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文档简介

教学资料范本幼儿园传统民俗节日教育的策略编 辑：_时 间：_一、我园开展传统民俗节日教育研究的目的我园的传统民俗节日教育研究旨在探索中、大班幼儿传统民俗节日教育的内容、教法、教学途径.以补充课程教材的不足.促进幼儿的社会化。二、我园开展传统民俗节日教育所采取的途径我园课题组成员在开展传统民俗节日教育研究时.注意根据幼儿的特点以及传统节日的内容、特点.采取如下几条切实可行的途径.取得了比较理想的效果。1寓传统节日教育于幼儿园生活各个环节之中。幼儿园生活各个环节形式多样.传统节日教育应在幼儿园各环节活动中相互渗透、有机结合.即既与儿歌、故事、谈话等语言活动相结合.也与美术、音乐等艺术活动相结合.还与生活活动相结合。除了将传统节日教育与课程教材相结合外.还可以结合节日.组织开展一些专题性的节庆活动与纪念活动.如中秋赏月活动.闹元宵活动等。通过集体庆祝活动.培养孩子的交往能力、表演能力。2寓传统节日教育于环境创设及利用之中。环境对孩子起着潜移默化的作用.因此节日教育应把握好环境这一教育因素.积极创设和利用节日环境.使环境发挥应有的节日教育功能。在幼儿园老师可以和孩子共同布置具有节日特点的教室环境、校园环境.同时还要充分利用一些家庭、社区节日环境对孩子进行教育.如元宵节带幼儿去看灯展.春节带幼儿参加或观看文艺演出等等。3寓传统节日教育于亲子活动之中。由于许多传统节日孩子大都在家度过.因此要发挥节日的教育价值.幼儿园应该和每位家长联系.互相沟通.共同架起一座节日教育的桥梁.家园一致.使节日教育产生良好的教育效益。如：教师在节前要注意给家长布置任务.让家长利用假日机会带孩子参观、游览、访友、观看电视文艺节目过节后.教师要有针对性地组织孩子开展游戏、讨论.或让孩子和家长一起来园.进行以节日为主题的亲子游戏活动.通过亲子活动把孩子对有关节日的所见所闻转化为其内在经验。如：中秋节亲子活动.幼儿园请家长和孩子共同聆听有关中秋节的传说.品尝芋艿、毛豆、南
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