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文档简介

见习教案书写说明见习教案是根据教务处下发的成都医学院教案书写规范及检查实施办法所要求，是参照理论课教学教案设计基本标准和今后本科教学水平评估的需要而设计。本着“突出学科重点、创新教学方法、注意交叉融合、密切结合临床、培养综合能力”的原则，请各教研室任理论课教师精心设计，认真书写。请在书写见习教案时注意以下几点： 1、课程名称：不仅要填写课程名称还应填上本次见习内容相关章节名称2、见习教材：是指学生手上都有的教材，如：*见习指导没有就不填。3、第*次见习：是该门课程在本学期第几次上见习课4、见习时间：未定可不填5、见习班级：明确本次见习年级、班次及人数6、见习地点：未定可不填7、见习学时：是指本次见习所需时间8、教学时段划分：是根据本次见习所安排的总学时，为带教教师作带教设计，不仅要有合理的时间分配，更要强调各环节的开展顺序。9、见习目地和要求：通过本次见习内容，达到的目的，要求学生掌握、熟悉、了解的知识。10、见习教学的准备：根据本次见习内容，需要准备的病人和典型的病例资料（可结合本次见习内容多考虑几种病例，供见习带教医院准备）11、见习内容讲解：结合理论具体内容灵活设计“基于问题的学习方法”，案例教学方法、讨论式教学方法、研究式或课题式教学方法等，大力提倡和鼓励创新教学方法。重点、难点内容及解决方案要在教案中明确描述，教案内容完整、正确。12、作业与思考题：结合理论教学和本次见习内容，将本次见习要求中的重点、难点问题，以“思考题”或“见习报告”等形式向学生布置。13、注意事项：提醒带教教师在各带教环节中的“方法要求”或其他需要特别提醒的问题。14、参考书目：结合本次见习教学内容，为带见习教师提供参考书籍，便于带教教师课前准备参考。15、课后记：由带见习教师填写。根据本次带教情况，着重从“是否按要求完成带教内容”、“是否达到带教目的”、“学生的参与情况”以及“需要自己或理论课教师改进的问题”等几个方面进行总结。附件：3 教研室见习教案 课程名称见习教材名称教材作者出版社理论课教师职称联系电话：第 次见习见习时间见习班级 见习学生人数 见习地点 见习学时数 带教教师 联系电话：教学时段划 分 见习目地和要求 见习教学的准
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