广东省东莞市厚街开贤学校七年级语文上册《人生寓言》课件 新人教版.ppt

人生寓言 寓言 文学体裁的一种 以散文或韵诗的形式 讲述带有规劝或讽刺意味的故事 结构大多短小 主人公多为动物 也可以是人或非生物 主题多是惩恶扬善 多充满智慧哲理 素材起源于民间传说 西方文学中最著名的寓言有古希腊的 伊索寓言 等 中国春秋战国时期已盛行寓言 都保留在 庄子 韩非子 等著作中 白兔和月亮 周国平 1945年7月生于上海 1962年考入北京大学哲学系 先后获得哲学硕士 博士学位 国内著名的尼采哲学研究专家 出版各类著作二十余种 其中 尼采 在世纪的转折点上 妞妞 一个父亲的札记 人与永恒 爱与孤独 等在读者中产生较大影响 这篇文章讲了一个什么故事 用几个词概括 串联 故事情节 赏月 得月 愁月 还月 诸神赏赐 请求撤消 寓意 拥有巨大的财富会勾起无穷的得失之患 针对文章 如果白兔得到的是一把青草 那会不会有 得失之患 呢 不会 小白兔得到月亮 固然是诸神之王的慷慨赐予 但是她实在不配拥有 因此不能泰然拥有 这就是说 不配拥有而拥有 就会生出无穷的得失之患 这样的拥有 看起来是好事 又何尝不是坏事 物的主人 其实也是物的奴隶 为自己所拥有的东西所奴役 所以 白兔拥有了月亮反而不是件好事 1 白兔最终要求诸王之神撤销决定说明了什么 给了我们一个什么启示 3 这则寓言提到了人类 有什么含义 探讨 通过兔子与人的对比说明人类总以为拥有就是幸福 是无论如何也不肯放弃既得利益的 是对人类的讽刺 说明白兔慧心未泯 2 文中运用了两个转折 有什么好处 前一个 使前后够成鲜明对比 后一个给我们留下启迪 寓意就是通过这样一个反复透露出来的 展开想像的翅膀 想像一下 白兔从诸神那里还月归来时边走路边赏月时的情景 可以写心理反应 写200字的短文 落难的王子 1 给加点字注音 悲惨 c n 禀 b ng 告 掳 l 厄 运 撑 ch ng 着 2 根据意思写出适合的词语 1 突然发生 2 形容人感情脆弱 容易发愁或感伤 突如其来 多愁善感 1 运用第一人称 我 在情节的发展中起什么作用 2 王子落难前后性格有什么不同 为什么会有这样的变化 3 只有落难后才能战胜脆弱 这是一条定律吗 课文问题 说明我是落难王子的同时代人 亲眼见过王子 从全文看似乎不是寓言故事而是亲眼见闻 多愁善感 意志坚强 厄运 发散思维 历经磨难的磨练 两则寓言比较异同 1 主题上 都写人生态度 但角度不同 写人在获利之后的心境写人在受难之后的应对 比较异同二 2 情节上 都表现了大起大落 但 前一则写好事可以变成坏事后一则写坏事也可以变成好事 比较异同三 3 表现手法上 都采用了寓言这种形式 但 前则用拟人化的动物为主人公后则用假托的人 王子 为主人公 反思 1 人生在世 或福或祸 可能不期而至 对此我们应该怎样面对 2 从自己的经历中举出实例 说说你是怎样面对困难使自己坚强起来的 一起体会 咬定青山不放松 立根原在破岩中 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 清 郑板桥逆境要么使人变得更加伟大 要么使人变得更加渺小 因为困难从来不会让人保持原样 佚名 作业布置 1 课后去找找与这两篇寓言在主题上 情节上或写作手法上相类似的寓言 细细体会它们的寓意 并讲给同学听 2 通过学习这两篇寓言 思考并找出能指导自己生