广州第一中学人教版数学必修一 1.3.1单调性与最大(小)值(1).doc_第1页
广州第一中学人教版数学必修一 1.3.1单调性与最大(小)值(1).doc_第2页
广州第一中学人教版数学必修一 1.3.1单调性与最大(小)值(1).doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

【课后作业】1. 在映射中,且,则与A中的元素对应的B中的元素为( ).A.B. C.D.2.已知,则=( ) A. 0 B. C. D.无法确定3. 求在下列各图中,箭头标明A中元素与B中元素的对应法则,是A到B的映射的序号为 ; 4.下列对应是否是集合A到集合B的映射? 是映射的序号是 ;(1)A=1,2,3,4,B=3,4,5,6,7,8,9,对应法则; 0 (2),对应法则除以2得的余数;(3),被3除所得的余数;(4)设;5. 邮局寄信,不超过20g重时付邮资0.5元,超过20g重而不超过40g重付邮资1元. 每封x克(0x40)重的信应付邮资数y(元).试写出y关于x的函数解析式,并画出函数的图象.1.3.1单调性与最大(小)值(一)【学习目标】1.通过已学过的函数特别是二次函数,理解函数的单调函数及其几何意义;2、学会运用函数的图象理解和研究函数的性质;3、能熟练应用定义判断与证明函数在某区间上的单调性; 【课前导学】阅读教材第27-30页,完成下面填空,并将预习中未能解决的问题和疑惑的问题写下来。 yx1-11-11.画出下列函数的图象,观察其变化规律: (1)f(x) = x+2 从左至右图象上升还是下降 _? 在区间 _ 上,随着x的增大,f(x)的值随着 _ yx1-11-1(2)f(x) = x2在区间 _ 上,f(x)的值随着x的增大而 _ 在区间 _ 上,f(x)的值随着x的增大而 _ 3.一般地,设函数y=f(x)的定义域为I,如果对于定义域I内的某个区间D内的任意两个自变量x1,x2,(1)当x1x2时,都有f(x1) f(x2),那么就说f(x)在区间D上是 函数(2)当x1x2时,都有f(x1) f(x2),那么就说f(x)在区间D上是 函数【预习自测】1、函数的单调增区间为 ( )A. B. C. D.2. 如果函数在R上单调递减,则( ) A. B. C. D. 3. 已知函数在0, )上是递减函数,那么下列三个数, (), (),从大到小的顺序是_ . 4.完成课本P32练习题3:说出单调递增区间为 ;递减区间为 ;【课中导学】首先独立思考探究,然后合作交流展示探究一:1 如图是定义在区间5,5上的函数y=f(x),根据图象说出函数的单调区间,以及在每一单调区间上,它是增函数还是减函数?探究二:画出函数的图象,根据图象说出函数的单调区间,以及在各单调区间上函数是增函数还是减函数。探究三:画出反比例函数的图象 这个函数的定义域是什么? 它在定义域I上的单调性怎样?变式二:证明函数在上是增函数。【总结提升】学完本节课,你在知识、方法等方面有什么收获与感受? 根据图象能说出函数的单调性; 证明函数单调性的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论