唐诗排版设置(Word版).doc

课题四：唐诗排版设置【课时安排】 2学时 【教学方法与教学手段】采用一体化教学，案例分析法【教学环境】装有office2010办公软件和广播教学软件的电脑（1台/人）【教学重点】 1、掌握Word2010文档的新建、保存、打开、关闭等操作2、掌握字符格式化、段落格式化，以及普通文档的各种基本格式化操作【教学难点】 1、边框和底纹的设置2、格式刷的运用3、查找与替换设置【教学过程】 一、复习旧课1、windows提供的搜索工具如何调用和操作？（并举例说明）2、如何实现计算机系统设置？（并举例说明）二、新课导入文字处理是利用计算机来编制各种文档，中文Word2010是美国 Microsoft公司为PC机用户开发的办公自动化套件Microsoft Office 2010 中的一个重要组成部分，它集文字编辑、制表和图形编辑于一体，具有个性化的用户界面。下面就以Word2010软件为例，介绍如何在空白文档里添加文字，并设置好文字。三、新课讲授项目名称：唐诗排版设置1、项目提出（老师完成）在日常生活中，同学们经常可以看到一些精美的海报、报刊、杂志等，那有没有人知道这些图文并茂的刊物是用何软件制作的呢？（Word、PhotoShop、CorelDraw、FireWork）在这么多软件中Word是最简单且实用的文字处理软件，因为它界面十分友好，许多操作简单到只要单击一下按钮就可完成了。今天我们就通过本次项目练习来学习Word 2010的各种基本操作。2、相关知识点简介（老师完成）（1）Word 2010 启动与退出（2）Word 2010 工作界面的使用（3）Word 2010 文档的创建、打开、保存和关闭（4）文本的的基本编辑方法（输入、选定、删除、插入、移动、撤消与恢复等）（5）字符格式化（设置字体的颜色、大小、字形、下划线、重点号、字符间距、等）（6）段落格式化（设置行距、段间距、对齐方式、特殊格式等）（7）页面格式化操作（8）边框和底纹、分栏、首字下沉等（9）页面格式化，设置页面艺术型边框（10）设置分栏（11）插入符号与特殊符号（12）格式刷的运用（13）查找与替换操作（14）样式的创建与编辑3、项目要求（学生阅读）打开素材文件夹中的文件“唐诗宋词.doc”，按下列要求进行格式化操作，把修改后的文件按原文件名保存。（1）将纸张设置成A4，上下左右页边距为2CM，页眉、页脚距边界也为2CM，注意应用于整篇文档。（2）在标题前插入一个符号“1”(Wingdings)，并把整个标题设置成：黑体、加粗、小一号、褐色（RGB值：153，51，0）、字间距加宽10磅、居中对齐。其中标题中“诗”、“词” 、“曲”字符提升10磅。（3）将小标题 “唐诗的形式”设置为楷体、三号、加粗、红色（RGB值：255，0，0）；设置底纹为：浅绿色（RGB值：204，255，204）、图案样式为10%、应用范围为段落；段前间距0.5行，分散对齐，并在该标题前加上项目符号：“”（ Wingdings）。同时将小标题“宋词的派别” 、“元曲的风格流派”设置成与其相同的格式。（注意格式刷的使用）。提示：底纹的设置，请选择“页面布局”中的“页面边框”中设置。（4）将小标题 “五言唐诗代表”设置为隶书、小三号、加粗、深红色（RGB值：128，0，0）、阳文效果，字符间距10磅、居中对齐，并在该标题前后分别插入符号：“”和“”（ Wingdings）。同时将小标题“七言唐诗代表”设置成与它相同的格式。（5）将四首唐诗的标题都设置为楷体、小四号、加粗、深黄色（RGB值：128，128，0），并给其中的两首五言唐诗的标题加上橙色（RGB值：250，191，143）底纹，应用范围为文字。（注意运用格式刷）（6）将四首唐诗的正文都设置为楷体、五号、加粗并倾斜、淡紫色（RGB值：204，153，255）。（注意运用格式刷）（7）将四首唐诗设置分栏的效果（参照效果图）。（8）选中“婉约派词代表”至“三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲白了少年头，空悲切。”之间所有的文字，将行距设置为1.5倍。将副标题“婉约派词代表” 设置为黑体、小四号、浅橙色（RGB值：255，153，0）。（9）将“关汉卿：窦娥冤”至“描写了扑朔迷离的悬念故事。”之间的文字设置为黑体、五号、海绿色（RGB值：51，153，102），段前、段后间距都为0.5行，并在每段前加上编号样式为“1.，2.，3. ”的编号（注意字体、字号、颜色、与主标题相对位置的设置）。将每段开头的人名变为红色（RGB值：255，0，0）、加粗、加着重号。（参照效果图）（10）创建样式“YS”，并将其应用到最后一段文本中。样式格式为：字体设置为幼圆、小四号，段落左右各缩进3个字符，并添加0.75磅、金色（RGB值：255，204，0）、双线段落边框 。（11）将最后一段中的文本“唐诗”、“宋词”、“元曲”设置为橙色（RGB值：255，102，0）、倾斜，整个段首的“中”做首字下沉的效果，字体为楷体，下沉3行、蓝色（RGB值：0，0，255）。（12）在页眉处插入文字“古诗词曲欣赏”，左对齐，宋体、五号、加粗。（13）在页脚处插入页码1，2，3，居中对齐，页码能根据具体页面自动改变。效果如下图所示。（14）将文档中所有字体格式为红色（RGB值：255，0，0）、加着重号的文本格式修改为蓝色（RGB值：0，0，255）、加下划线（双波浪线、下划线颜色：红色（RGB值：255，0，0）。（提示：利用查找与替换操作完成）。4、项目分析与实现（学生团队完成）（1）项目分析分析项目的总体结构情况；演示讲解必要的基础知识；对实训项目进行指导建议，并和学生互动共同完成项目。该项目涉及文本的基本编辑和修改；段落的选定、合并、复制、剪切、粘贴；字符格式化、段落格式化以及页面格式化等操作。以及页面设置、项目符号与编号、页眉和页脚、插入符号、分栏等操作。对Word的各种格式化的操作进行了很好的学习及练习，为进一步学习Word高级使用打开基础。（2）项目实现1）字符格式化操作：菜单“开始”。2）段落格式化操作：菜单“开始”。3）项目符号和编号设置：菜单“开始”。4）首字下沉设置：菜单“插入”。5）页眉和页脚设置：菜单“插入”命令。（3）指导答疑集中解决学生在各个子项目以及总体汇合设计调试中存在的问题，指导完成项目实训，突破该项目的各个难点。5、项目点评与验收（老师完成）1）本项目中对于复制、粘贴、剪切的操作，注意使用快捷方式、和。2）设置段落的边框和底纹时，要注意选择正确的应用范围为段落或文字。3）结合学生完成的情况进行点评并给出考核成绩，并引导学生注意积累Word2010操作界面的使用方法及技巧。展示学生优秀项目完成效