xx年中学教师个人工作计划范本.doc

工作计划：_xx年中学教师个人工作计划范本单位：_部门：_日期：_年_月_日第 1 页 共 7 页xx年中学教师个人工作计划范本高中课改正在进行之中,我作为教育战线的一名新成员,面对新的工作,新的角色,充满了希望和挑战,为了使自己新的工作能有计划的进行,特制定以下.一,不断提高个人素质一名教师必须有较高的素质,我的教学经验欠缺,所以新课改对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼机会,为了尽快的适应并做好新的工作我必须不断的提高自己的素质.1, 读书用教育理论武装自己.为了自己的教学教育尽快的提高,读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.2,同伴互助提高自己的教学.作为一名年轻教师,我要积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,多向同组教师学习,不耻下问.并积极参加每周的教研,就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等于同组教师交流学习.把握组内开展的各种学习机会,向同组教师学习.在同伴互助的基础上提高自己的教学质量.3 ,尝试课堂创新改革 传统的教学方式教师教学生学,学生的学习兴趣不高,而且不能充分培养学生的探究能力.在本学期中,我将运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣,在教学中对教材要认真分析,认真设计每一节课,并及时对每节课进行反思,认真分析课堂和班级管理中出现的问题,并及时进行反思记录,争取一学期下来能有一篇较高质量的反思和教学设计.4,参加教科研活动.二,德育教育结合学生的实际情况和学生的年龄特点我将对学生从多方面进行进行德育教育,尽快使学生进入学习状态,并逐步转变一些学生的现存的不足之处,对学习产生兴趣,并作对生活充满希望和信心的孩子.1,情感交流沟通能促进师生的情感,对班级管理有很大的帮助.及时与学生谈心,了解学生的内心世界,从思想上转变每位学生.2,与家长沟通作为教师,为了尽快了解学生,及时了解学生的在家的学习工作情况,我会通过多种形式与家长取得联系,及时沟通.面对新的工作环境我充满了信心,也有许多自己的设想,我将带着我的激情步入教育教学,在实践中摸索,在实践中成长,在实践中创新.第 3 页 共 7 页xx年中学教材知识和教材教法培训计划一、指导思想以科学发展观为指导思想，以提高教师知识水平与教育教学能力为重点，促进教师专业化成长，促进素质教育的实施，促进我校教育教学质量稳步提高。二、组织机构领导小组组 长：副组长：组 员：2、业务指导小组组长: 组员三、训练目标使师熟悉并掌握学段内各个年级教材知识，从整个学段的教材知识体系上分析、把握任教年级教材知识的教学要求，在教学中能够做到随时沟通知识之间的纵横联系，避免孤立地教授某一知识，为胜任大循环教学奠定基础。四、训练内容九年级教材五、训练任务（附后）六、训练形式 个人自学、集体研讨、集中培训、课堂教学实践和观看教育电影的形式进行。七、训练时间XX年9XX年8八、训练安排各项训练作业随学期按进度逐步进行。2、坚持双周检查月结制度，对训练作业及时分类进行检查登记小结。3、每学期期中、期末对训练作业组织展评，评选先进，表彰奖励；书写心得体会各一篇。4、每月观看一部电影。上学期观看前四部，下学期观看后四部。训练任务。5、每学期中期组织一次教学技能比赛。6、坚持每周二的集体研讨。7、每学期开展运用知识结构图组织教学研讨会两次。8、每学期组织一次训练成果征评。9、学期末对训练工作量化，纳入教师年度量化考核中。九、训练要求教师要思想重视，积极认真有效的完成训练任务。2、领导小组成员各司其职，按行事历安排好各项活动，做好行政检查。3、业务小组成员做好教师训练作业的业务检查，并做好指导工作。4、教导处做好各类资料的记录积累。xx乡中学 XX、10、17训练任务：教材知识训练任务画出九年级教材各单元知识结构图。画出九年级教材各单元内各节课文知识结构图。初中教师完成九年级课后练习题。英语教师继续做英语课堂教学用语和音标，理化生教师每学期还要完成教材中涉及的5个实验操作。完成任教年级64道学生作业或考试中错题积累与分析。2、教育理念训练任务观看八部反映教育题材的电影。每部电影要叙述一个有启示的情节并记录电影中对自己有启示的三句台词，并就八部电影中的一部写一篇不少于1500字的观后感3、已经参加XXXX年英语、理化生教师除了要完成上述教材知识与教育理念训练任务外，还有完成下列两项任务：（1）全学年完成任教年级课程课堂教学技能设计40节，其中上册教材20节，下册教材20节，导课、讲课、提问、板书、结课分别8节，要求设计的类型与方式不重复。设计结果填写在学段教材教法训练专用本（课堂教学技能）上。（2）全学年完成任教年级教材8个单元知识内容分析，其中上册4个，下册4个，结果填写在学段教材教法训练专用本（单元课题知识）中的知识类型、教学内容安排、教学目标以及教学目标达成测验题等栏目下。4、已经参加XXXX年语文、数学高研班和全员班的教师除了要完成上述教材知识与教育理念训练任务外，重点运用知识结构图完成下列两项任务：（1）积极参加省市以“说课标、说教材”为主要内容的校本研修活动。围绕XX年修订版新课标，画出两份本学科新课标知识结构图，其中一份为自选某一专题知识结构图。 （2）应用知识结构图改进课堂教学，选取任教年级三篇课文，每篇课文