Unit3_第3课时名师教案.doc

教材版本：PEP小学英语四年级下册第三单元课题Unit 3 Weather课型语音课内容Part A Lets spell主备人复备教师一、 课程标准1. 能正确书写字母和单词。2. 了解简单的拼读规则。二、教材解析本课时分为三个板块：Read, listen and chant; Read, listen and number; Look, listen and write。第一部分呈现了ar和al在单词中发/和/音的规则；第二部分通过读单词、听音排序的活动强化记忆ar和al的发音规则，帮助学生根据发音规则读出新词，巩固学习ar和al的音形对应关系；第三部分通过听音写单词的活动帮助学生按照发音规则拼写单词。教师在教学中可通过拆音、拼音和分类等语音意识训练活动，引导学生进行发现式的学习，观察、感知、体验并自己归纳出ar和al在单词中的发音规则。三、目标预设1. 能感知并归纳ar和al在单词中的发音规则。 2. 能读出符合ar和al发音规则的单词，并能根据单词读音拼写出符合ar和al发音规则的单词，补全短语或句子。 四、 重难点预设1. 重点：掌握ar和al的发音规则。2. 难点：能流利读出符合ar和al发音规则的单词。五、评价设计1. 通过Look and say及总结ar和al发音规则的活动检测目标1的达成情况；2. 通过Read aloud, Listen and chant, Read, listen and number及Look, listen and write的活动检测目标2的达成情况。六、教学设计第3课时教学环节教学预设热身/复习（Warm-up/Revision）Warm-up呈现重点词汇，巩固复习字母e，er和a在单词中的发音规则。Lead in通过Read words and find regulations这一活动，让学生们从中找出相同的规律，进而导入新课。呈现新课（Presentation）Look and say看一看，说一说1. Present the words: arm, car, card, ball, tall, wall.2. Summarize the pronunciation regulations of the words.“arm, car, card, ball, tall, wall” with the letter “ar” “al”.(此项活动可检测目标1的达成情况)Read aloud读一读Read after the pronunciation cartoon together.Listen and chant听唱歌谣1. Listen to the radio and read after it.2. Chant together.Look, listen and write看一看，听一听，写一写Listen to the radio and try to write words down.(此项活动与Read aloud; Listen and chant; Read, listen and number部分共同检测目标2的达成情况)趣味操练（Practice）Read, listen and number Listen to the radio and number the words you hear. And then, read them correctly.小结（Summary）作业设计（Homework）1. Read the words of this part on the internet. 登录“优教同步学习网”，跟读本课时词汇。 2. Summarize other 6 words with the letters “ar” and “al” by yourselves.自行总结6个符合字母组合ar和al发音规则的单词。 七、板书设计： Unit3 WeatherA Lets spellarm car card ball tall wall八、课前预习