2011福建教师招聘中学生物考前必做题卷一.doc

第一部分 生物教育教学基础知识一、单项选择题1.下列哪项不属于教学目标设计（ ）A教学对象分析 B教学内容分析 C教学与学法设计 D教学目标编制2.下列属于直观性教学方法的是（ ）A讲授法 B读书指导法 C讨论法 D演示法3我非常喜欢大连市教科所所长梁卫所作的“校本研修与教师专业成长”学术报告。这属于（ ）A.过程B.方法C.情感D.价值4现代教育是一定程度上是一种开放性教育，打破了传统教育在时间、地点、学习内容、学习方法上的封闭性，把学习的主动权留给了学习者。因此就要求学生具备较强的（ ）A.阅读学习能力 B.实验学习能力 C探究学习能力 D自主学习能力5. 在自主学习中指导学生掌握学习方法的策略更多采用（ ）A.阅读法 B.归纳法 C.讨论法 D.探究法二、论述题（本大题共2小题，共20分）6.普通高中生物课程目标是什么？（5分）7 高中生物新课程教学评价的方式有哪些？举例说明如何选择恰当的评价方式？（10分）第二部分 生物专业知识一、单项选择题1.将小麦种子分别置于20和30培养箱中培养4天，依次取等量的萌发种子分别制成提取液I和提取液。取3支试管甲、乙、丙，分别加入等量的淀粉液，然后按下图加入等量的提取液和蒸馏水，45水浴保温5分钟，立即在3支试管中加人等量斐林试剂并煮沸2分钟，摇匀观察试管中的颜色。结果是（ ）A甲呈蓝色，乙呈砖红色，丙呈无色 B甲呈无色，乙呈砖红色，丙呈蓝色C甲、乙皆呈蓝色，丙呈砖红色 D甲呈浅砖红色，乙呈砖红色，丙呈蓝色2. 甲、乙两种物质分别依赖自由扩散和协助扩散进入细胞，如果以人工合成的无蛋白磷脂双分子膜代替细胞膜，并维持其他条件不变，则( )A.甲运输被促进 B.乙运输被促进 C.甲运输被抑制 D.乙运输被抑制3.下列有关ATP的叙述，正确的是( )A线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所 B光合作用产物中的化学能全部来自ATPCATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成 D细胞连续分裂时，伴随着ATP与ADP的相互转化4. 某植株成熟叶正常，部分幼叶出现病态，用Ca(NO3)2根部施肥后幼叶恢复正常。下面是施肥后根尖成熟区细胞吸收Ca2+、NO3-和H2O的示意图，正确的是（ ）5.科学家研究CO2的浓度、光照强度和温度对同一种植物光合作用强度的影响，得到实验结果如右图。请依据图判断下例叙述不正确的是（ ）A光照强度为a时，造成曲线和光合作用强度差异的原因是CO2浓度不同。B光照强度为b时，造成曲线I和光合作用强度差异的原因是温度不同C光照强度为ab，曲线I、光合作用强度随光照强度升高而升高D光照强度为ac，曲线I、光合作用强度随光照强度升高而升高6.在下图中，图1、图2为不同材料叶绿体中色素的层析结果（示意图），图3、图4为不同条件下水稻光合作用强度的变化曲线，其中正确的是( )7. 结核杆菌是结核病的病原体。近年来因抗药菌株增多等原因，使人类结核病的发病率和死亡率上升。下列有关结核杆菌的叙述，正确的是( )A. 结核杆菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核B. 结核杆菌抗药性的产生是应用抗生素诱导基因突变的结果C. 接种卡介苗后，T细胞受刺激成为记忆细胞，产生相应的抗体D. 感染结核杆菌后，机体主要通过特异性细胞免疫的作用将其消灭8.在一个真核细胞基因的编码区中，有两个外显子和一个内含子，测得一个外显子有126个碱基，另一个外显子有180个碱基，内含子有36个碱基，那么这个编码区的碱基序列最多能编码的氨基酸个数是（ ） A.114 B.57 C.171 D.51 9. 酵母菌发酵产生CO2的摩尔数为N,在安静情况下，人消耗同样数量的葡萄糖可以产生的CO2量是()A. 1/3Nmol B. 3Nmol C. 6Nmol D. 12Nmol10.下图为一个真核基因的结构示意图，根据图中所示，对该基因特点叙述正确的是()A.非编码区是外显子，编码区是内含子 B.非编码区对该基因转录不发挥作用C.编码区是不连续的 D.有三个外显子和四个内含子11.人类的卷发对直发为显性性状，基因位于常染色体上。遗传性慢性肾炎是X染色体显性遗传病。有一个卷发患遗传性慢性肾炎的女人与直发患遗传性慢性肾炎的男人婚配，生育一个直发无肾炎的儿子。这对夫妻再生育一个卷发患遗传性慢性肾炎的孩子的概率是()A.1/4 B. 3/4 C.1/8 D. 3/812.下列有关种群增长的“S”型曲线的叙述，错误的是（ ）A.通常自然界中的种群增长曲线最终呈S型 B.达到K值时种群增长率为零C.种群增长受自身密度的影响 D.种群的增长速度逐步降低13.运动员在长跑比赛中，会出现呼吸极度困难、腿酸痛，甚至有不想再跑的念头，但是当听到震耳的“加油”声后，却能加速冲刺，其主要调节过程是()A.声音神经系统心血管活动增强促进有氧呼吸 B.声音神经系统甲状腺素增高促进无氧呼吸C.声音神经系统甲状腺素增高促进有氧呼吸 D.声音神经系统肾上腺素增高促进无氧呼吸14. 镰刀型细胞贫血症的病因是血红蛋白基因的碱基序列发生了改变。检测这种碱基序列改变必须使用的酶是（ ）A解旋酶 B. DNA连接酶 C. 限制性内切酶 D. RNA聚合酶 15.用蔗糖、奶粉和经蛋白酶水解后的玉米胚芽液，通过乳酸菌发酵可生产新型酸奶，下列相关叙述错误的是（ ）A. 蔗糖消耗量与乳酸生成量呈正相关 B. 酸奶出现明显气泡说明有杂菌污染C. 应选择处于对数期的乳酸菌接种 D. 只有奶粉为乳酸菌发解提供氮源16.通过发酵罐发酵可大规模生产谷氨酸，生产中常用的菌种是好氧的谷氨酸棒状杆菌。下面有关谷氨酸发酵过程的叙述，正确的是（ ）A溶氧充足时，发酵液中有乳酸的积累 B发酵液中碳源和氮源比例的变化不影响谷氨酸的产量C菌体中谷氨酸的排出，有利于谷氨酸的合成和产量的提高D发酵液pH值呈碱性时，有利于谷氨酸棒状杆菌生成乙酰谷氨酰胺17.下列所述环境条件下的微生物，能正常生长繁殖的是（ ）A. 在缺乏生长素的无氮培养基中的圆褐固氮菌 B. 在人体表皮擦伤部位的破伤风杆菌C. 在新配制的植物矿质营养液中的酵母菌 D. 在灭菌后的动物细胞培养液中的禽流感病毒18.亚硝酸盐可使DNA的某些碱基脱去氨基，碱基脱氨基后的变化如下：C转变为U（U与A配对），A转变为I（I为次黄嘌呤，与C配对）。现有一DNA片段为，经亚硝酸盐作用后，若链中的A、C发生脱氨基作用，经过两轮复制后其子代DNA片段之一为（ ）A B C D19.“首席科学家”黄禹锡因发表有关人类胚胎干细胞的论文的造假行为，被处以最高处分撤销教授职务。胚胎干细胞是哺乳动物或人早期胚胎中的细胞，可以分裂、分化形成各种组织干细胞，再进一步分化形成各种不同的组织细胞。下列叙述不正确的是（ ） A医疗性克隆可以克隆器官，治疗疾病B胚胎干细胞有细胞周期，神经干细胞分化形成的神经细胞没有细胞周期C造血干细胞分化形成白细胞的过程是不可逆的D如果通过转基因技术，成功改进了某血友病女性的造血干细胞，使其凝血功能全部恢复正常。当她与正常男性结婚，婚后所生子女的表现型都正常20.下列不属于免疫过程的是（ ）A.花粉引起体内毛细血管扩张 B.移植的器官被患者排斥C.骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合 D.病原微生物被体内吞噬细胞吞噬二、多项选择题1.为了研究酵母菌胞内蛋白质的合成，研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后，观察相应变化。可能出现的结果有()A.细胞核内不出现3H标记 B.内质网是首先观察到3H标记的细胞器C.培养一段时间后，细胞膜上能观察到3H标记D.若能在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成2某研究人员对玉米组织、小白鼠组织、T2噬菌体、乳酸菌、酵母菌等样品进行化学成分分析。以下分析结果正确的是（ ）A含有水、DNA、RNA、糖原、蛋白质等成分的样品是小白鼠组织 B只含有蛋白质和DNA成分的样品是T2噬菌体，C含有水、DNA、RNA、蛋白质、纤维素等成分的样品是玉米组织和乳酸菌D既有DNA，又有RNA的是玉米组织、小白鼠组织、乳酸菌3半乳糖血症是一种人体不能利用半乳糖导致半乳糖在肝脏堆积及心智迟滞的遗传病。右图为某半乳糖血症家族谱系图。根据系谱图分析，下列有关叙述正确的是（ ）A该病的遗传方式是常染色体隐性遗传B带有致病基因的男性个体不一定患病 C10为杂合体的几率为2/3 D若14与一患者婚配，所生儿子患病的几率为1/34右图为突触结构模式图, 下列说法正确的有（ ）A在a处发生电信号化学信号的转变, 信息传递需要能量B中内容物释放至中主要借助于突触前膜的主动运输C处的液体为组织液, 传递兴奋时含有能被特异性识别的物质D中内容物使b兴奋时, 兴奋处膜外为正电位5一块弃耕的农田，很快长满杂草，几年后，草本植物开始减少，各种灌木却繁茂起来，最后这块农田演变成了一片森林。这片森林在不受外力干扰的情况下将会长期占据那里，成为一个相对稳定的生态系统。在此演变过程中，相关变化趋势正确的是（ ）6研究人员培育了一种称为“裸鼠”的实验动物，这种鼠缺少胸腺，其免疫功能表现为（ ）A体内淋巴细胞的种类减少 B体液免疫功能维持正常C进入体内的细菌仍能被裂解 D机体仍能产生浆细胞7.如果一个基因的中部缺失了1个核苷酸对，可能的后果是（ ）A没有蛋白质产物 B翻译为蛋白质时在缺失位置终止C所控制合成的蛋白质减少多个氨基酸 D翻译的蛋白质中，缺失部位以后的氨基酸序列发生变化8.下列技术依据DNA分子杂交原理的是（ ）A用基因芯片诊断遗传病 B用基因工程方法治疗血友病C检测目的基因是否已成功导入 D目的基因与载体结合形成重组分子9下列有关生物技术的叙述正确的是（ ）A制作果醋时，必需向发酵装置不断地补充氧气，以保证醋酸菌的生长B制作腐乳时，加盐腌制可使豆腐块变硬且能抑制杂菌生长C固定化酵母细胞分解葡萄糖速度要比酵母细胞快D凝胶色谱法是根据相对分子质量的大小分离蛋白质的方法10新摘的嫩玉米果粒有甜味, 过段时间后甜味降低, 如采摘后马上放入沸水中浸泡一段时间，其甜味就可以保留较长时间, 正确的解释有（ ）A嫩玉米的甜味可能是果粒中含有糖引起的 B玉米中的酶可以将糖分解C高温使酶失活, 从而使玉米中的糖不被分解 D高温使酶的活性增强, 从而将玉米中的其他物质转变成糖三、非选择题（本题包括4小题，共40分）1. （8分）将发芽率相同的甲、乙两种植物的种子，分别种在含有不同浓度（质量分数）钠盐的全营养液中，并用珍珠砂通气、吸水和固定种子。种子萌发一段时间后，测定幼苗平均重量，结果如下图。请据图回答问题：(1)甲、乙两种植物相比，更适宜在盐碱地种植的是 。(2)导致甲种植物的种子不能萌发的最低钠盐浓度为 。(3)在钠盐浓度为0.2%的全营养液中，甲、乙两种植物的根尖细胞吸收矿质元素的方式均为 。(4)将钠盐浓度为0.1%的全营养液中的甲种植物的幼苗，移栽到钠盐浓度为0.8%的全营养液中，其根尖成熟区的表皮细胞逐渐表现出质壁分离的现象，原因是 。(5)取若干生长状况相同并能够进行光合作用的乙种植物的幼苗，平均分成A、B两组。A组移栽到钠盐浓度为0.8%的全营养液中，B组移栽到钠盐浓度为1.0%的全营养液中，在相同条件下，给与适宜的光照。培养一段时间后，A组幼苗的长势将 B组。从物质转化的角度分析，其原因是 2.（8分）如图所示，在a、b试管内加入的DNA都含有30对碱基。四个试管内都有产物生成，请回答：(1)a、d两管内的产物是相同的，但a试管内模拟的是 过程；d试管内模拟的是 过程。(2)b、c两试管内的产物都是 ，但b试管内模拟的是 过程：c试管内模拟的是 过程；b试管的产物中最多含有 个碱基，有 个密码子。（3）d试管中加入的酶比a试管加入的酶多了 。3.（11分）下图表示人体血糖以反馈方式保持平衡的模式图(虚线表示神经调节)。请据图回答。（1）写出AE组织器官名称：A ；B ；C ；D ；E 。（2）a是糖皮质激素，则b是 ，c是 ，d 。（3）当血糖浓度上升时，试据图说明通过反馈调节使血糖浓度降低的主要途径。4 （13分）苯丙酮尿症是新生儿中发病率较高的一种遗传病。患儿由于缺少显性基因H，导致体内苯丙氮酸羧化酶缺乏，使来自食物的苯丙氨酸沿非正常代谢途径转变成苯丙酮酸。苯丙酮酸在体内积累过多，就会造成患儿神经系统损害。目前防治这种疾病的有效方法是尽早采用食疗法，即给予患儿低苯丙氨酸饮食。（1）请根据以上知识补充完成下表（其中，含量用“正常”、“过多”、“缺乏”表示）：（2）若用基因工程方法治疗苯丙酮尿症.其基本思路是：_第一部分 生物教育教学基础知识一、单项选择题1C【解析】教学设计包括三个方面教学目标设计、教学策略设计、教学评价设计；其中ABD三个选项的内容都属于教学目标设计，而C项的内容是涉及如何教、如何学？属于教学策略的设计。 2. D【解析】直观性教学方法是以直接感知为主的教学方法，主要有演示法和参观法。 3.C【解析】略。4. D【解析】题干中强调学习的主动权留给了学习者，所以应该要求学生具有较强的自主学习能力。5.B【解析】略。二、简答题6.学生通过高中生物课程的学习，将在以下各方面得到发展：（1）获得生物科学和技术的基础知识，了解并关注这些知识在生活、生产和社会发展中的应用；（2）提高对科学和探索未知的兴趣，养成科学态度和责任感；（3）认识科学的本质，理解科学、技术、社会的相互关系，以及人与自然的相互关系，逐步形成科学的世界观和价值观；（4）初步学会生物科学的一般方法，具有较强的生物学实验的基本操作技能、搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、批判性思维的能力、分析和解决实际问题的能力，以及交流与合作的能力；（5）初步了解与生物科学相关的应用领域，为继续学习和走向社会做好必要的准备。7生物教学评价应根据生物课程目标和具体的教学目标进行，评价的内容要兼顾知识、能力和情感态度、价值观。还要根据不同的教学内容以及评价的目的选择适当的评价方式，如观察、口头提问、实验报告、作品展示、项目报告、纸笔测验、操作、设计实验、面谈或问卷调查等。例如，要评价学生的实验技能或科学态度，比较适当的方式应该是观察、写报告、谈话或实验考查。又如，在科学探究中需要综合地运用相关的知识和多种能力来解决问题，还需要实事求是的科学态度和锲而不舍的探究精神，因此评价科学探究能力就需要综合地运用纸笔测验、实验研究、写报告等方式来进行评价。教师应根据自己的教学情况、时间和教学条件，选择有效的评价方式和工具来评价学生的学习。 第二部分 生物专业知识一、单项选择题1.D【解析】答案间的差异主要取决于小麦种子的温度，30时小麦种子萌发速度较20时快，所以提取液较提取液的淀粉酶含量高，最终结果应是乙管的颜色较甲试管深，分解成的麦芽糖多，还原性强。2.D【解析】无蛋白磷脂双分子膜也就是没有载体蛋白的膜，所以主动运输和协助扩散都受到抑制，而对自由扩散是没有影响的，既不促进也不抑制，所以选D。3.D【解析】蓝藻是原核生物，无线粒体。光合作用产物中的化学能除了来自ATP外，还有一部分来自NADPH所提供的能量。ATP有一个腺苷和3个磷酸基团组成。细胞分裂过程中，消耗ATP，产生ADP和Pi，同时，细胞中线粒体和细胞质基质等结构不断将ADP和Pi 合成ATP。4.C【解析】施用Ca(NO3)2后幼叶的病态恢复正常，是由于Ca2+大量吸收所致。而本题解决的关键是：当施用 Ca(NO3)2后，细胞外液浓度上升，根细胞吸水能力下降。随着对 Ca2+吸收量的增加，细胞液浓度渐渐升高，吸收能力又上升。因此，对水的吸收能力先下降后上升是判断本题的根本点。5.D【解析】由图中信息可知，光照强度为ac时，曲线光合作用强度随光照强度升高而升高，而曲线在光照强度为b之前，光合作用强度已达最大值，因此D错误。 6.A【解析】图2缺少Mg元素，叶绿素不能合成，B项错；图3，若关照强度ab，则光合作用ab，C项错；图4夏季晴天水稻有“午休”现象，中午光合作用会减弱，D项错。7.D【解析】结核杆菌为原核生物，其基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和拟核，不具有核膜包围的典型细胞核，故排除A；结核杆菌抗药性产生的根本原因是基因突变，但基因突变是自然发生的，是不定向的，不是抗生素诱导的结果，排除B；在特异性免疫中，效应B细胞产生抗体，效应T细胞不能产生抗体，排除C；结核杆菌为胞内寄生菌，感染结核杆菌后，突破了机体的前两道防线，主要依靠特异性细胞免疫将其消灭，故D正确。8.D【解析】 内含子是指真核基因的编码区内不能编码蛋白质的碱基序列。因此内含子的碱基不算在编码氨基酸的碱基中，只用外显子的碱基总数算出氨基酸数即可，基因中6个碱基编码1个氨基酸，因此氨基酸数为（126+180）/6=51。 9.B【解析】酵母菌发酵是无氧呼吸，1摩尔的葡萄糖进行无氧呼吸产生2摩尔的二氧化碳，若产生N摩尔的二氧化碳，则消耗葡萄糖1/2N摩尔；在安静状态下，人进行的是有氧呼吸，1摩尔的葡萄糖进行有氧呼吸产生6摩尔的二氧化碳，若消耗1/2N摩尔的葡萄糖，则产生6/2N3N摩尔的二氧化碳。10.C【解析】真核生物基因的编码区是间隔的、不连续的，由内含子将外显子分割开，故外显子数比内含子数多1，该图中有4个外显子和3个内含子；非编码区存在调控编码区表达的序列，如RNA聚合酶结合位点。11.D【解析】根据题目可初步推测卷发慢性肾炎女人的基因型为A XBX ，直发慢性肾炎男人的基因型为aaXBY。由于他们生育一个直发无肾炎的儿子(aaXbY)，则可确定双亲基因型分别为AaXBXb和aaXBY。其子女中卷发者为Aa，比例为1/2；无慢性肾炎为XbY，占1/4，慢性肾炎患者为11/43/4，所以卷发慢性肾炎孩子出现的概率为1/23/43/8。该题选D。12.D【解析】考查种群“S”型增长曲线的特点。在自然界有限条件下种群呈S型增长，种群增长率先升高后降低，K/2值时最大，K值时为零。13.A【解析】运动员听到震耳的“加油”声后，能加速冲刺，应该是通过调节，促进有氧呼吸；人体生命活动调节的主要方式为神经调节，所以应选A。14.C【解析】限制性内切酶只能对特殊碱基序列切割，再通过DNA杂交技术进行检测。15.D【解析】乳酸菌利用蔗糖发酵产生乳酸，代谢产物乳酸的生成量与原料蔗糖的消耗量成正相关。乳酸菌发酵只产生乳酸，不产生CO2，酸奶出现明显气泡说明有杂菌进行了无氧呼吸产生了CO2。对数期的细菌个体特征和生理特性稳定，常作为生产菌种。经蛋白酶水解后的玉米胚芽液，含有氨基酸，可为乳酸菌发酵提供氮源。16.C【解析】题中给出了谷氨酸棒状杆菌为好氧菌，所以A选项中氧气充足时，产物不可能为无氧呼吸的产物乳酸；C/N不同时，谷氨酸的产量不同，B项错；当发酵液pH呈酸性时菌体才产生乙酰谷氨酰胺。故只有C答案正确17.A【解析】圆褐固氮菌是自生的固氮细菌，因此可以在缺乏生长素的无氮培养基中生长繁殖。破伤风杆菌是异养厌氧细菌，在人体表皮破伤风杆菌不能生长和繁殖；酵母菌是异养型微生物，新配制的植物矿质营养液中缺少有机碳；禽流感病毒不能独立生活，只能寄生在活的细胞中，因此禽流感病毒不能在灭菌后的动物细胞培养液中生长繁殖。18.C【解析】经亚硝酸盐作用后，若链中的A、C发生脱氨基作用，则链转变成-IGTUG-。第一次复制后成为-IGTUG- ，第二次复制后则成为-IGTUG-和-CCAAC- 。19.D【解析】细胞分化的特点有持久性、不可逆性、普遍性，所以C项正确；B项考查是细胞周期的概念，连续分裂的细胞才有细胞周期。但神经细胞不再分裂，故无细胞周期，故B项是对的。 20.C【解析】略。二、多项选择题1.CD【解析】氨基酸进入细胞后，在核糖体上合成蛋白质，细胞中首先出现3H标记的细胞器是核糖体；细胞中合成的蛋白质有的是内在蛋白、有的是分泌蛋白。若在核糖体上合成的是组成染色体的蛋白质，那么该蛋白质合成后将进入细胞核，细胞核中会出现3H标记；若在核糖体上合成的是组成细胞膜的蛋白质，那么细胞膜上也会出现3H标记。由于高尔基体与分泌蛋白的加工、包装、转运有关，所以若高尔基体上出现3H标记，则表示合成的是分泌蛋白。2.AB【解析】乳酸菌的细胞壁的主要成分是肽聚糖，所以含有纤维素成分不能判断就是乳酸菌，C项错误。酵母菌中也既含有DNA，又含有RNA，所以D项错误。3.ABD【解析】8（母亲）、9（父亲）正常而12（女儿）患病，可以确定半乳糖血症是常染色体隐性遗传病。2为患者，6的基因型一定为Aa；7的基因型可能为AA或Aa，10为杂合子的几率不一定为2/3（当7为AA时，10为杂合子的几率为1/2；当7为Aa时，10为杂合子的几率为2/3。4.AC【解析】突触小泡释放的乙酰胆碱等递质不是主动运输。神经递质从突触前膜传递到后膜虽需要消耗能量，但它并未透过一层膜。传出前膜是外排，进入后膜是内吞作用。即使消耗了能量也还是通过膜的断裂和融合来完成的，只是这个过程也要消耗能量罢了。5.BD 【解析】本题主要考查了弃耕农田上发生的次生演替实例。由农田生态系统演变为森林生态系统过程中，营养结构越来越复杂，物种丰富度越来越高，经过长时间的演替成为一个非常稳定的生态系统。生态系统在达到稳态后，生态系统的物种丰富度、净光合作用产量、固定太阳能总量基本保持不变，因此A、C答案中的曲线都有下降趋势是错误的。6.ACD【解析】缺少胸腺，T淋巴细胞不能形成导致细胞免疫丧失，体液免疫功能下降；体液中有吞噬细胞，进入人体内的细菌首先可能被体液中的吞噬细胞吞噬。“裸鼠”无胸腺，没有T淋巴细胞，也就没有效应T细胞和记忆T细胞，因此体内淋巴细胞的种类就减少了；机体由于还存在B细胞，因此仍能产生浆细胞（效应B细胞）。7.BCD【解析】基因的突变可导致转录和翻译异常，蛋白质产物出现差异；所控制合成的蛋白质减少或者增加多个氨基酸；也可能在缺失位置终止。另外，缺失了1个核苷酸对不会没有蛋白质产物。8.AC【解析】分子杂交的基本原理就是应用核酸分子的变性和复性的性质,使来源不同的 DNA(或RNA)片段,按碱基互补关系形成杂交双链分子。杂交双链可以在DNA与DNA链之间,也可在RNA与DNA链之间形成。9.ABD【解析】固定化酵母细胞分解葡萄糖速度并不比酵母细胞快。10.ABC【解析】高温容易使酶的活性失活，而不是增强，所以D项错误。三、非选择题1.（1）乙种植物 （2）0.8% （3）主动运输（4）细胞外溶液浓度高于细胞液的浓度，细胞通过渗透作用失水。（5）好于；A组有机物的光合作用(同化作用)合成量与呼吸作用(异化作用)消耗量的差值大于B组的差值。【解析】略。2.(1)DNA复制；逆转录 (2)RNA；转录；RNA复制；30；10 (3)逆转录酶【解析】因为a与d两管中加入的原料都是脱氧核苷酸，其产物又相同，所以该产物是DNA。而a试管中加的模板是DNA，故模拟的是DNA复制过程；d试管中加的模板是RNA，故模拟的是逆转录过程。因为b与c两试管中加入的原料是核糖核苷酸，所以两试管中的产物是RNA，而b与c试管中加入的模板分别是DNA与RNA，因此b试管中模拟的是以DNA为模板合成RNA的转录过程；由于转录是以DNA的一条链为模板进行的，RNA含有的碱基应为DNA的一半，即30个；c进行的是RNA的复制过程。3.（1）下丘脑；脑垂体；肾上腺；胰脏；肝脏（2）肾上腺素；胰高血糖素；胰岛素（3）通过神经调节使胰岛分泌胰岛素，促进血糖合成糖原，加速血糖分解。【解析】(1)垂体具有调节、管理其他某些内分泌腺的作用，而垂体分泌激素的多少是受下丘脑支配的，下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽。由题干流程图分析可知A支配B，B调节管理着C，可推断出A是下丘脑，B是垂体。C能分泌糖皮质激素，说明C为肾上腺。D分泌的两种激素分别能升高和降低血糖浓度，可推知D为胰脏，E为肝脏。(2)b由肾上腺产生，能够升高血糖浓度，可判断b为肾上腺素；d能降低血糖浓度，c能升高血糖浓度，且由同一器官产生，则判断d为胰岛素，c为胰高血糖素。(3)由图可知，A(下丘脑)通过神经调节(虚线)使D(胰岛)分泌d(胰岛素)，促进血糖合成糖原，加速血糖分解，降低血糖浓度。4（1） 患儿体内苯丙酮酸含量体内苯丙氨酸羧化酶含量基因型食疗前多缺乏hh食疗后正常缺乏hh（2）A.获取目的基因苯丙氨酸羟化酶基因（正常基因H）；B.用限制性内切酶和DNA连接酶把目的基因H与运载体（某种病毒）进行重组；C.让重组后的病毒导入人体的细胞；D.使目的基因在人体细胞内表达（即苯丙氨酸羟化酶基因的检测与表达）。【解析】略。一、填空题（本大题共3小题，每空1分，共10分）1本次课程改革的核心目标是 。2高中生物课程分为必修和选修两个部分。必修部分包括 、 、 3个模块；选修部分有 、 、 3个模块。3新的课程体系涵盖 ， 和 。二、简答题（10分）4.普通高中生物课程标准（实验稿）是高中阶段生物学教学的基本依据。标准提出了哪些教学建议？第二部分 生物专业知识一、单项选择题A叶肉细胞内形成ATP的场所只有叶绿体和线粒体 BATP能溶于水，制成的药剂只能注射不能口服C在有关酶的作用下 ADP和磷酸结合生成ATP和水D1分子ATP彻底水解后得到3分子磷酸基团、1分子脱氧核糖和1分子腺嘌呤2.对受粉后正在成长中的幼小果实适当喷洒适宜浓度的生长素类似物，最可能出现的结果是（ ） A形成无子果实 B使其种子减少 C促进果实成熟 D促进果实发育 3 从人的肝细胞提取A、B、C、D、E五种有机物，它们都可以作为能源物质，其中B、E是有机小分子物质，A、C、D是有机大分子物质。B、E分别是A、D的基本组成单位，B物质最初来自绿色植物的光合作用。A、B之间的相互转化受a、b两种激素的调节，在有关酶的作用下，B、E之间也可以相互转化，体内过多的B和E可转化为C物质。它们之间的关系见图。由图分析得出马拉松运动员对A、B、C、D四种能源物质的利用的顺序是（ ）AABCD B.BACD CABDC D.BADC4下图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像。下列相关叙述错误的是（ ）A图1中处于AB段的细胞可能发生基因突变，D点染色体数目是C点的二倍B图2中甲细胞含有4个染色体组，染色体数:DNA分子数1:1C图2中乙细胞发生基因重组，分裂产生一个卵细胞和一个极体D图2中乙、丙细胞处于图1中的BC段，甲细胞处于DE段5洋葱根尖分生区细胞中由一个着丝点相连的两条染色单体所携带的基因不完全相同，其原因是（ ）A复制出现差错 B发生过交叉互换 C联会发生紊乱 D发生了自由组合6培养皿底部铺上棉花，豌豆的种子放在棉花上。实验过程与结果如下表所示：装置场所温度棉花状态数日后的现象甲日光23潮湿全部发芽乙日光23干燥没有发芽丙黑暗23潮湿全部发芽丁黑暗23干燥没有发芽以上实验只能证明种子发芽需要( ) A阳光 B空气 C温度 D水7利用基因工程生产人体糖蛋白时，自然状况下的大肠杆菌不宜作受体细胞。原因是它缺乏（ ） A内质网和高尔基体 B有氧呼吸所需酶 C高尔基体和核糖体 D线粒体和内质网8下列甲乙丙丁四图分别表示有关的生物学过程，下列对曲线的描述中正确的一项是（ ）A甲图中，若B点时为茎背光侧的生长素浓度，则C点不可能为茎向光侧的生长素浓度B乙图中，A点时害虫种群的抗药基因频率比B点时的高C丙图曲线表示肠麦芽糖酶对淀粉水解成麦芽糖时的催化特性D丁图中苹果贮藏室的氧气应调整到A点对应的浓度9如果一个人的食物有50%来自绿色植物，30%来自兔和羊，20%来自小型肉食性动物。那么，此人每增加1千克体重，按能量传递效率为10%计算，应消耗绿色植物（ ）A.70千克 B.140千克 C.235千克 D.105千克10某种群中，AA的个体占25，Aa的个体占50，aa的个体占25。若种群中的个体自由交配，且aa的个体无繁殖能力，则子代中AA：Aa：aa的比值是（ ）A3：2：3 B4：4：1 C1：1：0 D1：2：1 11甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状，由两对等位基因（A和a、B和b）共同控制，其显性基因决定花色的过程如下图所示：则AaBb自交子代中，紫花植株与白花植株的比例为（ ）A9：3：3：1 B9：3：4 C9：7 D13：312.用池塘养鱼时，在一天中的什么时候最容易因缺氧窒息而翻塘？（ ）A.早上6时 B.中午12时 C.下午6时 D.晚上12时13艾滋病病毒属于RNA病毒，具有逆转录酶，如果它决定某性状的一段RNA含碱基A= 19、C =26、G= 32，则通过逆转录过程形成的双链DNA中应含有碱基A为（ ）A. 19 B. 21 C. 23 D .4214如图表示与免疫有关的两种效应淋巴细胞，对其叙述不正确的是（ ）A为效应B淋巴细胞，其内质网发达B与细胞免疫有关C两者在功能上是彼此独立的 D从根本上讲，两种细胞的起源相同15以下关于基因结构的说法，正确的是（ ）A与RNA聚合酶结合的位点即起始密码B小麦细胞中起始密码位于编码区中的外显子C乳酸菌中终止密码位于编码区下游的非编码区上D大肠杆菌中半乳糖苷酶的合成与非编码区有关16科学家利用“同位素标记法”搞清了许多化学反应的详细过程。下列说法正确的是（ ）A用15N标记核苷酸搞清了分裂期染色体形态和数目的变化规律B用18O标记H2O和CO2有力地证明了CO2是光合作用的原料C用14C标记CO2最终探明了CO2中碳元素在光合作用中的转移途径D用35S标记噬菌体的DNA并以此侵染细菌证明了DNA是遗传物质17试管婴儿、试管苗和“多莉羊”三者均属于生物工程技术的杰出成果，下列对其生物学原理及技术的叙述，正确的是（ ）A都属于无性生殖B都属于细胞工程的技术范畴C都不会发生基因重组D都体现了分化的细胞具有全能性18下图甲示突触的亚显微结构，a、d分别表示两个神经元的局部。下列与此相关的表述中正确的是（ ）A 图甲中细胞在胚胎发育早期进行分裂时DNA 量变化如图乙所示B图甲中兴奋由b传至c的过程中，处膜外电流方向是bcC经释放的递质必然引起神经元d的兴奋 D内的递质只能经释放再作用于 19.微生物种类繁多，生长所需条件也各不相同。下列叙述正确的是（ ）A.用牛肉膏蛋白胨培养基可以培养病毒B.用无氮培养基能从土壤微生物中分离出硝化细菌C.乳酸杆菌需要补充多种维生素、氨基酸才能正常生长D.谷氨酸棒状杆菌在p值呈酸性时，才能产生谷氨酸20.下列有关“性状分离比的模拟实验”的叙述，正确的是（ ）A.本实验模拟的是减数分裂时等位基因随着同源染色体分离B.正常情况下雌配子较雄配子体积大，所以要选大小两种小球C.每次从两个小桶中抓取的小球记录后要放回原桶 D.统计40次，小球组合DD、Dd、dd数量应为10、20、1021下列实例与所利用的技术或原理不相符合的是（ ） A转基因抗虫棉的培育需要利用植物组织培养技术 B植物组织培养过程依据的原理是植物细胞具有全能性 C原生质体融合和动物细胞融合利用了细胞膜的选择透过性 D植物愈伤组织的形成和杂交瘤细胞的培养都与细胞分裂有关 22 将长势、质量相等的玉米和小麦幼苗分别种植在质量相等的两个小容器的完全培养液中，如图所示，天平处于平衡状态。若用一个大型玻璃罩罩住此实验装置，几天后发现天平开始向一边倾斜，则倾斜的方向及造成质量不平衡的主要因素是（ ）A玉米、水B小麦、阳光C玉米、CO D小麦、矿质元素23DNA分子杂交技术可比较不同种生物DNA分子的差异。将来自不同种生物的两条DNA单链进行杂交，两种生物的DNA分子碱基序列越相似，形成的杂合双链区的部位就越多。某人用甲、乙、丙三种生物的DNA单链进行杂交实验，结果如右图所示，根据图判断，下列叙述中正确的是 （ ）A、游离的单链所对应的原物种DNA片段均不含遗传信息B、杂合双链区的存在表示两种生物携带的遗传密码相同C、甲与乙的亲缘关系比甲与丙的亲缘关系远D、甲与丙的亲缘关系比乙与丙的亲缘关系近24生产单克隆抗体时，在培养液中加入某种试剂能筛选出杂交瘤细胞，因为该试剂（ ）A能抑制淋巴细胞和杂交瘤细胞的DNA复制 B能阻止淋巴细胞的原癌基因被激活 C选择性抑制骨髓瘤细胞的DNA复制 D能阻止杂交瘤细胞核糖体上所有蛋白质的合成25已知甲、乙两种培养基成分不同，但均适合某种细菌生长。现从甲中取少量处于对数期的细菌，接种到乙中。则在接种后的最初一段时间内，细菌在乙中的状况与原先在甲中的状况相比，不会改变的是（ ）A组成酶种类 B诱导酶种类 CmRNA种类 D细胞的大小二、多项选择题（本大题包括5小题，每小题2分，共10分。每题有不止一个选项符合题意。每小题全选1长翅红眼雄蝇与长翅白眼雌蝇交配，产下一只染色体组成为XXY的残翅白眼雄蝇。已知翅长、眼色基因分别位于常染色体和X染色体上，在没有基因突变的情况下，与亲代雌蝇参与受精的卵细胞一起产生的极体，其染色体组成及基因分布正确的是（ ）（A-长翅，a-残翅，B-红眼，b-白眼） 2.下列物质在叶绿体中可以被循环利用的是（ ）A.CO2 B.NADP+ C.ADP D.C6H12O63下列关于生物进化的叙述正确的是（ ）A生物进化的实质是种群基因频率发生变化的过程 B生物进化的方向是由基因突变决定的C只有基因突变、自然选择及隔离才能形成新物种D害虫抗药性的形成是农药对害虫的抗药性变异定向选择的结果4下图是地球上氮循环以及氮在生物体内的转化过程示意图，下列说法正确的是（ ）A过程的主要途径是生物固氮B完成过程的生物可促进氮循环，不利于土壤保持C完成过程的生物的新陈代谢类型与根瘤菌相同D完成过程的生物在生态系统的成分中属于分解者5将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘制成如下图的曲线，下列有关说法正确的是（ ）AH点CO2浓度最低，说明此时植物对CO2的吸收最多，光合作用最强BCO2浓度下降从DE段开始，说明植物进行光合作用是从D点开始的CFG段CO2浓度下降不明显，是因为气孔关闭，叶片对CO2的吸收减少DBC段较AB段CO2浓度增加减慢，是因为低温使植物呼吸作用减弱 三、非选择题（本大题包括5个小题，共45分）。1（9分）酶的活性受某些物质的影响，能使酶活性降低的称为抑制剂。为了探究NaCl和CuSO4对唾液淀粉酶有无抑制作用，请完成下面的实验设计方案并回答问题：实验试剂：1淀粉溶液、新鲜唾液稀释液、5氯化钠溶液、0.1硫酸铜溶液、KI-I2溶液 实验器材：试管和试管架、恒温水浴锅试管编号试剂处理ABC1 NaCl溶液/mL101%CuSO4溶液/mL1蒸馏水mL11%淀粉溶液3稀释的唾液111摇匀，放入37恒温水浴中保温1015min，取出，冷却KI-I2溶液/mL111操作方法：取3只试管，照下表操作。回答问题（1）请将表格中空白处的数据填上。（2）对照实验是 。（3）预期可能的实验结果，并得出相应的实验结论： 2甲、乙、丙表示绿色植物新陈代谢过程中的有关变化。请据图分析（1）影响甲图A、B差异的原因是根细胞膜上的 数量不同。（2） 乙中a点的含义是 ,若图示阴生植物代谢变化的情况，请在图中用虚线画出水稻植株相应代谢的变化曲线。(3) 若丙表示小麦种子萌发过程中的相关代谢变化，当其处在AB阶段，请写出此时细胞呼吸作用的反应式。3（8分）据报载，江苏某少年成为上海心脏移植存活时间最长的“换心人”。假设该少年所患的心脏病由一对基因控制。下列遗传系谱图是其部分家庭成员的情况，其中III11表示该少年。经查，他母亲家族史上无该病患者。设该病有关的一对等位基因，显性基因和隐性基因分别为A、a。请回答：(1)该病最可能的遗传方式是。(2)依据上述推理，该少年的基因型是。(3)该少年的父母如果再生一个孩子，是正常男孩的几率是。(4)该少年经手术治疗后已经康复，有人说将来只要和一个正常女性结婚，后代就不会患此病。你认为这种说法对吗?试简述理由。4.（12分）水华可因蓝藻爆发所致。科研人员尝试利用某种细菌限制蓝藻数量，相关实验的示意图如下。图中表示实验步骤。请回答问题：（1）从细胞结构的特点与复杂程度看，蓝藻属于细胞；从生态系统的营养结构上看，蓝藻处于；蓝藻的代谢类型通常是。（2）引发水华的蓝藻可产生蓝藻毒素。蓝藻毒素（是、不是）蓝藻生长、繁殖所必需的物质。蓝藻毒素对人是一种致癌因子，可使原癌基因，导致正常细胞发生癌变。（3）图中、通常使用的是、中已培养至期的蓝藻和溶藻细菌。（4）图中实验组在每个培养皿中，如果做三个重复实验，可采取的做法是：。为完善实验设计方案，应增设对照组，可采取的做法是： 。（5）蓝藻通常呈蓝绿色，观察实验结果，发现培养皿中出现褪色空斑，说明蓝藻。5.（10分）下图是有关细胞工程的图解。请据图回答：（1）左图是用萝卜根进行组织培养的某些过程示意图： 请把组织培养的过程按正常顺序排列（以字母表示）_ 。图D上的细胞团的特点是