《流体压强与流速的关系》.docx

第九章压强第四节流体压强与流速的关系设 计 ： _ 牛海霞_ _演 讲 者 ： _ 牛海霞_ _ 拍摄制作： _ 牛海霞 参赛单位： 西安市回民中学 录制时间： 2017年5月 微 课 教 学 设 计录制时间：2017 年 5月 微课时间：8分42秒学 科初中物理年 级八年级下册课 题流体压强与流速的关系教材版本人民教育出版社教学目标1知识与能力：(1) 通过实验探究，初步了解流体压强与流速的关系。(2) 能利用流体压强与流速的关系解释飞机升力产生的原因及生活中的有关现象。2方法与途径：(1) 按照“体验现象-分析思考-实验探究-整理归纳-巩固应用”的教学环节，层层深入，归纳、总结流体压强与流速的关系。(2) 在探究过程中运用讨论、实验、探究、归纳、总结、类比等方法，注重培养学生的发散思维及解决实际问题的能力。3情感与评价：(1) 让学生感受物理就在身边，体会科学对人类生活的影响。(2) 让学生认识到事物的两面性，在利用科学规律的同时，防止这一规律造成的危害，提高安全意识。(3) 充分利用师生共评、生生互评、自我评价等方式，树立学生自信心，调动学生求知欲。4现代教学手段的运用：视频导课，实验激趣。通过引导学生设计实验，探究流体压强与流速的关系。利用课件、电子白版，动态展示飞机产生升力的原因，很好地突破难点，起到辅助教学的作用。联系生活实际，利用多媒体展示、解释生活中相关现象，拓展知识面，扩大教学信息量。教学类型自主学习型适用对象学生：本节微课适合八年级中等生教师：专任教师制作软件录屏软件 Camtasia Studio 9 、QQ影音、爱剪辑视频格式MP4文件，可直接播放视频大小42.1MB微课教学过程结 构微视频内容视频画面与课件联系时间【片头】（约5秒）这节课学习流体压强与流速的关系选自人教版八年级下册第九章第四节第 1 张PPT约5秒【引入】（约1分03秒）观看C919首飞成功视频明确本节课重点：解释飞机升力产生的原因出示学习目标第 2至 3张PPT约1分03秒【微课讲解】（4分22秒）一、气体压强与流速是否有关1、“天女散花实验”第 4 张PPT约12秒2、学生探究实验第 5 至6 张PPT约1分钟32秒3、老师演示实验4、分析实验现象，得出结论第 7 张PPT约1分06秒二、液体压强与流速的关系1、视频实验，得出结论第 8 至 10张PPT约48秒三、飞机升力产生的原因第 11 至12张PPT约44秒【知识迁移】（3分01秒）四、流体压强的应用1、举出生活实例2、自制吸尘器3、自制喷雾器4、解释“香蕉球”第 13 至17张PPT约1分15秒五、防止流体压强造成的危害1、防止两船相撞2、解释地铁站、火车道口设置安全线的原因第 18 至20张PPT约42秒六、课外拓展1、视频解释赛车上的扰流板2、布置课后作业3、进一步了解飞机飞行的原理第 21至24张PPT约1分04秒【结尾】（11秒）七、片尾第25张PPT约11秒教学反思亮点：1、巧设情境，导课新颖。以我国最新知识产权的C919大型民用机的首飞成功导入，培养学生民族自豪感。紧密联系生活，拉近与学生的距离，让学生产生强烈求知欲。变“要我学”为“我要学”。2、引导学生自主探究，设计多个小实验，在科学探究过程中培养学生实验操作能力、分析问题能力、归纳概括能力以及团队合作的意识。给学生足够的时间、空间让学生自己设计实验，参与讨论、发挥创造性思维。3、通过演示实验及多媒体视频轻松突破难点，加深学生对“流体压强与流速的关系”的理解。4、联系生活实际，通过大量实例，让学生感受到物理源自生活，物理就在我们身边，学物理最终是为人类服务。5、在利用科学规律为人类服务的同时，让学生明白事物的两面性，防止流体压强与流速的关系给人类带来的危害，渗透情感、态度、价值观教育，增强安全意识。6、以问题为导向，层层深入，过渡自然，整个课堂在轻松、愉快的氛围中完成。7、对学生在课堂中生成的创新实验及时肯定、鼓励。不足：1、课堂检测环节应注意数量和质量，选材要紧贴生活，与中考题型一致。2、时间安排避免前松后紧。3、要细心聆听学生思维的火花，及时鼓励。改进措施：1、语言再精炼