江苏省震泽中学2019_2020学年高二生物上学期第二次月考试题.docx

江苏省震泽中学2019-2020学年高二生物上学期第二次月考试题（满分100，考试时间90钟） 一、单项选择题：本题包括20小题，每小题2分，共计40 分。每小题只有一个选项符合题意。1. 一般情况下，下列不可能在健康人的血浆中存在的物质是（ ）A抗体B尿素C高密度脂蛋白D血红蛋白2.下列关于人体内环境稳态的叙述，正确的是（ ）A人在冬泳过程中，a体内的产热速率始终大于散热速率B与突触间隙中的液体相比，血浆中蛋白质的含量较低C稳态是指内环境的成分和理化性质保持相对稳定的状态D维持人体稳态的调节机制仅是神经-体液调节3. 图示为氧气从红细胞中释放，直至被组织细胞利用的过程，下列说法不正确的是 （ ）A氧气通过图中各生物膜的方式均为扩散B根据氧气运动方向，氧气浓度最高处应为的内部C整个过程至少要穿过 12 层磷脂分子层D氧气从到的整个过程是不消耗生物体能量的4.神经调节基本形式的结构基础是（ ）A神经冲动B局部电流C反射弧D反射5.下列关于体液免疫的叙述，错误的是（ ）A体液免疫时，B细胞表面受体可以直接与抗原结合B体液免疫主要针对未侵入人体细胞内部的病原体C记忆B细胞接受相同抗原的刺激后发生增殖、分化D效应B细胞(浆细胞)可以直接消灭并清除病原体6.下列关于免疫细胞的叙述错误的是（ ）A吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫细胞BT淋巴细胞可以产生淋巴因子C一个效应T淋巴细胞可裂解多种靶细胞D一个浆细胞只能产生一种抗体7.假设图中A、B、C、D四个芽产生的生长素量相同，以下叙述正确的是（ ） A单侧光影响生长素的合成B根部顶端优势与生长素横向运输有关C生长素浓度高低依次是BCDADA处合成的生长素通过极性运输到达根尖8.如图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程,有关叙述正确的是()A.分别代表血液、淋巴和组织液, 它们共同构成人体内环境B.与最大的区别是前者蛋白质含量较高C.和细胞内液之间通过毛细血管壁进行物质交换D.渗回血浆的量小于渗入淋巴的量9植物生长调节剂在蔬菜、水果等的种植与保存方面已有较多应用，下列说法正确的是（ ）A植物生长调节剂不会影响细胞核内的基因组表达B用赤霉素处理大麦可使大麦种子无须发芽就可产生-淀粉酶C乙烯可以促进植物生长D用适宜浓度的NAA处理未受粉的葵花，可提高葵花籽的产量10下列关于种群和群落的描述，正确的是（）A在冰川泥上进行的演替属于初生演替 B某一区域所有动植物种群构成一个群落C就食性而言，杂食性动物的数量波动较大 D“S”型增长的数学模型可以表示为Nt=N0t11下列关于生态系统中物质循环的叙述，错误的是（）A碳元素主要通过植物的光合作用进入到生物群落中B物质循环和能量流动是同时进行的，彼此相互依存C化石燃料的大量燃烧打破了生物圈中碳循环的平衡D物质循环是在生产者、消费者、分解者之间进行的12. 2017年诞生的“中中”和“华华”猕猴，是取母猕猴体细胞核注入去除细胞核的卵细胞中，通过人工方式激活后再送入另一母猕猴子宫发育成的个体，此过程使用的技术属于（）A人工受精B克隆技术 C单倍体育种技术 D杂交育种技术13.如图表示种群数量特征之间的关系，有关叙述正确的是（）A甲乙直接决定种群密度，丁预测种群密度B甲为迁入率和迁出率，乙为出生率和死亡率C丁为年龄组成，主要通过影响出生率来影响种群密度D丙为性别比例，主要通过影响出生率和死亡率来影响种群密度14.科研小组对某地甲、乙两个种群的数量进行了多年的跟踪调查，结果如图所示（图中纵坐标表示第t+1年的种群数量与第t年的种群数量的比值）。下列分析正确的是（）A甲种群在t2时种群数量最少B在0t3时间段乙为增长型种群C甲种群在0t1段的种群数量呈“J”型增长D由于生存条件较理想，乙种群在t3后数量相对稳定15下列关于神经兴奋的产生、传导和传递的叙述,正确的是()A.神经元细胞膜外Na+的内流是形成静息电位的基础B.兴奋在反射弧中的传导是双向的C.神经纤维的兴奋以局部电流的方式在神经元之间单向传递D.神经递质与突触后膜上的受体结合,也可能抑制下一神经元16下表表示某地甲、乙两个种群数量变化关系。据表分析，下列说法正确的是（）年份二三四五六七甲种群数量/乙种群数量1.31.351.10.950.650.330A甲乙两种群均为S型增长，增长速率均受本身密度制约B甲乙两种群为捕食关系，其中乙为捕食者，甲为被捕食者C甲乙两种群为竞争关系，第四年开始乙种群占优势，且甲种群逐步被淘汰D甲种群的年龄组成为增长型17研究者对本地的一种田鼠进行了调查，所调查样方的总面积为2hm2，对初次捕获的田鼠进行统计、标记后放归，7日后进行重捕，所得到的调查数据见表。以下分析正确的是（）项目捕获数（只）标记数（只）雌性个体数（只）雄性个体数（只）初捕52522824重捕50103218A该地区田鼠的平均种群密度约为130只/hm2B综合两次捕获情况，该田鼠种群的（/）约为10：7C此调查方法也可用来调查土壤中小动物的种群密度、物种丰富度D若田鼠在被捕捉过一次后更难被再次捕捉，则统计的种群密度比实际值低18.如图示用血细胞计数板通过显微镜观察到的酵母菌培养液的结果，相关叙述正确的是（）A在加样液之前，要对计数室进行镜检，如果有污物必须进行清洗B取样时为避免吸到培养液底部的死菌，滴管应轻轻吸取,避免溶液晃动C在计数板滴上酵母菌培养液后，应将盖玻片先斜靠再盖好，防止气泡产生D在计数的时候，应该选择图中位于角上的四个小格计数并进行换算19. 据图判断下列说法正确的是（ ）A用图甲两个装置进行实验，可了解蚕豆的生长与单侧光的关系B若图甲中茎的背光侧的浓度为g，则向光侧浓度可能在me之间C如果将装置放在匀速旋转器的圆心上，一段时间后该植物的茎弯曲生长D若图甲中植物茎的远地侧生长素浓度为m，则近地侧生长素浓度的大于2m20. 下图为培育甘蔗脱毒苗的两条途径,研究发现经过程获得的幼苗脱毒效果更好。相关叙述错误的是()A.过程所取茎尖中的叶原基具有较高的分裂、分化能力B.过程的作用可能是阻碍病毒等进入茎尖分生组织C.、过程中基因的选择性表达导致了细胞脱分化D.培养基A、B中生长素和细胞分裂素的含量和比例不同二、多项选择题：本部分包括4题，每题3分，共计12分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，选错或不答的得0分。21.下列蛋白质所在位置及对应的功能，正确的是（ ）A位于靶细胞膜上的受体，可识别并结合激素 B位于类囊体膜上的ATP酶，催化ATP合成C位于细胞膜上的载体，参与物质跨膜运输 D位于细胞质中的抗体，引起特异性免疫22图示为某生态系统的能量流动图解（W1为生产者固定的太阳能），下列叙述中正确的是（ ）A生产者固定的总能量可表示为（A1+B1+C1+A2+B2+C2）B现存生产者个体数可小于初级消费者个体数C由生产者到初级消费者的能量传递效率为D/W1D图解不仅能体现能量单向流动的特点，还能体现逐级递减的特点23. 下列与实验相关的叙述中正确的是()A.培养小鼠胚胎细胞时,原代培养和传代培养均可出现接触抑制B.利用生物导弹治疗癌症就是利用单克隆抗体杀死癌细胞C.制备单克隆抗体时,需诱导经免疫的B细胞与骨髓瘤细胞融合D.植物组织培养时,诱导脱分化过程需要光照，以合成叶绿素并进行光合作用24.如图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图。下列有关描述正确的是()A.为传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体等B.静息状态下无物质进出神经细胞膜C.一定强度的刺激才能导致b处的电位变化D.完成反射所需时间主要取决于的数量三、非选择题：本部分包括5小题，共计48分。25. (8分)下图是体育运动对学习、记忆的促进作用与蛋白质类神经营养因子(bdnf)关系图解(部分)。据图回答下列问题:(1)突触小泡中的b物质是_,该物质通过_方式进入突触间隙。(2)运动应激能促进a过程,a过程是指bdnf基因的_和_。(3)b物质与AMPA结合后兴奋传导至d处时,该处膜内电位的变化为_。(4)据图可知,bdnf具有_和激活突触后膜上相应受体的作用,从而促进兴奋在突触处的传递。若向大鼠脑室内注射抗bdnf的抗体,将导致突触间隙内b物质的含量变化是_。(5)图中c是突触蛋白,它在大脑海马区的密度和分布可间接反映突触的数量和分布情况。有实验表明,水迷宫训练后大鼠海马区突触蛋白表达明显增强,而大鼠学习记忆受损后突触蛋白表达水平下降。由此推测,长期记忆可能与_的建立有关。26.（11分）如图是人体内某些生命活动调节过程的示意图，请回答相关问题：(1)图中的信息分子A、B、C在释放之后，会进入血浆的有_。属于激素分子的是_。（2）当饮食过咸可能会引起人体内环境的_升高时，位于_的渗透压感受器兴奋，会促进_释放信号分子B增加；另一方面，通过神经调节引起_产生渴觉，主动饮水。糖尿病常见的有由于胰岛素分泌缺陷导致的型糖尿病和由于靶细胞对胰岛素的敏感度降低导致的型糖尿病。与正常人相比，型糖尿病患者的血液中胰岛素含量_（填“偏高”、“相等”或“偏低”）；若信息分子B为胰岛素，则其促进细胞_葡萄糖来降低血糖的。靶细胞对胰岛素的敏感度降低与其细胞膜上的_（填结构名称）有关。（3）图丙所示的过程属于特异性免疫中的_免疫，信息分子C可促进A细胞增殖、分化形成_细胞27.(8分)研究小组探究了萘乙酸（NAA）对某果树扦插枝条生根的影响，结果如下图。请回答下列问题：（1）该实验中的自变量是_，因变量是_。（2）从图中可以看出，在上述实验中萘乙酸浓度在_（填写图中具体数值）的范围内具有促进生根的效应，图中数据还体现了萘乙酸作用具有_性。（3）萘乙酸虽然能够促进扦插枝条生根，但不属于植物激素的原因是_。与萘乙酸作用相似的生长素，其化学本质是_,可由前体物质_通过一系列过程合成，从产生部位到作用部位的运输方式是_。28.(11分)吴江地处太湖之滨，一直以来被誉为“鱼米之乡”。如图1为吴江地区某农田生态系统和对水稻秸秆利用的示意图。近年来，由于流入太湖的污水增多，使水体的重金属污染加剧。研究人员发现可通过定期收割、处理湖中沉水植物的地上部分，修复镉等重金属对水体的污染。（1）图1所示该生态系统中蛇位于第_营养级；若蛇的食物有2/5来自蛙，3/5来自鼠，则从理论上讲，蛇每增加1kg体重，至少消耗水稻_kg；蛇能够依据鼠留下的气味去猎捕后者，可见信息传递在生态系统中能够_,维持生态系统的稳定性。（2）与自然生态系统相比，图1所示生态系统的优势主要是对秸秆作了进一步利用，实现对能量的_利用，从而大大提高了_。（3）太湖湿地由浅水区向陆地方向依次生长着芦苇、破蓬、柽柳等，这体现了群落的_结构。芦苇种群所具有的特征有：_（请填写以下序号）。死亡率优势种年龄结构性别比例集群分布水平镶嵌分布鸟类栖息场所垂直分层现象（4）沉水植物属于生态系统组成成分中的_，其根部能从底泥和水中吸收镉等重金属离子，净化水体，体现了生物多样性的_价值。（5）研究者从太湖取底泥、水，用来培养本地沉水植物黑藻和菹草。测定两种植物的生长率和不同部位的镉富集系数和镉迁移系数（指由根系向地上部分的迁移能力），结果如图2以及下表。沉水植物镉富集系数镉迁移系数地上部分根部黑藻0.330.410.79菹草0.211.010.21综合分析以上结果，研究者认为_是更适合修复镉污染水体的物种。（6）富集镉的沉水植物必须及时收割并作无害化处理，一是因为镉等重金属能够通过_逐级积累和浓缩，在高营养级生物体内富集。二是因为通过生态系统的物质循环，可使镉等重金属又回到水体而造成对水体的二次污染。29.（10分）细胞融合技术有着广泛应用。下图为细胞融合的简略过程，据图回答相关问题（1）若a、b分别是基因型为yyRR和YYrr两个玉米品种的花粉，且这两对基因分别位于两对同源染色体上。科学家欲诱导其融合，诱导前须用_去除细胞壁，获得_,然后，可用化学诱导剂_诱导融合，共可产生_种基因型的融合细胞（仅考虑两两融合），这些融合细胞经过脱分化形成_，再经培养可以得到_种不同于亲本表现型的玉米新品种。（2）若a、b表示番茄和马铃薯两种植物的体细胞：在“番茄马铃薯的培育过程中，运用了植物细胞工程中的_技术，植物体细胞融合完成的标志_。（3）若a、b分别为骨髓瘤细胞和已免疫的B淋巴细胞：为了能充分发挥上述两种细胞各自的特点,经特殊处理,在促细胞融合因子的作用下，使两种细胞发生融合，形成图中的d细胞，d细胞的特点是_。由d细胞产生的抗体与普通血清抗体相比较，具有_等特点。第二次月考答案一、单选题每题2分共40分12345678910DCBCDCCBBA11121314151617181920DBACDCAACC二、多选题每题3分共12分（每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，选错或不答的得0分。）21222324ABCBCDACACD25.（8分每空1分）(1)神经递质胞吐(外排)(2) 转录 翻译(3)负电位变为正电位(4)促进神经递质的释放减少(5)(新)突触26.（11分，每空1分）（1）BC B （2）渗透压 下丘脑 垂体 大脑皮层 偏高 摄取、利用和储存 特异性受体 （3） 体液 记忆细胞和浆细胞 27.（8