浙江省宁波市宁海县长街镇初级中学七年级历史与社会下册 8.43综合探究八 过去是怎样被记录下来的 分辨史料的价值课件 人教版.ppt

利用不同的史料 文献资料 实物资料 口述资料 史书 竹木简 甲骨文 档案 日记 报刊 图片等其它文字和音像资料 文物 传说 口述历史 按照资料的表现形式划分 口述资料是怎样流传至今的 我们应如何看待口述资料 是人们长时间口耳相传的产物 因此 传说虽有虚构 想象的成分 但也有重要的历史价值 虽然并不等于历史 却能告诉我们老百姓是怎样看待历史的 而且它们还是对历史文献的一种补充 有利于我们更加全面的了解历史 情境一 一位同学参观了北京附近的八达岭长城 长城就像一条巨龙蜿蜒盘旋 深为震憾 从史料呈现形式去分类 它属于什么类型的史料 如果你是这位同学 看到那长城 你会用哪些词语来描述或形容长城 长城成为了一个怎样的角色 实物资料 工程浩大 雄伟壮观 长城是中华民族的象征 是世界建筑史上的奇迹 情境二 这位同学收集到一些关于长城的民间故事 如孟姜女哭长城 从史料呈现形式去分类 它属于什么类型的史料 长城能被哭倒吗 孟姜女哭长城是不是历史真实的记载 它的不真实 是否意味着没有一点历史价值了吗 孟姜女哭长城的传说表达了老百姓的什么思想感情 长城在其中扮演了一个怎样的角色 口述资料 孟姜女哭长城的真实性是值得怀疑的 口述资料有局限性 我们知道长城没有被哭倒 可是强迫人民修筑长城的秦王朝却被农民起义推翻了 由此 我们可以通过这个传说了解到秦朝徭役的繁重 同时控诉了人们对秦朝暴政的强烈不满 对暴政的控诉 长城成为压迫百姓的暴政的象征 情境三 这位同学在许多有关抗日战争的书籍了解到长城抗战的英雄事迹 如 抗日战争期间 在长城喜峰口 全军将士挥舞大刀 浴血拼杀 民众舍生忘死 奋勇支前 战数昼夜 毙敌五千余 从史料呈现形式去分类 它属于什么类型的史料 长城在抗日战争中扮演了什么角色 发挥了什么作用 文献资料 长城成为中华民族抵抗侵略的象征 起到了增强民族凝聚力的作用 我们应该怎样运用这些资料正确的看待长城呢 我们应把口述资料 文献资料 实物资料结合起来 这样才能更全面地看待长城 就长城的不同说法 谈谈你该如何看待一个历史事物 从历史的角度辩证地 全面地看待历史事物 分辨史料的价值 按照资料价值的不同划分 第一手资料 第二手资料 由当事人根据亲身经历写成的资料 由同时代或者距离那个时代较近的人记录下来的资料 采用后人有关的说法 原始文件 档案 信函 日记 回忆录 照片 文物古迹 实物等 传说 后人写的历史著作等 证据直接 准确性 科学性强 证据间接 上述关于长城的资料中 哪些是第一手资料 哪些是第二手资料 第一手资料 长城实物 长城抗战的图片文字 第二手资料 孟姜女哭长城的民间故事 如何运用第一手资料和第二手资料 1 要想全面地理解 认识一个事物或事件 应尽可能地收集各种资料 其中第一手资料为首选 2 在不具备或很难找到第一手资料的情况下 第二手资料甚至第三手资料也很宝贵 3 这样在日常学习和生活中 我们就能够获取准确 权威的信息 分辨史料的价值 按照资料价值的不同划分 原始文件 档案 信函 日记 回忆录 照片 文物古迹 实物等 传说 后人写的历史著作等 第一手资料 第二手资料 课堂小结 利用不同的史料 文献资料 实物资料 口述资料 史书 竹木简 甲骨文 档案 日记 报刊 图片等其它文字和音像资料 文物 传说 口述历史 按照资料的表现形式划分 1 北京人头盖骨 2 论语 3 牛郎织女 4 原始档案 5 秦始皇陵兵马俑 6 圆明园遗址 7 明长城 8 女娲补天 9 日记 10 资治通鉴 分类 属于文献资料的有 属于实物资料的有 属于口述资料的有 2 4 9 10 1 5 6 7 3 8 第一手资料 1 2 4 5 6 7 9 第二手资料 3 8 10 北宋司马光 记载了从战国到五代共1362年的史实 课后习题 开国大典录像资料 圆明园遗址 梁祝的故事 一块刻有甲骨文的兽骨 二战老兵口述战争感受 秦始皇陵兵马俑 a 第一手资料b 第二手资料 连线题 a 文献资料b 实物资料c 口述资料 正确 错误 还有私人编著的史书 如 吕氏春秋 等 错误 在商代 有龟甲 兽骨 在战国 秦 汉还有竹木简等 正确 错误 如今 普通人也可以撰写 如自传 家庭史 家族史等 判断正误 1 了解历史最重要的文献资料是史书 2 在中国 历代都是官方编修的史书 3 最早的文献资料是史书 4 文献资料除了史书 甲骨 简牍 还包括档案 日记 报刊 图片等其他文字和音像资料 5 只有史官和少数文人学者才可以撰写历史 第二课我的成长历程p55 1 b2 a3 c4 5 d6 b 7 1 开国大典 读出 开辟了中国历史的新纪元 中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱的历史 真正成为独立自主的国家 中国人民从此站起来了 成为国家的主人 感悟 我感到很自豪 我们应该不断的努力学习 使中国富强起来 为中国的崛起而奋斗 8 1 可取之处 a展现个人成长历程的形式多样 b能把个人的成长历程和国内外的一些大事件联系在一起 不足之处 a内容太单薄 b对历史记述不够详细 c感觉不够深刻 组卷网 11 例一 公元前230年到公元前221年 秦王嬴政陆续灭掉六国 建立起一个疆域辽阔 统一的中央集权大帝国 秦朝 例二 宋元时期 火药广泛地应用于战争 12 3421 13 1 清末 2 文献资料 3 揭竿而起 破釜沉舟 以一当十 作壁上观 作业本62页15 1 19982000200220042006200820102012 1998年出生 2004年升小学 2010年升中学 2008年在家看奥运会比赛 2006年去上海玩 第三课过去是怎样被记载下来的p59 1 文献实物口述第一手第二手口述第二手 2 史书文物 3 a4 d5 d6 c7 c8 c9 a 10 略 14 1 文献资料 吉尔伽美什 西欧历史学家的研究著作 实物资料 古巴比伦城琉璃墙及墙上的浮雕 出土的人脸形状的金瓶 乌尔王陵出土的金制山羊 口述资料 关于古巴比伦文明的传说故事 2 第一手资料 古巴比伦城琉璃墙及墙上的浮雕 出土的人脸形状的金瓶 乌尔王陵出土的金制山羊 吉尔伽美什 第二手资料 西欧历史学家的研究著作 关于古巴比伦文明的传说故事 3 古巴比伦城琉璃墙及墙上的浮雕 出土的人脸形状的金瓶 乌尔王陵出土的金制山羊 吉尔伽美什 及西欧历史学家的研究著作 第一课身边的故事p52 1 b2 b3 b4 b 5 1 453