学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选地理《北.doc

第二届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计学校：广东省佛山市顺德区龙江里海初级中学姓名：蓝友纯全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1、面向学生：中学 小学2、学科：地理3、课时：第一课时4、学生课前准备：（1）网上搜索有关南北极地区的资料。（2）学习小组组队，明确组内分工。二、教学课题1、 通过查找资料，了解极地地区的自然地理环境。2、 了解人类探索征服极地的过程和大无畏的科学求知精神。3、 掌握全球变暖的原因以及冰川加速消融的影响。4、 了解南极臭氧层空洞形成的原因、危害及保护措施。三、教材分析1、教学内容：北极地区和南极地区是湘教版新教材地理七年级下册第二章“了解地区”的第五节。2、内容分析：本单元以北极地区和南极地区的自然环境为主线，分析极地地区的地理位置、气候特点、地形等自然特征，讲述人类探索征服极地地区的过程和大无畏的科学求知精神。3、学情分析： 七年级学生对如何进行地理学习已经掌握了一定的方法，初中生对世界有着强烈的好奇心和探索欲望，极地地区的环境和我们的生活环境截然不同，学生对冰天雪地有着浓厚的兴趣。4、教学重难点：（1）以南极地区和北极地区的环境和动物引入，通过查找资料，了解极地地区对人类环境的重要影响。（2）结合学生的兴趣和教材特点，把教材与地理、社会热点结合起来，引导学生通过自己的实践认识到保护南极洲生态环境的重要性，增强学生的环境意识。5、教学准备：1.通过百度搜索查找极地地区的自然环境、动物资源、矿产资源以及各种环境问题带来的危害的视频、图片。2. 学生课前进行网上搜索和相关新闻报道、论文等资料，让学生直观了解到全球变暖、南极臭氧层空洞的危害。教学之前用百度在网上搜索资料，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学设计的内容，利用百度搜索找到学习参考视频，图片，音乐、新闻报道、论文等。6、教学方法：通过多媒体呈现、通过小组讨论的形式，营造和谐的学习氛围，学生通过观看视频，图片等。教学过程：一、 导入新课（视频导入）：百度搜索/v/b/24608282-1570085615.html这是一片冰天雪地的纯净世界，大家知道这是哪里吗？对它有什么了解呢？学生小组派代表自由发言。冰天雪地，企鹅成群、冰川深厚，凶悍的北极熊，美丽的极光，今天我们就走进这个神秘绮丽的地区。二、讲述新课：范围、位置1、北极地区展示北极地区的地图：百度搜索：/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B1%B1%BC%AB%B5%D8%CD%BC&in=27867&cl=2&lm=-1&st=&pn=0&rn=1&di=38921225970&ln=1701&fr=&fm=&fmq=1331197344015_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn1&-1&di83022409050&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fmaps%2Fm%2Fa%2Fbeiji.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fmaps%2Fm%2Fbeiji.htm&W1126&H772&T7509&S360&TPjpg学生读图，分组讨论回答问题：1、 北极地区是包括哪些些区域？我们要讲的地区是否就是北冰洋？2、 找出北冰洋的位置，说出其所处纬度位置的特点。3、 找出北冰洋四周的大陆。4、 北冰洋跨多少个经度？教师最后对学生的答案，进行总结。（1）北极圈以内的地区，面积要大于北冰洋。（2）北冰洋的纬度位置特点（纬度最高的大洋）（3）几乎被哪几个大洲包围？（注意方位）北美洲、亚洲、欧洲。（4）北冰洋跨多少个经度？（跨360度，跨经度最多的大洋） 展示北冰洋的图片：/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B1%B1%B1%F9%D1%F3&in=15319&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=2&rn=1&di=132138571110&ln=1872&fr=&fm=detail&fmq=1331197865140_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn2&-1&di132138571110&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fbaike%2Fpic%2Fitem%2Fcbc17b3869dd7e6397ddd8e8.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fimage%2Fcbc17b3869dd7e6397ddd8e8&W1024&H855&T8988&S216&TPjpg/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B1%B1%B1%F9%D1%F3&in=15319&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=2&rn=1&di=132138571110&ln=1872&fr=&fm=detail&fmq=1331197865140_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn8&-1&di27584385840&objURLhttp%3A%2F%2F%2F20100907%2F942707_122951167799_2.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fshow%2F1%2F47%2F3700807k2ba4cf6c.html&W1024&H675&T7176&S164&TPjpg浏览P58“阅读”的内容，提问学生：北极地区有哪些重要的资源？为什么说北冰洋具有重要的战略地位？小组讨论后回答，教师进行分析点评2南极地区（按照同样的方法学习）：展示南极地区的地图，指导学生读图后回答问题：/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C4%CF%BC%AB%B5%D8%CD%BC&in=27178&cl=2&lm=-1&st=&pn=2&rn=1&di=85117363485&ln=1710&fr=&fm=&fmq=1331198226859_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn0&-1&di55757317800&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fygb%2Ffiles%2Fupfile%2F20091218111451738.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fygb%2Fnews_show.asp%3Fid%3D1234&W459&H490&T8659&S74&TPjpg南极大陆及附近岛屿和陆缘冰。（1）南极洲的纬度位置特点 （2）环绕三大洋（方位、顺时针由东往西各是哪几个大洋？）（3）与哪几个大洲隔海相望？答案：（1）纬度最高的大洲（2）大西洋、印度洋、太平洋。（3）南美洲、大洋洲北极地区和南极地区的气候播放视频：/v_show/id_XMTQxNzg5Mjk2.html展示极地地区的图片：/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=result&fr=&sf=1&fmq=1331199449562_R&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=%B1%B1%BC%AB&s=0/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=result&fr=&sf=1&fmq=1331199475765_R&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=%C4%CF%BC%AB&s=0看图片和视频，阅读课本P60的材料，思考概括南极地区的气候特点。分组讨论并派代表回答问题：1、两极地区的气候特征是什么？2、为什么会形成这种气候？教师多媒体展示“冰盖”、“风库”、“白色沙漠”等内容后总结强调:1、南极洲的气候特点是：酷寒、烈风、干燥。2、两极地区的气候特征：酷寒、多狂风、降水稀少。3、两极地区的气候形成原因：地处高纬度地区，太阳辐射少思考提问：为什么南极地区比北极地区冷得多呢？（三）两极地区的自然环境：播放电影铁达尼号主题曲的视频：/v_show/id_XMzgwMzg4OTI=.html提出问题：想一想，为什么浮冰对海上航运会构成较大的威胁？ 展示“北冰洋中的浮冰”和“冰雪高原”图片：总结：1、 北极：以海洋为主，浮冰广布2、 南极：“冰雪高原”北极地区和南极地区的自然资源1、淡水资源 地球上68%的淡水一冰雪形式存储于两极地区。淡水资源十分丰富。2、矿产资源南极地区，已发现220种矿物，煤储量丰富，查尔斯王子山脉上有是节上最大的铁矿床，另外还有丰富的石油和天然气资源。3、生物资源 请同学们看一下图片，62页“两极地区的动物”。63页，活动题。（四）北极地区和南极地区的科学考察指导学生阅读64页，南极探险，了解人类征服南极的过程。 播放音频，让学生直观地体会这种征服未知领域的激越情感：/data2/music/1243936/1243936.mp3?xcode=b2f243d36616adf9a7d100c9b652dcea&mid=0.82486193431016三、课外拓展：1、全球变暖的原因、影响。南极臭氧空洞的形成、危害及保护措施。请学生各抒己见，将课前准备的资料与同学们分享四、小结五、板书设计：第五节 北极地区和南极地区一、 地理位置二、 气候1、 特征：严寒、狂风、干燥2、 南极比北极冷得多的原因