体育舞蹈专修教学大纲.doc

体育舞蹈专修教学大纲一、说明1、本大纲依据教育部体育教育专业课程教学指导纲要、湖南人文科技学院体育教育专业培养方案，结合体育舞蹈的具体要求、运动特点及社会对相关艺术类人才的要求而制订。2、大纲特点本大纲力求结合体育教育专业学生的已有技能水平，注重学生的实践技能培养，突出体育舞蹈项目的特点，并结合体育舞蹈专业方向学生将来就业的实际需要。3、本课程的性质 本课程为专业课，授课对象为体育科学系体育舞蹈专项的本科生，开设时间为第五学期-第八学期，教学总学时数为236学时，共11学分。二、教学任务1、结合教学全过程树立科学的世界观，热爱体育教育事业，培养学生良好的思想品德和美学修养，为成为社会需要的合格人才打下良好的基础。2、通过理论教学加深学生对体育舞蹈运动的理解，较系统地掌握专项理论知识。通过实践课教学，教授体育舞蹈10个舞种的基本舞步、舞姿组合和规定动作组合，培养学生良好的身体姿态和协调性，提高身体素质及专项技术，使其能较好地掌握体育舞蹈各舞种的基本风格和动作规范，培养学生分析问题、解决问题能力，以及组织教学与训练的能力、动作创编能力。3、使学生了解体育舞蹈教学特点及方法，基本胜任中、高等学校体育舞蹈教学与训练工作，承担体育舞蹈比赛的组织和裁判工作，通过技能训练，力争达到体育舞蹈国家一级教师的基本要求。三、教学内容（一）理论部分第一章 体育舞蹈概述目的要求：初步掌握体育舞蹈的基本知识；培养体育舞蹈的学习兴趣。教学重点：体育舞蹈的分类与特点。教学内容：第一节 体育舞蹈的起源与发展第二节 体育舞蹈的分类与特点第三节 分类与特点的功能第二章 体育舞蹈术语目的要求：通过本章学习，使学生初步掌握体育舞蹈的基本动作名称及动作术语。教学重点：动作的基本术语。教学内容：第一节 体育舞蹈的基本术语第二节 体育舞蹈的基本术语记写第三章 体育舞蹈教学目的要求：通过本章学习，使学生初步掌握体育舞蹈的教学特点与方法。教学重点：体育舞蹈教学方法。教学内容：第一节 体育舞蹈的教学特点第二节 体育舞蹈的教学方法第三节 中学体育舞蹈教材内容第四章 体育舞蹈的编排目的要求：通过教学使学生初步掌握大众体育舞蹈的编排原则和编排方法。教学重点：体育舞蹈教学动作的编排原则与编排方法。教学内容：第一节 体育舞蹈的编排原则第二节 体育舞蹈的编排要素第三节 单项舞的编排第四节 团体舞的编排第五章 体育舞蹈竞赛规则与裁判法目的要求：通过本章学习使学生初步掌握体育舞蹈竞赛的组织内容，学会观赏体育舞蹈比赛；掌握裁判的基本方法。教学重点：体育舞蹈的记分方法。教学内容：第一节 体育舞蹈竞赛概述 第二节 体育舞蹈竞赛编排第三节 体育舞蹈竞赛规则与裁判方法 第四节 裁判评判标准第五节 比赛场地服装和仪容第六节 比赛的记分方法第六章 体育舞蹈形体训练目的要求：通过本章学习使学生初步掌握体育舞蹈形体训练的内容，懂得如何将两者相结合以形体训练促进专项技术的进步。教学重点：体育舞蹈专项形体训练。教学内容：第一节 一般形体训练 第二节 体育舞蹈专项形体训练第七章 体育舞蹈基本技术目的要求：通过本章学习使学生更进一步掌握体育舞蹈基本技术，理论联系实际、理论指导实践，使专业技术进一步提高。教学重点：拉丁舞的基本技术。教学内容：第一节 标准舞的基本技术第二节 拉丁舞的基本技术（二）技术部分1、体育舞蹈的基本步伐。目的要求： 通过步伐练习提高学生下肢动作的协调性、灵活性以及专项技术的准确性。教学重点：重点练习下肢各部位，体会髋、膝、踝各关节及脚下的用力。教学内容：（1） 拉丁舞基本步伐：走步、阿列曼娜、闭式扭臀转、扇形步、纽约步、手接手、曲棍步、陀螺转、桑巴锁步、滚转、追步、背后换手步、斗篷步、游走十六步、突刺步等。（2） 标准舞基本步伐：常步、左转步、右转步、侧行并步、分式侧行、四快步、五快步、并退连接步、三直步、羽步、鱼尾步、V六步、随洒步、行进并合步、醉步等。2、原地动作。目的要求： 通过原地练习提高学生上、下肢动作的协调性、对音乐的把握和处理能力以及专项技术的准确性。教学重点：重点练习上、下肢动作的协调，在音乐中进一步体会。 教学内容：（1） 伦巴舞原地动作组合（参考铜牌动作难度）（2） 恰恰恰舞原地动作组合（参考铜牌动作难度）（3） 桑巴舞原地动作组合（参考铜牌动作难度）（4） 牛仔舞原地动作组合（参考铜牌动作难度）（5） 华尔兹舞原地动作组合（参考铜牌动作难度）（6） 探戈舞原地动作组合（参考铜牌动作难度）（7） 快步舞原地动作组合（参考铜牌动作难度）（8） 狐步舞原地动作组合（参考铜牌动作难度）3、铜、银、金牌动作。目的要求： 通过铜、银、金牌规定动作的练习提高学生对规定动作不同要求（男步、女步及双人配合）的把握和处理能力以及专项技术的准确性。教学重点：重点练习双人配合，体会引带与跟随、肢体引导与形式引导的用力方法与时值。教学内容：（1）伦巴舞铜牌、银牌、金牌动作（2）恰恰恰舞铜牌、银牌、金牌动作（3）桑巴舞银牌、金牌动作（4）牛仔舞铜牌、银牌、金牌动作（5）斗牛舞金牌动作（6）华尔兹舞铜牌动作（7）探戈舞铜牌动作（8）快步舞铜牌动作（9）狐步舞铜牌动作（三）实践与能力培养部分（1）准备部分实习（2）就伦巴、恰恰所学动作自编表演组合（3）就桑巴、牛仔舞所学动作自编表演组合（4）组织一次小型体育舞蹈比赛（5）参与一次市级以上体育舞蹈比赛工作（6）每两人一组设计一套拉丁团体舞方案，并组织教学和排练四、学时分配章节名称学时分配备注理论部分体育舞蹈概述2体育舞蹈术语4体育舞蹈教学4体育舞蹈的编排6体育舞蹈竞赛规则与裁判法6体育舞蹈形体训练4体育舞蹈基本技术6技术部分体育舞蹈的基本步伐52原地动作52铜、银、金牌动作100合计236五、考核方案（一）各学期考核内容及比例第五学期：1、技术考查：原地组合及伦巴、恰恰铜牌、银牌、金牌动作的男女步2、实践与能力考查：准备部分实习3、成绩比例内容技术实践平时总评比例60%20%20%100%第六学期：1、技术考查：桑巴、捷舞（牛仔舞）铜牌、银牌动作2、实践与能力考查：自编成套表演组合3、成绩比例内容技术自编组合平时总评比例60%20%20%100%第七学期：1、技术考查：桑巴、捷舞（牛仔舞）金牌动作、斗牛基本动作、华尔兹、探戈组合动作及铜牌动作 2、理论与实践能力考查：课堂讲授内容的提问；组织竞赛的实践能力3、成绩比例内容技术理论与实践能力平时总评比例50%30%20%100%第八学期：1、技术考试：拉丁舞五种舞蹈银牌、金牌动作，快步、狐步舞铜牌动作2、实践与能力考查：拉丁团体舞的设计与编排3、理论考试：体育舞蹈概述、技术要领、裁判及记分方法、竞赛的组织与编排等4、成绩比例内容技术理论编排与设计平时总评比例50%30%10%10%100%（二）考核方法与要求1、理论采用课堂闭卷考试方法进行。试题应有判断、填空和问答几种类型，并具有一定的题量及难度。2、技术考试：十项技术成套动作考核（拉丁为金牌难度、摩登为铜牌难度），采用双人配合完成练习的形式进行，两位（两位以上）老师现场评分，10项平均分为最终技术考试成绩。3、技术考查：平时学期技术教学动作组合及成套动作，有些技术可采用个人独立完成练习的形式进行，两位（两位以上）老师现场评分，平均分为考查成绩。4、实践与能力考查：主要考核学生对知识的应用能力、教法的实践能力和创编组合能力以及组织协调能力等。由任课老师课内自主完成。5、平时成绩是根据学生学习态度、课堂纪律、出勤及作业完成情况给予评定。六、实施大纲的措施及要求（一）在教学中重视学生的思想教育，严格要求，培养学生吃苦耐劳、精益求精的优良品质，以及互帮互学的良好风气。（二）在教学中结合体育舞蹈项目特点，始终贯彻对学生的美育教育，使学生树立正确的审美观，不断提高学生的审美意识，加强学生对美的鉴赏能力。（三）教师以身作则，教书育人。认真钻研教法，及时补充新的信息和知识，努力提高教学质量。（四）采取多种方法进行教学，提高学生学习的自觉与积极性，在完成课堂教学任务的基础上，培养学生自我学习、自我提高的能力。（五）通过录像、参观、网络等形式开阔学生眼界，激发学生学习的热情，扩大知识面，加深对专业知识的理解，促进学生整体素质的提高。（六）为学生创设良好的教学实践环境，鼓励学生善于创新、勇于创新。（七）健全考查方法与评分标准