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文档简介

卖火柴的小女孩课堂实录山西省长治市平顺县虹梯关中心校：马素珍师：同学们，下午好！ 世界著名艺术家罗丹说过：“我们的生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。这句富有哲理的名言，告诉我们在日常生活中，要善于观察，善于发现。今天老师在上课开始，要先看看谁是观察生活的小高手！你们见过大街上叫卖的小商贩吧。生：见过。师:谁能模仿一下他们的叫卖声？生兴高采烈：模仿买菜的，卖水果的，卖衣服的各种声音。师：现在，我们来评选一下谁的叫卖声最好呢？那我就称她为“最佳推销员”吧！ 现实生活中的你们正真地叫卖过吗？今天，我们来认识一个小小年纪就叫卖的小女孩。引入课题卖火柴的小女孩师：我们先来认识一下本课作者吧！生：交流自己收集到的有关作者的资料。师：（小结）安徒生，丹麦著名作家，被称为“童话大王”“童话之父”“童话大师”等。他的作品：海的女儿皇帝的新装拇指姑娘夜莺豌豆公主打火匣等。师：认识了作者后，我们来学习课文卖火柴的小女孩。请学生有感情地朗读课文，了解课文故事内容。生：听音频范读。画出小女孩是在什么环境下叫卖的。生：交流：小女孩是在什么环境下叫卖的？师：在这样的家庭环境中成长的小女孩，在大年夜却要去卖火柴，你能模仿她叫卖的声音吗？生模仿。师指点，重点指导声音，要在声音中有可怜小女孩的内容。师：那么在又冷又饿的小女孩无奈之下划着火柴的时候，在幻想中，小女孩看到了什么?生：读课文，总结，概括，完成表格。小女孩划火柴次数幻想到的事物希望得到的产生幻想的原因第一次第二次第三次第四次第五次师：同学们：小女孩幻想中的一切都是幸福的，但在现实生活中，她真的幸福吗？生：不幸福。现实中的她生活确实凄惨的。（板书：现实悲惨 幻想幸福）师：那现在我们来体会一下文章最后一自然段中的两个“幸福”的含义。生：自己感悟，把感悟写下来。 交流师：（总结）第一个幸福指小女孩死前是在美妙的幻象中度过的，是幸福的。后一个幸福指小女孩死后就没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦，就彻底幸福了。师：再次带着感情读课文，把自己的生活和小女孩的生活比一比。师：拿我们和小女孩比比。小女孩的生活是悲惨的，我们的生活如此幸福，我们应该珍惜今天的幸福生活，好好学习，努力奋斗，创造美好的明天。师：现在我给大家布置2个作业，希望课后积极完成。1、小练笔： 我想对卖火柴的小女孩说：“-。”（如果卖
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