反腐倡廉教育制度.doc

反腐倡廉教育制度一、总体要求和目标机关反腐倡廉教育要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本、执政为民理念，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举，注重预防的方针，以树立正确的世界观、人生观、价值观和权利观、地位观、利益观为根本，落实教育责任，规范教育内容，创新教育形式，健全教育制度，提高教育科学化水平，不断夯实领导干部廉洁从政思想道德基础。今年，要建成反腐倡廉教育体系的基本框架，使反腐倡廉教育在促进制度建设和监督惩治中起到更有效的基础性作用，推进机关的反腐倡廉工作深入开展。经过一段时间的努力，建立起具有鲜明特色、行之有效的反腐倡廉教育长效机制，在全机关牢固地构筑起拒腐防变的思想道德防线。二、反腐倡廉教育的重点对象（一）领导班子；（二）各处（局）负责人；三、反腐倡廉教育的主要内容（一）理想信念教育。中国特色社会主义理论体系教育，包括党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验教育，深刻认识党的执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律牢固树立中国特色社会主义坚定信念；社会主义核心价值体系教育，提高领导干部政治敏锐感和政治鉴别力；世情国情党情教育，深刻认识我们党所处的历史方位和肩负的坚定信心。(二)党的优良传统和作风教育。加强以人为本、执政为民教育，认识科学发展观的核心就是以人为本、推动发展的根本目的是让人民群众过上更好生活，正确理解权利就是责任、干部就是公仆、领导就是服务，自觉做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋；马克思主义实践观教育，大兴求真务实之风，坚持理论联系实际，切实用党的科学理论指导工作实践；艰苦奋斗教育，大兴艰苦奋斗之风，坚持勤俭办一切事业；党内健康政治生活教育，大兴批评与自我批评之风，增强党内生活原则性和实效性。（三）反腐倡廉法规制度教育。反腐倡廉行为规范教育，重点学习中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则；党内民主和监督制度教育，准确把握党内民主和监督的基本要求，发扬民主，接受监督；党纪政纪条规和国家法律法规教育，熟知相关内容，领会精神实质，自觉遵守党纪国法；制度意识教育，牢固树立法律面前人人平等，法律面前没有特权、制度约束没有例外的观念。（四）道德修养教育。加强从政道德和职业伦理教育，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，始终做到清正廉洁、忠于职守；社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育，坚守道德底线，规范日常行为；中华民族优秀传统文化教育，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，自觉践行社会主义荣辱观，培养高尚道德情操和健康生活情趣；心理健康教育，培养健康情感，消除心理失衡、塑造健全人格，坚持正确价值取向。四、反腐倡廉教育的主要形式和方法反腐倡廉教育要围绕目标，突出主题，创新方法，注重效果。灵活运用课堂教育、座谈讨论、文化活动等各种形式和方法，丰富教育内容，达到提高思想觉悟效果。（一）推进示范教育、警示教育、岗位廉政教育。 每年培育一个先进典型，表彰典型人物，宣传典型事迹； 每年召开一次反腐倡廉剖析会，深刻剖析典型腐败案例和重大群体性事件背后的腐败问题； 每年组织观看一次警示教育片； 每年对人财物岗位人员，开展一次廉政风险防范教育（二）注重抓好主题教育。单位每年要集中一段时间，开展有针对性的主题教育活动。组织学习有关书目、文件，专家讲课，开展专题讨论，研究解决实际问题。 每年进行一次道德教育活动，使干部提高行为修养，坚定理想信念，恪守道德规范。 每年进行一次法纪条规和廉洁自律警示教育月活动，增强法纪观念，筑牢思想防线，自觉抵制腐败。 （三）抓好集中教育培训。坚持理论中心组学习制度，结合形势、任务和本单位的实际，充分利用“三会一课”进行教育。领导班子学习反腐倡廉理论，每年不少于2次。每年对新提拔及职务调整的科级干部集中进行一次廉洁教育培训。 （四）廉政提醒教育。督促领导干部养成良好学习习惯，始终做大自重、自警、自省、自励。逢年过节或遇有领导班子成员乔迁、升职、操办婚丧嫁娶等事宜时，领导干部要进行廉洁提醒教育，注意节俭，反对铺张，更不能借机敛财。对重要岗位的干部要经常提醒，坚持廉洁自律、务实工作。 （五）抓好廉洁文化建设。把廉洁文化建设作廉洁教育的重要内容，采取形式多样的方法，通过各种廉洁文化教育活动，营造以廉为荣、以贪为耻的氛围，促进机关的精神文明建设。 每月至少出一期廉洁教育宣传简报； 每年适时举行廉洁知识竞赛、演讲比赛、歌咏比赛、书画比赛或收集廉洁格言警句等活动； 积极向报刊、电台、电视台等新闻媒体发稿，宣传报道本单位廉洁工作的好做法和好经验； 经常组织收看廉洁电影、电视、录像片等。 五、加强领导，齐抓共管，把反腐倡廉教育机制落到实处（一）建立健全反腐倡廉教育组织管理机制。各处（局）必须把反腐倡廉教育作为思想政治教育的重要内容，做到有计划、有检查、有落实。分管领导亲自抓，处（局）具体抓。把反腐倡廉教育列入机关责任制的重要部分，分解落实到各处（局）。各处（局）对教育必须有足够的人员、时间投入，保证教育的顺利开展。（二）逐步建立健