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文档简介

三位数加法教学内容：人民教育出版社义务教育教科书三上P36P37教学目标：1、 在解决问题的过程中探索三位数进位加笔算方法的过程，能正确地笔算三位数的加法。2、通过小组交流，能概括总结三位数加法的计算方法。教学重点：理解三位数加两、三位数的进位加法的进位过程与方法教学难点：能概括总结三位数加法的计算方法。教具准备：课件教学过程：一、回顾旧知、建立联系点竖式计算出得数，写在练习本上，并说一说计算的过程：380+550指名学生说出：你是怎样算的？笔算加法时要注意什么？说明：相同数位对齐，个位算起， 哪一位满十向前一位进一二、探索新知、学习方法1、情景引入、引导探索（1） 谈话： 几百几十的加减法同学们掌握的非常好，今天我们继续来学习三位数加法。（板书课题）（2）出示：中国湿地部分动物种类统计表，提问：你知道了哪些信息？（3） 你能提出用加法计算的问题吗？（2、探究三位数加两、三位数的计算方法（1）不进位加法板书学生提出的问题：我国湿地鸟类和爬行类动物一共有多少种？独立尝试解决，指名学生回答（2）不连续进位加法根据学生回答，出示问题：我国湿地鸟类和哺乳类动物一共有多少种？学生独立尝试，指名学生讲自己的算法。挑战向千位进位的加法 271+903学生尝试计算，选取学生作业投影（3）学生计算后组织讨论，计算三位数的加法要注意什么？老师根据学生的回答板书（1）相同数位对齐 （2）从个位算起 （3）哪一位上相加满10，向前一位进1三、巩固练习，应用拓展接下来我们要用今天掌握的计算本领来做一些练习，你们有信心接受挑战么？1.看谁算得快2.连一连3.啄木鸟治
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