新人教版五年级下册图形的旋转.ppt

例1认识旋转的特征例2在方格纸上旋转三角尺 图形的运动 三 一 复习导入 揭示课题 问题 1 还记得这是什么现象吗 2 你是怎样判断出来的 绿色圃中小学教育网http www L绿色圃中学资源网http cz L 二 认识旋转的特征 问题 1 指针可以旋转吗 可以怎样旋转 2 你能说说指针的位置是怎样变化的吗 二 认识旋转的特征 问题 从 12 到 1 指针的位置是怎样变化的 从 12 到 1 指针绕点O按顺时针方向旋转了30 绿色圃中小学教育网http www L绿色圃中学资源网http cz L 从 1 到 指针绕点O按顺时针方向旋转了60 从 3 到 6 指针绕点O按顺时针方向旋转了 从 6 到 12 指针绕点O按顺时针方向旋转了 90 二 认识旋转现象的特点 问题 你能把这三句话补充完整吗 180 3 从 1 到 指针绕点O按顺时针方向旋转了60 从 3 到 6 指针绕点O按顺时针方向旋转了 从 6 到 12 指针绕点O按顺时针方向旋转了 90 二 认识旋转现象的特点 问题 1 在描述旋转现象时要注意些什么 180 3 2 你能像这样描述指针位置的变化吗 二 认识旋转的特征 问题 右侧有车通过 车杆的位置会怎样变化 左侧有车通过 车杆要绕点O1按顺时针方向旋转90 右侧有车通过 车杆要绕点按方向旋转 逆时针 90 O2 三 进一步认识旋转的特征 问题 有什么发现 旋转时点O的位置不变 并且每旋转一次三角尺的两条直角边都绕点O顺时针旋转了90 如图 将直角三角尺固定在方格纸上 像这样在方格纸上每次顺时针方向旋转90 观察三角尺的位置是如何变化的 三 进一步认识旋转的特征 换另一把三角尺 在方格纸上按逆时针方向像前面那样转一圈并说一说 四 巩固提升 问题 钟摆的位置是怎样变化的 钟摆绕点O 时针旋转不超过5 钟摆绕点O 时针旋转不超过5 顺 逆 五 布置作业 作业 第85页练习二十一 第1题 第3题 例3画出简单图形旋转90 后的图形 图形的运动 三 一 复习导入 揭示课题 问题 1 还记得这个三角尺的位置是怎样变化的吗 旋转时点O的位置不变 并且每旋转一次三角尺的两条直角边都绕点O顺时针旋转了90 2 三角尺的旋转有什么特点 绿色圃中小学教育网http www L绿色圃中学资源网http cz L 二 探究新知 明确画法 画出三角形AOB绕点O顺时针旋转90 后的图形 问题 1 自己试着画一画 2 你是怎么画的 二 探究新知 明确画法 画出三角形AOB绕点O顺时针旋转90 后的图形 1 绕点O旋转 点O的位置不变 2 先画OA OA顺时针旋转90 后的位置OA OA 垂直于OA 点A 与点O的距离应该是4格 3 先画OB OB顺时针旋转90 后的位置OB OB 垂直于OB 点B 与点O的距离应该是4格 4 连接A B 三角形A OB 就是AOB绕点O顺时针旋转90 后的图形 A B 绕点O旋转 点O的位置应该不变 只要找出点A和点B顺时针旋转90 后的位置 绿色圃中小学教育网http www L绿色圃中学资源网http cz L 二 探究新知 明确画法 画出三角形AOB绕点O逆时针旋转90 后的图形 问题 1 自己试着画一画 2 你是怎么画的 二 探究新知 明确画法 画出三角形AOB绕点O逆时针旋转90 后的图形 1 绕点O旋转 点O的位置不变 2 先画OA OA逆时针旋转90 后的位置OA OA 垂直于OA 点A 与点O的距离应该是4格 3 先画OB OB逆时针旋转90 后的位置OB OB 垂直于OB 点B 与点O的距离应该是4格 4 连接A B 三角形A OB 就是AOB绕点O逆时针旋转90 后的图形 A B 三 巩固提升 问题 你是怎样想的 画出三角形AOB绕点O逆时针旋转90 后的图形 三 巩固提升 问题 绕点O旋转长方形 你有什么发现吗 如图 长方形的两条对称轴相交于点O 三 巩固提升 问题 按上面的方法试一试 你发现下面的图形有什么特点 如图 长方形的两条对称轴相交于点O 四 拓展应用 五 布置作业 作业 第86页练习二十一 第5题 例4图形的欣赏与设计 图形的运动 三 一 复习导入 揭示课题 问题 1 知道七巧板吗 2 你对七巧板有什么了解 绿色圃中小学教育网http www L绿色圃中学资源网http cz L 二 探究新知 明确画法 七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图 问题 通过读题你知道了哪些信息 请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线 标出序号同时说明每块板是怎样平移或旋转的 要把方格纸上标序号的七巧板经过平移或旋转填到鱼图中去 还得观察每块板在方格纸上是怎样平移或旋转的 绿色圃中小学教育网http www L绿色圃中学资源网http cz L 二 探究新知 明确画法 问题 1 你能自己试着完成吗 鱼图只有一个外形的轮廓 要先把鱼图分割出七巧板中的七块 再判断每块板平移或旋转后的位置 然后看每块板是如何运动的 七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图 请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线 标出序号同时说明每块板是怎样平移或旋转的 2 说说你打算怎么做 二 探究新知 明确画法 问题 怎样判断每块板的位置 七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图 请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线 标出序号同时说明每块板是怎样平移或旋转的 1 2 3 5 4 7 6 我直接在鱼图上把鱼图分为 二 探究新知 明确画法 七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图 问题 怎样判断每块板的位置 请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线 标出序号同时说明每块板是怎样平移或旋转的 1 2 3 4 5 6 7 我可以用七巧板拼拼看 二 探究新知 明确画法 问题 这时板1是怎样平移或旋转的 板1先向下平移1格 再向右平移9格 七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图 请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线 标出序号同时说明每块板是怎样平移或旋转的 绿色圃中小学教育网http www L绿色圃中学资源网http cz L 二 探究新知 明确画法 问题 这时其他板分别是怎样平移或旋转的 七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图 请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线 标出序号同时说明每块板是怎样平移或旋转的 二 探究新知 明确画法 问题 1 还有其他答案吗 七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图 请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线 标出序号同时说明每块板是怎样平移或旋转的 2 3 4 1 7 5 6 2 这时每块板是怎样平移或旋转的 三 巩固提升 问题 你是怎样想的 左图是被打乱的4张图片 怎样才能还原成右图 四 拓展应用 七巧板除 七巧板 的名称外 还有不少名称 益智图 智慧板 唐图 等都是七巧板的别称 是汉族民间流传的智力玩具 它是由唐代的宴几演变而来的 原为文人的一种室内游戏 后在民间演变为拼