中具体描写雪景的句子是： (3)点明主旨的句子： 。 2、说说文中描写西湖雪景的文字有什么特色。举例说明。答： 3、文中引用舟子的话有何用意？“痴”与课文第一段哪句话相呼应？写出作者什么心情？答： 4、哪些动词表现作者的“痴”？文中结尾舟子说作者痴，你如何理解作者的“痴”？ 答： 5、“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？答： 6、“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？答： 7、文中开头说“独往湖心亭看雪”，后来又写到“舟中人两三粒”，况且文章末尾舟子还出现了，这是不是矛盾？答： 湖心亭看雪答案【中考链接】一、解释下列句中加点的词。更定（ ） 湖中人鸟声俱绝（ ） 余拏一小舟（ ）拥毳衣炉火（ ） 独往湖心亭看雪（ ）雾凇沆砀（ ）焉得更有此人（ ）余强饮三大白而别（ ） 客此（ ）及下船（ ） （11）上下一白（ ） （12）惟长堤一痕（ ）（13）舟中人两三粒而已（ ）完了，结束 消失 撑，划 鸟兽的细毛 独自 水汽凝成的冰花 白汽弥漫的样子 哪能 指酒杯 客居 等到 （11）全 （12）只有 （13）罢了二、翻译下列句子。1、大雪三日，湖中人鸟声俱绝。译文： 2、湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。译文： 3、湖中焉得更有此人！译文： 4、莫说相公痴，更有痴似相公者！译文： 5、有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。译文： 6、是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。译文： 7、雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。译文： 3、湖里哪能还有这样的人！（想不到湖中还会有这样的人！）4、不要说相公痴情，还有跟相公一样痴情的人！（不要光说相公痴，还有和相公一样痴的人。）5、（我看见）有两个人已铺好了毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。6、这一天五更过后，我划一条小船，穿着毛皮衣，带着火炉，独自划往湖心亭去看雪。7、冰花一片弥漫，天、云、山、水，上上下下，全是一片白色。三、阅读理解1、用原文回答问题：（1）作者写看雪的时间、地点、天气状况的句子是： 。（2）文中具体描写雪景的句子是： (3)点明主旨的句子： 。 2、说说文中描写西湖雪景的文字有什么特色。举例说明。答： 3、文中引用舟子的话有何用意？“痴”与课文第一段哪句话相呼应？写出作者什么心情？答： 4、哪些动词表现作者的“痴”？文中结尾舟子说作者痴，你如何理解作者的“痴”？ 答： 5、“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？答： 6、“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？答： 7、文中开头说“独往湖心亭看雪”，后来又写到“舟中人两三粒”，况且文章末尾舟子还出现了，这是不是矛盾？答： 1、(1)崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 (2)雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。（3）舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”2、本文描写西湖雪景主要运用了白描的写法。如：“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。”这种写法，文字简练朴素，不加渲染。4、作者引用舟子的话包含了对“痴”字的赞赏，作者的确痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致，同时这种天涯遇知音的愉悦化解了作者心中的淡淡愁绪。（衬托作者深夜偶遇知音的惊喜心情，表明作者不虚此行，深夜赏雪，收获颇大，印象极深。）与开头“独往湖心亭看雪”相呼应；写出了作者超然脱俗的性格。5拿、拥、往、看 他痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情逸致。（意思对即可，每点1分，共2分）。6、路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境。作用：为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫。7、映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作