河南省虞城县第一初级中学七年级语文上册《化石吟》课件 新人教版.ppt

化石吟 张锋 始盗龙 琥珀中的蜘蛛 苏铁叶子的化石 猛犸象臼齿的化石 玄武蛙 三叶虫 师氏剑齿象骨架化石 始虫化石 始莱得利虫化石 恐龙脚印的化石 多鳃鱼头化石 莫氏鱼 虾 虫 始祖鸟化石 化石 生物的遗体 遗物 如卵 或生活痕迹 如脚印 爬迹等 由于某种原因被埋藏在地层中 经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的类似石头的东西 研究化石可以了解生物的演化并能帮助确定地层的年代 1 动物的尸体沉入海底 慢慢被沉积物覆埋 2 较低层的沉积岩变成化石 动物遗体也硬化成化石 3 岩石受到侵蚀 4 化石暴露出地表 读一读 写一写 奇hu n gu 藏c ngl ng zhu yu 骸 骨潜 行躯壳 档 案猛犸 悄 然 幻 裹 葱茏 卓越 h i qi n k dang qi o 1 根据拼音写汉字或给加点的字注音 m 积累字词 1 根据释义写出相应的词语 幽静而雅致 尸骨 称赞而且佩服 形容经历的时间极长 表示意志坚定 永不改变 草木 青翠茂盛 奇异而虚幻 奇幻 幽雅 骸骨 叹服 海枯石烂 葱茏 解析诗题 化石吟 是一首科学诗 科学诗是以诗的形式写科学内容 吟 是古诗中的一种体式 内容多有悲愁慨叹之意 形式上比较自由活泼 如同散文中的随笔 可以不拘一格 这里是赞颂的意思 全诗写科学家通过研究化石 展现了亿万年前的神奇景象 从而赞美科学的神奇与人类的伟大 感知 a 用简洁的语言概括本诗的主要内容 b 本诗表达了作者怎样的思想感情 c 本诗可分为几层 试概括大意 本诗写科学家通过研究化石展现了亿万年前的神奇景象 诗歌表达了作者对科学神奇与人类伟大的赞美之情 诗歌分为三层 1 2节通过发问 引发联想 3 6节具体抒写 无限遐思 7节回应发问 照应开头 3 在下列横线上选填恰当的修饰词语 的神话的真理的骸骨的密码的魔法师的雕刻家 奇幻 平凡 冰冷 珍贵 高明 卓越 自读课文 深入体会下列问题 沉睡亿年的石头说了什么话 结合文章分析 3 4 5 6 时光在你脸上刻下道道皱纹 犹如把生命的档案细细描画 海枯 石烂 日转 星移 生命的航船从太古不息地向近代进发 时光流逝 留下大量生命进化资料 生命的档案 化石上保存的揭示生物进化的生命信息 你把我的思绪引向远古 描绘出一幅幅生物进化的图画 你否定了造物主的存在 冰冷的骸骨把平凡的真理回答 生物是经过长期进化而来 并非由上帝创造 证明生物是进化而来 你把我的思绪引向远古 描绘出一幅幅生物进化的图画 你否定了造物主的存在 冰冷的骸骨把平凡的真理回答 肉体虽早已腐朽化为乌有 生之灵火却悄然潜行在地下 黑色的躯壳裹藏着生命的信息 为历史留下一本珍贵的密码 化石保存的生命信息 这里指破解生物进化之谜的信息 暗示保存在化石中的生命信息需要人们去研究 为人类留下了关于地球生物的研究资料 见注释 复原的恐龙 猛犸仿佛在引颈长吼 重现的远古林木多么葱茏 幽雅 啊 你 令人叹服的大自然 高明的魔法师 卓越的雕刻家 令人赞叹大自然的创造 两个比喻句 赞叹大自然的创造 当你面对复原的恐龙 猛犸时 你有何感想呢 猛犸 远古遐想 猛犸是地球上早已灭绝的哺乳动物 生活在距今久远的冰河时代 猛犸 又被称为古象 作为大象的祖先 它们的体形比象要大 嘴里伸出的獠牙比当代的象牙要长得多 因而 从外形上看 猛犸给人一种青面獠牙的凶猛感觉 而不像今天的大象那样温驯谦和 两亿多年前 恐龙 这一奇特的生命曾经是地