2014年上学期新课程同步测试题三.doc

2014年上学期新课程同步测试题小学六年级语文（三）一、写字多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛！这是一道奇异的火光！ 二、积累与运用。1、看拼音，写词语。li fng ch chung j l bi pi zu q f( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )chu y xi zi jng bng jin zhng ch li png tng( ) ( ) ( ) ( )2、根据读音，写出恰当的字组词。jio ( )往 ( )傲 ( ) 花 ( )气sh ( )迹 ( )样 ( ) 言 ( )验y 荣( ) ( )险 ( ) 防 领( )3、用横线标出下面句子中的错别字，把正确的字依次写在括号里。七月间的新僵的戈璧滩炎署逼人，这是最理想的是骑马上山。( )当我领到奖壮时，老师鼓励我要再接再励。 ( )海水渐渐慢上来，逼进了古老的森林。 ( ) 今年署假，我们就要告别非常流念的小学校园了。 ( ) 4、把下列词语补充完整，并根据意思选词语。( )类旁( ) 发( )图( ) ( )( )而上( )空见( ) 实( )求( ) ( )( )立异( )思广( ) 不( )下( ) ( )( )知著下定决心，努力进取，谋求强盛。 （ ）集中众人的智慧，广泛吸收有益的意见。 （ ）提出新的主张，表示与一般不同。 （ ） 不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为耻。 （ ）5、根据课文内容填空。千磨万击还坚劲，（ ）白日放歌须纵酒，（ ）（ ），漫卷诗书喜欲狂。（ ），不拘一格降人才。（ ），门前流水尚能西，（ ）一人虽听之，一心以为（ ），（ ）而射之。桃花心木这篇课文让我明白了（ ）学了汤姆索亚历险记这篇课文，我认识了一个（ ）的少年。过去的日子如（ ），被（ ），如（ ），被（ ）。6、口语交际我最棒。每当毕业临近，无论是课内还是课外，总能看见同学们拿着一本毕业纪念册让别人给自己写留言，或自己给别人写留言。对此，你有何看法，想对同学说些什么呢？写下来。 有人说“严是爱，松是害。”也有人说“宽容是最伟大的。”你认为父母对你要求是严格还是宽容，哪个更有利于你的健康成长？请简要陈述理由，注意条理清楚。 三、阅读理解。（一）凡卡（节选）“昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包 午饭是稀粥 晚上又是一点儿面包 至于菜啦 茶啦 只有老板自己才大吃大喝 他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧!我再也受不住了我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了!”1、选择填空。朗读文中画线的句子时该用的语气是（ ）A、亲切 B、哀求 C、愤怒这段话可以依据（ ）分层。A、总分关系 B、并列关系 C、因果关系2、依次写出描写老板毒打和残害凡卡的动词。 3、这一段通过对凡卡 、 、 这三个方面的具体描写，突出凡卡 （二）有趣的种子旅行一株植物少则有几十颗种子，多则有几十万颗种子。如果它们都只停留在原地，挤成一堆，很难想像能怎么生活下去；如果发生自然灾害，如干旱、洪涝、火灾等等，集中在一块儿就更有灭绝的危险。因此，种子必须以各种方式进行迁移。这也是长期自然选择的结果。 自然界中植物多种多样，种子旅行的方式也各有千秋。 像大豆、绿豆、油菜、芝麻等植物的种子，有一种 “ 弹射 ” 的本领，果实成熟后包藏种子的果荚会突然扭曲、炸裂，将种子弹射到几十厘米甚至几米之外。根据现在掌握的资料，植物界中的弹射 “ 冠军 ” ，可能是一种生长在美洲的木犀草，射程可达 14 米之远。 在非洲北部和欧洲南部，有一种有趣的植物叫喷瓜。它的果实成熟时，那些包藏种子的浆汁，就像气球中的空气那样，对果皮产生强大的压力，只要轻轻一碰，果实的粘液和种子就一起喷发出来，可射 6 米之远，所以当地人称它为 “ 铁炮瓜 ” 。 但是这些种子的旅行路程，在整个自然界中只是低水平的。很多植物的种子，能以各种特有的办法，旅行到几千米、几十千米之远，有的甚至还能进行 “ 环球漫游 ” 呢！ 19 世纪中叶，航行在大西洋上的一艘双桅帆船，遇到一场大风暴，船在风浪中颠簸飘流，好不容易才来到一个平静的海湾。水手们上岸，挖掘沙石来压舱，意外地发现一个黑色的沥青圆球，但拿在手上却感到很轻。打开一看，原来是一个椰子壳，里面藏着一张羊皮纸，上面写着古文。原来，这是当年哥伦布写的一封信。当时的航海者没有无线电通讯设备，常常利用椰子壳等飘浮物来传递信息。 椰子的果实外壳坚硬，不透水，中间是蓬松的纤维层，充满了空气，很轻，很适宜在海水中随波飘流，作长途旅行。一旦被海浪冲到沙滩上，就可以发芽、生长。由于椰子以这种方式传播后代，所以我们见到的椰子树，除了人工栽培的之外，几乎都长在海滩边上。 在水中旅行的种子还有很多。比如荷花，它的果实莲蓬像一艘小船，轻浮在水面上，四处飘流，把种子带到远方。待莲蓬腐烂了，种子也就沉到了水底。第二年春天，一栋新的荷花又成长起来了。 还有睡莲，它的海绵质的浆果结构十分奇特，浆果里面装有好多种子，每粒种子外面包有一个充满空气的囊，就像套着个救生圈，在长途飘流中，囊中的空气慢慢消失，种子就沉到了水底。 1、写出文中起 “ 总说 ” 作用的一个句子。 2、表示说明的内容将更进一层的是（ ）自然段。3、抓关键词语，可用两个词语概括出种子这样两种有趣的旅行方式。 4、写出“种子旅行”的含义。 5、第自然段在文中所起的作用是什么？ 6、请介绍种子旅行的另外一种有趣的自然方式。 四、能力题。1、按要求写句子。例：白鸽追逐着晚霞（填上合适的词语，使句子充满诗意。）A、垂柳 河水 B、小溪 山崖让自己的生命为别人开一朵花：一句关切的问候是一朵花；一次善意的批评是一朵花； 是一朵花； 是一朵花。 爷爷心里的故事很多。（改成夸张句） 鲁滨孙碰到什么困难。鲁滨孙无所畏惧。（用关联词连句） 小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。（修改病句） 2、活学活用。请在下面的句子中填上恰当的成语、名言、歇后语、古诗名句。用一个成语来描写怀特森先生： 这是一句外国名言，告诉我们做人要守信。一进家门，妈妈莫名其妙数落我一番，真是 “ ， ”望着可爱的蜻蜓站在碧绿的荷叶上，我不禁吟诵起这句诗。3、走向生活，参与实践。这学期，我们参加了语文综合性学习，我最感兴趣的是 我的收获是 巧用修辞，写一则生动传神的环保标语挂在小树上。 4、把下列意思相近的词语用短线连接起来。俯 听凭 而已 很任 更加 颇 说弥 也 尔 罢了亦 低下 曰 你五、真情表达。（任选一题）1、提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事