八年级语文上册第五单元测试3.doc

第五单元1+N升级版单元测试一三一、语言运用1.下列加点的字的注音正确的一项是( )A.豁然开朗(hu) 问津(jn) B.亵玩(xi) 鸿儒(r)C.箬篷(ru) 篆章(zhun) D.决眦(c) 幽咽(y)2.下列加点的词语解释不正确的一项是( )A.阡陌(田间小路)交通，鸡犬相闻。B.其两膝相比(靠近)者，各隐卷底衣褶中。C.土地平旷，屋舍俨然(整齐的样子)，有良田美池桑竹之属(属于)。D.急应河阳役，犹得(还能够)备晨炊。3.下列句子翻译不正确的一项是 ( )A.其船背稍夷，则题名其上。那核舟的底面稍平，上面题着雕刻者的名字。B.贷恶其弃于地也，不必藏于己。对于财货，人们憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏。C.莲之爱，同予者何人？对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？D.是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。因此奸邪之谋不会发生，偷盗的人不再滋事。4.文学常识填空。(1)桃花源记选自_，作者_。文中借虚构的桃花源，表达了作者的_。(2)陋室铭选自_，“陋室”的意思是_，该文的作者是_。(3)爱莲说的作者是_，字茂叔，_(朝代)_家。(4)礼记是_家经典之一，西汉_对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录，其中的大道之行也指明了古代政治上的最高理想_。5.默写。(1)山不在高，_。水不在深，_。斯是陋室，惟吾德馨。(2)予独爱莲之_，_，中通外直，不蔓不枝，香远益清，_，_。(3)大道之行也，_，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，_，_，_。6.指出下列对应有错的一项 ( )A.谈笑有鸿儒，往来无白丁。陋室铭刘禹锡B.嘻！技艺灵怪矣哉！核舟记魏学洢明朝C.天明登前途，独与老翁别。石壕吏白居易唐代7.仿句，内容自定。例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。 二、阅读(一)阅读下文，完成89题。甲山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？乙水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。8.对下面句子的理解有误的一项是 ( )A.苔痕上阶绿，草色入帘青：苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。B.无案牍之劳形：没有官府的公文使身体劳累。C.濯清涟而不妖：在清水里洗涤过，但是并不显得妖媚。D.予谓菊，花之隐逸者也：我认为，菊花开花是隐藏着的。9.判断正误，对的打“”，错的打“”。(1)甲文中“陋室”二字紧扣课题，“惟吾德馨”一语是统领全篇的主旨。( )(2)甲文的句运用类比写法，意在表明“陋室”主人也具有古代名贤的志趣和抱负。( )(3)乙文中最能概括莲的高贵品质的一句话是：可远观而不可亵玩焉。( )(4)乙文将记叙、议论、抒情结合起来，充分表达了文章的主旨和作者的思想感情。( )(二)阅读下文，完成1020题。晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，_，_，_，_。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”10.将空缺的原文，填在下面横线上。忽逢桃花林，_，_，_，_。11.下列含有通假字的一句是( )A.屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。B.既出，得其船，便扶向路，处处志之。C.余人各复延至其家。D.便要还家，设酒杀鸡作食。12.桃花源中的人“见渔人，乃大惊”的原因是什么？ 13.翻译下列各句。(1)余人各复延至其家，皆出酒食。 (2)林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。 (3)率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 (4)不足为外人道也。 14.下列对选文的理解不正确的一项是 ( )A.“豁然开朗”一词，写出了渔人进入桃花源后的感受。B.选文第二段主要写了桃花源的美好环境和桃花源人的幸福生活。C.“设酒杀鸡作食”，表现了桃花源人的热情好客。D.“此中人语云：不足为外人道也。”这句话写出桃花源人的惧怕心理，不愿让官府知道他们的住处。15.根据以上选文，请写出三个与本文意思有关的成语。 16.用“/”标出下列句子的诵读节奏。(1)缘 溪 行，忘 路 之 远 近。(2)有 良 田 美 池 桑 竹 之 属。17.依据文中的描述，准确说明进入桃花源的山洞口所在的位置。山洞口位于_18.用文中的语句填空。渔人“欲穷其林”的原因是_；文中描写桃花源人精神状态的句子是_。19.从上面语段中理出“渔人”的行踪，用简洁的文字填入方框中。 20.“桃花源”是陶渊明虚构的理想境界，既然是不存在的，作者为什么还要写它？请用简洁的文字回答。 (三)阅读下文，完成2123题。草书大王张丞相好草书而不工。当时流辈皆讥笑之。丞相自若也。一日得句，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处，侄罔然而止。执所书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之， 并不自识。诟其侄曰：“汝胡不早问，致余忘之。”注：流辈：人们。自若：像自己原来的样子，不变常态。得句：得到佳句。波险处:书法中笔画怪诞的地方。诟(u)：责骂。胡：为什么。21.解释下面句子中加点的词。(1)张丞相好草书而不工_(2)使侄录之_(3)侄罔然而止_(4)执所书问曰_22.解释下列句中加横线的词。例：予观夫巴陵胜状(我)(1)皆讥笑之_(2)诟其侄曰_(3)汝胡不早问_(4)致余忘之_23.翻译下列句子。(1)此何字也？ (2)丞相熟视久之，并不自识。 25.这则故事中该责怪的人是谁？为什么？ 三、写作24.美德是至善至纯，至高人性的结晶。它源自生活，又融入生活，只要我们用心去感悟，就会发现它无处不在。一个甜蜜的微笑，一种执著的追求，一次慰藉人心的宽容；讲究文明，真诚待人；求知若渴，完善自我；打破成规，探索创新；善待自然，呵护草木都是美德赞颂曲上一个个拨动人心的音符。请你以“美德”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。参考答案：一、1.C (A.jn;B.r;D.z)2.C(属：类)3.D(盗窃、造反和害人的事情不再发生)4.(1)陶渊明集 陶渊明 社会理想(2)全唐文 简陋的屋子 刘禹锡(3)周敦颐 北宋 哲学家(4)儒 戴圣 天下为公5.(1)有仙则名 有龙则灵(2)出淤泥而不染 濯清涟而不妖 亭亭净植 可远观而不可亵玩焉(3)天下为公 使老有所终 壮有所用 幼有所长6.C（应为“杜甫”）7.示例：人人都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。二、8.D9.(1) (2) (3) (4)10.略 11.D12.他们从未见过外面的陌生人，桃花源与世隔绝久远。13.略15.D16.无人问津，世外桃源、豁然开朗。17.(1)缘溪/行 忘/路 (2)有/良田18.武陵的一条两岸是桃花林的小溪的水源处。19.甚异之 黄发垂髫并怡然自乐20.发现桃花源访问桃花源离开