二年级-地方课程-人与自我-02-全神贯注效率高.doc

北京师范大学大连普兰店区附属学校学科 地方课程 课题：全神贯注效率高课 型新授课授课时间授课班级二年级教学目标知识与技能了解集中注意力的作用，掌握提高注意力的方法。过程与方法通过两课时的注意力训练，提升注意力水平，掌握解决注意力分散的方法。情感、态度与价值观体验注意力高度集中时的感受，能够把所学的方法应用到实际学习过程当中。电教手段PPT，视频花儿开放的过程，相关注意力训练材料重 点提升注意力水平，掌握解决注意力分散的方法。难 点能够把所学的方法应用到实际学习过程当中。教 学 过 程 设 计教学程序教 学 内 容教师、学生活动设计意图热身游戏视频观看课堂写照能力训练互动游戏能力训练案例分析小组讨论第一课时“老师说”听动游戏在老师的指令当中做出相应的行为花儿开放的过程观看视频，分享感受小吴的一堂课老师进行故事讲授，学生聆听并回答问题看一看，找一找教师通过展示图片“找一找”的方式来提升学生的注意力水平第二课时一心二用教师带领学生一起做互动游戏“一心二用”眼耳手脑齐动员学生注意力训练活动同学们的烦恼学生阅读案例，分析解决方法我来谈一谈学生小组讨论，探讨如何提升自己的注意力师：仔细听老师说话，当老师说“老师说：举起左手”，学生需要作出指定的动作；当没有听到“老师说”而仅仅听到指令，学生不允许做出任何动作，在不断的“听动训练”的过程当中，让学生在活动中锻炼自己的注意力，并引导学生思考在整个活动中的感受和收获。引出今天的课程内容。生：根据教师的指令进行相应的动作，做出错误动作要及时进行纠正。观看视频花儿开放的过程，让学生仔细观看生活中花儿开放的所有细节，感受关注一件事情、发现细微变化时的喜悦之情。提问：你在生活中感受过一朵花开放时的细节变化吗？谈一谈你在生活中对大自然或者小动物的的观察。师：老师分享“小吴的一堂课”的故事，并进行提问。故事详见读本P30-31，主要梗概为小吴上课不认真听讲，出现各种违规行为，让同学们进行错误行为“找茬”。1、 故事中出现哪些上课不应该出现的错误行为？2、 小吴的错误行为会有哪些危害作用？3、 作为小吴的老师，你应该如何帮助他改正这些不良行为？师：在PPT中展示心理趣图，让学生在活动中提升自己的注意力水平。1、 心理趣图类双歧图形：在图形中仔细观察你看到了什么？总结出：在同样的一张图片当中，从不同的角度会看到不同的东西。2、 注意力训练图在数字中寻找异常数字、颜色认知图、按照数字点连接图形。学：分小组竞赛的方式，参与课堂师：每位同学左右手各拿一支笔，在纸上同时用左手画一个圆，右手画一个正方形；学：感悟分享师：画方画圆对我们来说都很简单，但是同时画方和圆却是一件非常困难的事。俗话说一心不能二用，做事情需要一心一意，集中注意力。师：根据大屏幕中出现的题目，继续进行注意力训练。1、数字字母连连看2、火眼金睛3、小兔子密码4、六个图形学：根据课堂中呈现出来的案例进行分析讨论。师：你也有过类似的烦恼吗？你通常在什么情况下上课会分心？请与小组成员分享你的经历和感受，并请他们为你出出主意。师：如何排除干扰，提高我们在听课、做作业时的注意力呢？进行小组讨论比赛。引起学生学习兴趣，参与互动，并引出今天课程内容。让学生充分感受关注生活中细节的作用，体会集中注意力的感受。引出课题专注等于学习效率，让学生懂的高度的注意力有助于学生的学习效率的提升，认识到学习注意力的重要。通过一定方式训练学生的注意力，通过互动提升学生关注力。学生在活动中感受集中注意力的作用，体会不可以一心二用。在第二课时中继续训练学