流光溢彩的文学艺术.doc

流光溢彩的文学艺术教学设计教学设计思路本课是文化史的学习，所以需要大量的图片和视频资料 ，以加深学生对唐朝文化的理解和欣赏。也需要学生课前自己搜集一些如唐诗书法等的资料，以便于他们对唐朝的文化有更好的了解。教学目标（一）知识目标通过对李白、杜甫等唐朝著名诗人的诗作的鉴赏，使学生了解唐朝诗歌所取得的伟大成就及其原因。通过对颜真卿和柳公权书法阎立本和吴道子的绘画的欣赏，使学生知道唐朝书法和绘画艺术的辉煌成就。通过学习大唐乐舞的知识，使学生了解唐朝乐舞的优美。通过对敦煌莫高窟的介绍和对塑像、壁画等相关史料的介绍，使学生知道敦煌莫高窟是古代文化的精华。（二）能力目标培养学生对语言的鉴赏力和保护文物的意识。（三）情感目标通过对唐诗中的名篇、名句的鉴赏，体会其中的艺术美，提高他们对语言的鉴赏力，增强对祖国传统艺术文化的热爱。唐朝的绘画和书法是中国古代艺术的一个高峰，通过欣赏唐朝人物画和书法艺术作品，增强学生对祖国传统文化艺术的热爱。莫高窟是世界上最大的艺术宝库之一，莫高窟内的壁画及雕塑艺术成就是中国人民对世界文化的贡献。这样的艺术瑰宝，在近代遭到人为的破坏，可叹可惜。以此增强学生的爱国主义情感和文物保护意识。教学重点唐诗和莫高窟教学难点书法和绘画教学媒体多媒体教学方法讨论法、启发式讲述、教学课时一课时教学结构和过程【导入新课】请同学们出示课前搜集到的唐诗，全班进行交流，看谁找的多，然后找出几首有代表性的诗，说明唐诗的内容丰富，风格多样。介绍代表性的诗人李白杜甫。【讲述新课】一、唐诗用李白的蜀道难将进酒梦游天姥吟留别等有代表性的诗，引出李白，然后出示杜甫的三别三吏或秋风味茅屋所破歌，引导学生欣赏，然后总结出李白杜甫的诗歌的艺术特点。用表格的形式展现出来。诗人艺术特色代表作“诗仙”李白气势磅礴，豪迈奔放，感情热烈，想象丰富，语言清新明快，意境生动感人。蜀道难、将进酒、梁甫吟、梦游天姥吟送别“诗圣”杜甫感情真挚，笔触细腻，风格雄厚，语言精炼，在内容与形式上大大拓展了诗歌领域。“三吏”新安吏、潼关吏、石壕吏“三别”新婚别、无家别、垂老别、秋风为茅屋所破歌在书法艺术方面，我国唐朝亦是书法家辈出，并且创造出新的艺术风格，从而形成我国书法艺术的高峰。二、灿烂夺目的书法和绘画我国继王羲之后在书法史上最有成就的大书法家是谁？他创立的新书体是什么样子？谁能给大家作临写表演？颜真卿，他创立的新书体雄浑敦厚，人称“颜体”，代表作有多宝塔碑等。（板书或投影）（并鼓励学生加以摹写）和颜真卿齐名的书法家是谁？他的书法特点是什么？代表作有哪些？柳公权，他的书法方折峻丽，骨力劲健，代表作有玄秘塔碑等。（板书或投影）（问）颜真卿、柳公权的书法为后人称颂，是不是就仅仅是因为他们的字写得好？（学生讨论后归纳）颜真卿、柳公权的书法为后人称颂，并不仅仅是字写得好，还在于他们的人品高，在安史之乱事件中，颜真卿挺身抗击安禄山。柳公权借笔法劝谏唐穆宗。这说明，人品与书品是紧密相关的，只有人书俱佳，才能赢得后人的赞颂。（问）在唐朝我国的书法艺术为什么会有高度的发展？（学生讨论后归纳）这主要是因为唐朝的社会安定，经济繁荣，还有当时的统治政策比较开明，这些都为我国文化的发展创造了良好的条件。另外，唐太宗本人亦非常喜欢书法，还把书法的好坏作为取士的一项重要标准，这就刺激了读书人学习书法的积极性，由此促使唐朝的书法艺术达到极高的水平。唐朝经济发展，政治清明，社会局势安定为画家们游历祖国的大好河山提供了客观条件，这些画家把对祖国大好河山的眷恋用笔绘出一幅幅壮丽的画卷。这一时期的绘画艺术大放异彩。（问）唐朝画坛出现怎样的盛况？（答）宗教画富有现实生活气息，人物故事画、山水画、花鸟画已大量出现。（问）对后世影响大的唐代画家是谁？他们的绘画各有什么特点？各有什么代表作？（答）对后世影响大的画家是唐代的阎立本和吴道子。阎立本擅长人物故事画，他画的人物神态各异，生动传神，代表作有步辇图。吴道子善画写意画，即用笔不求工细，但求神态。他的画，注重线条变化，讲究主体效果，其代表作有送子天王图。石窟艺术在唐朝也进入了一个重要发展时期。三、盛大欢腾的乐舞充分利用教材提供的材料、插图，让学生体会其中的特点。四、艺术宝库莫高窟（板书或投影）（问）我国古代有三大佛教艺术宝库，有两个曾在上一学期见过面，还记得吗？（答）山西云岗和河南龙门石窟。除了云岗龙门石窟以外，还有座落在甘肃西部的敦煌莫高窟，其中十分之六七的洞窟是隋唐时期开凿的。敦煌莫高窟现存的492个洞窟绘有“飞天”（投影飞天壁画）总计4500余身，其中有的飞天长25米，也有的不到5厘米。这些飞天好像不受任何约束，姿态千变万化，反映了古代艺术家们丰富的想象力。据唐代碑文记载，莫高窟创建于前秦时期，后经十六国、北魏、西魏、北周、隋、唐、五代、宋、西夏、元等时代陆续开凿。当你面对这里的每一个雕像，每一幅壁画，你将作怎样的感想？（启发学生思考并得出结论）凝集着我们中华民族的聪明才智和辛勤的汗水，这是我们的前人对世界雕塑、绘画艺术作出的贡献。这是我们民族的骄傲。同时也激励我们更加刻苦地学习，以担负起建设社会主义物质文明和精神文明的重任。课堂小结让学生讨论“我国的封建文化艺术为什么会在唐朝如此辉煌”，然后请每个小组的代表发言。板书设计一、唐诗诗人艺术特色代表作“诗仙”李白气势磅礴，豪迈奔放，感情热烈，想象丰富，语言清新明快，意境生动感人。蜀道难、将进酒梁甫吟、梦游天姥吟送别“诗圣”杜甫感情真挚，笔触细腻，风格雄厚，语言精炼，在内容与形式上大大拓展了诗歌领域。“三吏”新安吏、潼关吏、石壕吏“三别”新婚别、无家别、垂老别秋风为茅屋所破歌二、书法和绘画书法家或画家特点代表作颜真卿气势雄