程序综合实验报告模板.doc

西南交通大学 程序设计综合实验（课程代码0474002）实验地点： X实验学期： 第x学期学生班级： 学生学号： 学生姓名： 任课教师：信息科学与技术学院2013年3月 17实验一： ATM机用户操作界面及业务逻辑编写l 实验目的及内容根据ATM的工作流程编写用户界面，掌握文本用户菜单的编写方法。根据ATM的工作流程编写其业务逻辑，掌握搭建一个完整应用系统的方法及软件编程思想。l 实验要求（1）除提示用户输入的数字外，界面上不能响应、出现任何其它用户输入； （2）每个菜单界面独立显示，不要出现多组菜单重叠显示的现象；务逻辑可以多次执行，直到用户选择退出业务； （3）用户选择一种语言后，进入主业务界面。下面以以中文界面为例介绍其它业务。l 实验步骤及核心代码 反复执行，知道用户选择退出。switch(f)case 1:denghao();printf( 此账户有￥%.2f元n,x);printf(请按任意键继续n);denghao();getch();break;case 2:denghao();printf( 输入您要存入的数目：￥);scanf(%f,&y);printf(n按任意键继续n);denghao();x=x+y;getch();break;case 3:denghao();printf( 输入您要取钱的数目：￥);scanf(%f,&z); while(zx)denghao();printf(n 余额不足，按任意键后重新输入！n);denghao();getch();system(cls);printf( 输入您要取钱的数目：￥);scanf(%f,&z);if(z=x)printf(n按任意键继续n);x=x-z;denghao();getch();break;if(f=4)system(cls);break;实验二：机制转换器l 实验目的及内容写一个“计算器”程序，实现十进制、二进制、十六进制的相互转换。l 实验要求（1） 转换要求包括整数和小数；（2） 提供清晰、友好的用户界面；（3） 各种转换可以重复多次执行，知道用户选择“退出”按钮。l 实验步骤及核心代码 while(1)bool flag=true;system(cls);printf(input a 十进制数字：n);char shit80;gets(shit);sprintf(shit,%lf,cheat);n=strlen(shit);for(i=0;in;i+)if(shiti9)&shiti!=.) flag=false;printf(Input error!n);break;int m=-1;for(i=0;i=1)printf(Input error!);flag=false;break;if ( flag = true )break; shier(x);system(cls);break;case 2:system(cls);printf(input a 十进制数字：n);scanf(%lf,&x);shishiliu(x);system(cls);break;case 3:system(cls);printf(input a 二进制数字：n);scanf(%s,ch);printf(得到十进制为：n);printf( ); printf(%.64gn,ershi(ch); getch(); system(cls); break; case 4:system(cls);printf(input a 二进制数字：n);scanf(%s,ch);ershiliu(ch);system(cls);break;case 5:system(cls);printf(input a 十六进制数字：n);scanf(%s,ch);printf(得到十进制为：n);printf( ); printf(%.64gn,shiliushi(ch);printf(n); getch(); system(cls);break;case 6:system(cls);printf(input a 十六进制数字：n);scanf(%s,ch);shiliuer(ch);system(cls);break;case 7:system(cls); printf( n);bExit=1; break;default:system(cls); printf(Input error!n); getch(); system(cls); break; 实验三：随机数生成及抽奖l 实验目的及内容用均匀分布随机数生成随机数。根据随机数编写一个抽奖程序。l 实验要求（1） 据用户的输入，控制随机数生成的数目，随机数用动态数组保存；（2） 用户的输入，控制随机数的范围：比如能够生成一组【a,b】范围内的随机数。l 实验步骤及核心代码printf(Input the total number of the people:);scanf(%d,&n);printf(=n);printf(Information of all:n);srand(int)time(0);for(i=1;i=n;i+)ai=rand()%100;for(i=1;i=n;i+)printf(%d: p%d, his number is %dn,i,i-1,ai);printf(nPress any key to draw lottry.nnn);k=rand()%100;m=1;for(i=1;i=n;i+)if(ai=k)printf(The winner is: p%d, his number is %dn,i-1,k);printf(Ihe valid lottry number is:%dn,k);m=0;while(m=1)printf(Ihe invalid lottry number is:%dn,k);k=rand()%100;for(i=1;i=n;i+)if(ai=k)printf(The winner is: p%d, his number is %dn,i-1,k);printf(Ihe valid lottry number is:%dn,k);m=0;实验四：插入排序和快速排序l 实验目的及内容生成一组随机整，对该组数据进行排序，采用插入排序法。生成一组随机整，对该组数据进行排序，采用快速排序法。l 实验要求（1） 数组的长度由用户输入；（2） 随机数范围在【100，1000】范围内；（3） 采用直接插入和普通快速排序法；（4） 根据用户要求，可以实现增序、降序两种排序。l 实验步骤及核心代码插入升序：void fun1(int a,int n)int i,j,x;for(j=0;j=0&aix)ai+1=ai;i-;ai+1=x;for(j=0;jn;j+)printf(%d ,aj);printf(n);插入降序：void fun2(int a,int n)int i,j,x;for(j=0;j=0&aix)ai+1=ai;i-;ai+1=x;for(j=0;jn;j+)printf(%d ,aj);printf(n);快速升序：void fun3(int a,int n)int i,j,p,x,t; i=0; j=n+1; x=ai;while(1)while(i=n&a+i=0&a-jx);if(i=j) break;t=ai;ai=aj;aj=t;for(p=i;ap=x & p=n;p+); p-;a0=ap;ap=x;for(j=0;jn;j+)printf(%d ,ai);printf(n);快速将序：void fun4(int a,int n)int i,j,p,x,t; i=0; j=n+1; x=ai;while(1)while(ix);while(j=0&a-j=j) break;t=ai;ai=aj;aj=t;for(p=i;ap=x & p=n;p+); p-;a0=ap;ap=x;for(j=0;jnext; int i; printf(=n); printf(所有学生信息:n); for(i=1;p!=NULL;i+) printf(%d:%s %s %fn,i,p-ID,p-name,p-score); p=p-next; getch(); void PrintCnt() /打印总人数 system(cls); printf(=n); printf(学生总人数：%dn,n); printf(=n); getch(); void Add(list *h) /添加 system(cls); list *p,*p1=h,*p2=h;int k=1; p2=p2-next; printf(=n); printf(输入学生信息：n); p=(list *)malloc(sizeof(list); printf(学号：); scanf(%s,p-ID);while(strlen(p-ID)!=4) printf(输入非法，学号必须是四位数，请重新输入!n); printf(学号：); scanf(%s,p-ID);printf(姓名：);scanf(%s,p-name);printf(分数：);scanf(%s,&p-score);printf(n); while(p1-next!=NULL) if(atol(p2-ID)atol(p-ID) p1-next=p; p-next=p2; k=0; break; p1=p2;p2=p2-next; if(k) p1-next=p;p-next=NULL; n+;void Search(list *h) /查找 list *p; char in_ID4; int k=1; while(k) p=h; system(cls); printf(=n); printf(请输入要查找学生的学号：n); printf(学号：); scanf(%s,&in_ID); for(;p!=NULL;) if(strcmp(p-ID,in_ID)=0) printf(学号为%s的学生信息：姓名%s , 分数 %f n,in_ID,p-name,p-score); k=0;break; p=p-next; if(k) printf(找不到学号为%s的学生，请重新输入!n,in_ID); getch(); getch(); void Edit(list *h) /编辑 list *p; char in_ID4,i; int k=1; while(k) p=h; system(cls);printf(=n); printf(请输入要查找学生的学号：n); printf(学号：); scanf(%s,in_ID); for(;p!=NULL;) if(strcmp(p-ID,in_ID)=0) printf(学号为%s的学生信息：姓名 %s , 分数 %fn,in_ID,p-name,p-score); k=0; break; p=p-next; if(k) printf(找不到学号为%s的学生，请重新输入!n,in_ID); getch(); printf(请选择修改项目：n);printf(1: 姓名n); printf(2: 分数n); i=getch(); if(i=1) printf(请输入姓名：); scanf(%s,p-name); else printf(请输入分数：); scanf(%f,&p-score);getch(); void Delete(list *h) /删除 char in_ID4; list *p=h,*p1; int k=1; while(k) p1=p=h; system(cls);PrintAll(h); printf(=n); printf(输入要删除学生的学号：(如果删除所有学生请输入0000)n); printf(学号：); scanf(%s,in_ID);if(strcmp(in_ID,0000)=0) h-next=NULL;return; for(;p!=NULL;) if(strcmp(p-ID,in_ID)=0) printf(学号为%s的学生信息：姓名 %s ,分数 %f n,in_ID,p-name,p-score); k=0;break; p1=p;p=p-next; if(k) printf(找不到学号为%s的学生，请重新输入!n,in_ID); getch(); p1-next=p-next;n-; 实验七：文本文件和二进制文件格式的保存、读取l 实验目的及内容采用文本文件进行数据的存储和读取。采用二进制文件进行数据的存储和读取。l 实验要求（1） 用文本（字符）文件格式进行数据的保存和读取；（2） 文件的存储路径，提示用户输入；（3） 存盘成功或者失败，输出提示信息；（4） 数据读入后能够修改、保存。（5） 修改存盘及数据存储函数，添加用二进制文件实现数据的保存与读取功能；l 实验步骤及核心代码void save1(list *h) /保存文件 FILE *fp; list *p=h-next; char name20; printf(输入文件名：n); scanf(%s,name); if(fp=fopen(name,w)=NULL) printf(存盘失败！n); return; else printf(数据已经成功保存到%sn,name); while(p != NULL) fprintf(fp, %s %s %.2fn, p-ID, p-name, p-score); p = p-next; fclose(fp); getch(); void read1(list *h) /读取文件 FILE *fp; list *p,*p1=h; char ch,name20; printf(输入文件名：n); scanf(%s,name); if(fp=fopen(name,r)=NULL) printf(不能打开文件！n); return; while(1) if(feof(fp) break; p=(list *)malloc(sizeof(list); fscanf(fp,%s%s%fn,p-ID,p-name,&p-score); printf(%s %s %2fn,p-ID,p-name,p-score); p1-next=p; while(1) if(feof(fp) break; p=(list *)malloc(sizeof(list); fscanf(fp,%s%s%fn,p-ID,p-name,&p-score); printf(%s %s %2fn,p-ID,p-name,p-score); p1-next=p; p-next