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第二课时 观察对比 运动着的篮球具有动能 运动着的分子呢 得出 运动着的分子也有动能 石块和地球互相吸引具有势能 互相吸引的分子也有势能吗 得出 互相吸引的分子也具有势能 被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能 讨论 互相排斥的分子之间有没有势能呢 得出 互相排斥的分子也具有势能 物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和 叫做物体的内能 一 内能的定义 二 改变内能的途径 a 热传递 请大家自学课本25页加油站 思考下列问题 1 热传递的三种形式 热传导对流热辐射 2 热传递的条件是 存在温度差 4 热传递进行到各个部分 时 会停止 这就是热平衡 温度相等 3 热传递的方向是怎样的 热传递的三种形式 热传导 对流 热辐射 热传递的实例 热传递实例 太阳能热水器 热传递的实质是什么 热传递改变内能的实质是内能的转移 1 热量 物体通过方式所改变的内能称为热量 2 热量用字母表示 单位 符号 3 内能变化 物体吸收热量 内能会 物体放出热量 内能会 热传递 q 焦耳 j 请大家自学课本25页有关热量的知识 完成下列问题 增大 减小 j 利用热传递和做功的方法都可以改变物体的内能 对铁丝做功 对铁丝进行热传递 二者是等效的 做功可以改变内能的例子 筒壁发热 压缩引火仪 压缩空气做功 内能增大 温度升高 物体的内能都增加了 物 体 内 能 增 加 a 对物体做功 搓手时手变热了 滑下时摩擦发烫了 钻木取火 克服摩擦做功的实例 摩擦生热导致爆胎 由以上各种实例得出 气体膨胀对外做功 内能减小 温度降低 气体对外做功内能减小 温度降低 酒精蒸气液化形成 白气 内能减少 对物体做功 机械能转化为内能 物体对外做功 内能转化为机械能 思考 做功改变内能的实质是什么 实质是 内能和机械能之间相互转化 学习目标 1 根据分子动理论 用类比的方法建立内能的概念 2 知道热传递和做功都可以改变物体的内能 3 知道热传递的条件 方向 形式及热平衡 4 知道热传递和做功的实质 5 了解 热量 概念 会正确使用热量术语 下面哪个事例说明做功改变物体的内能 a 用热水袋给手取暖 b 用手摩擦给手取暖 c 用嘴对手呵气给手取暖 d 把手放在炉火旁边取暖 1 a 铁棒放在炉子里被烧红 b 锯条锯木头时会发热 c 古时候的猿人钻木取火 下列事例中 属于热传递增加物体内能的是 2 3 下列现象属于用做功的方法改变物体内能的是 a 放在火炉边的物体温度升高了 b 把一杯热水放在冷水中冷却 c 用铁锤锻打工件 工件会变热 d 拉弯的弓把箭射出去 用打气筒打气时 过一会筒壁会热起来 这是为什么 打气时活塞压缩空气做功 使筒内空气内能增加 温度升高 克服活塞与筒壁间的摩擦做功也使筒壁内能增加 所以筒壁就会热起来 4 请回答 气体
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