墨城完小2002年第二学期学校德育工作计划.doc

墨城完小2002年第二学期学校德育工作计划一、 指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，坚持以人为本的工作理念，认真贯彻落实关于适应新形势进一步加强和改进德育工作的意见、关于公民道德实施纲要、关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见。坚持以学会做人为基点，以基础道德和规范行为习惯为重点，积极探索新时期学校德育工作的新途径、新方法，进一步建立和健全全员、全程、全方位育人的德育工作运行机制，坚持“从小、抓实、搞活”的原则，以人为本，通过积极引导、活动体验、教育评价、环境营造等途径，挖掘人文德育内涵，努力提高学校德育工作的针对性、实效性，培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。 二、主要工作目标： 1、坚持“以德立校”、“以德立教”、“以德育人”，不断改进和加强学校德育工作，克服简单说教的形式主义倾向，使德育工作开展更具有主动性、针对性、可行性和实效性。2、切实加强教师师德建设，强化爱生教育，继续深入开展师德群体创优系列活动，树立“学为人师、行为世范”的追求目标，使全体教师成为“学生道德的第一榜样”。 3、重视德育队伍，特别是班主任队伍的建设，切实抓好班级基础管理，进一步促进优良学风、班风、校风的形成。同时，牢固树立“人人都是德育工作者”的全员德育思想，做到时时、处处、事事育人。4、加强安全教育。 把安全教育纳入生命教育，从生理、心理和社会意义三方面，通过认知、实践、情意三个层次全方位开展，使学生珍视生命、欣赏生命、保护生命，提升生命的意义和价值，树立积极向上的人生观，实现学校的“全人”教育目标。5、继续拓宽德育工作途径，构建学校、家庭、社会横向贯通的德育网络，切实担负起指导和推进家庭教育的责任，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法。利用家长会、家访等形式，形成全员、全程、全方位育人的格局。6、加强校园文化建设，继续建设和利用好升旗仪式、红领巾监督岗、板报、校园宣传窗等校内德育教育资源，整合利用少儿节目、小记者专栏、社会德育资源，努力为学生提供开阔眼界、提高素质、陶冶情操、愉悦身心的精神园地。 7、通过“读书活动”、“艺术节”等校园文化活动，营造健康、活泼、书香、人文的良好校园文化氛围，让孩子们在体验中成长。8、加强德育教科研工作，树立“一切为了学生的发展”意识，树立“把问题当课题”的意识，把教育过程中的现实难题当作中介客体，采用行动研究、案例研究、教学叙事的方法进行德育研究，加强教师间的互助合作，提升学校德育整体实效。三、具体工作及措施：（一）师德群体创优活动常抓不懈领导到位，认识到位，工作到位，常抓不懈。运用理论学习与实践探索相结合、常规管理与主题教育相结合、个别学习与团队学习相结合方法，提高师德建设实效。和谐人际关系，明确处事原则，健康工作环境，强调以人为本与以学生发展为本、以学校工作大局为本相统一。开展形式多样的爱生活动，为教育改革服务，积极投身新课程改革，精业、勤业、敬业、创业。与时俱进，始终做到与实验学校发展同步，与日益提高的综合要求同步。开展帮助学习、生活、心理等“困难生”活动。（二）加强班主任队伍建设、良好班集体建设加强班主任队伍建设，认真组织班主任老师学习班队工作管理经验，大力推广优秀班主任工作经验，增强班主任工作的责任心、主动性和创造性，提高全体班主任的理论素养和工作水平。倾听班主任呼声，采纳班主任合理化建议。各任课教师积极参与学生德育工作，坚持学科德育渗透为主渠道，加强与班主任的沟通，以促进学生各学科均衡发展或更好发挥特长。班主任要根据班级实际，制订切实可行的班级发展计划，抓好班级基础管理，争创特色班级。积极倡导班级全员自主管理模式，为学生搭建自我教育教育舞台，开展丰富多彩的班队活动，促进学生学会共处、学会合作、学会学习、学会创造。（三）加强安全教育，创建“平安校园”1、创建“平安校园”，学校安全工作领导小组加强领导，完善安全工作责任制，层层落实职责。学校一月一次检查不安全隐患。2、针对校园拥挤现状，继续实行排队出校门制度。严格清校制度，加强值周巡查，及时处理各类突发事件。3、组织师生学习安全教育摘要，通过晨谈、班队课等进行日常安全教育。4、加强校园周边环境建设，发现安全隐患及时向有关部门反映，特别是针对校门口道路拥挤现状，争取家长配合支持。 5、开展卫生知识教育。加强心理健康教育，提高教师心理健康教育能力，加强预防，及时提供心理扶助。6、把安全教育纳入生命教育，通过认知、实践、情意三个层次全方位开展，如结合学科教学渗透生命价值、生命意义教育；专题教给学生自护、自救的知识和技能；生命教育实施上，做到学校推进，家庭配合，社会支持，使学生珍视生命、欣赏生命、保护生命，提升生命的意义和价值，树立积极向上的人生观，实现学校的“全人”教育目标。（四）加强基础道德建设和良好行为规范的习惯养成教育道德来自于生活，学校道德教育的基础应立足于以学生稚嫩、待发育的生命去体验与内化产生于人类生命活动需要基础之上的种种道德，学生对道德（主要以规范形式体现）的生命体验与内化并自觉地实践才是学校道德教育的真正的基础，也是我们所要寻找的真正的精神的“家园”，作为学校我们有责任维护学生的“道德底线”。学校的德育工作应从理性世界回归到生活世界，以感性的、体验的现实生活实践为基础，以现实的活生生的人为起点，以人的德性培养为目标，全方位地整合学校的教育力量，提高学生的思想道德素质。 l、各班加强学习小学生日常行为规范、小学学生在校一日细则，时时督促学生，引导学生从他律向自律发展。2、班主任、辅导员上好午间谈话课，强化学生基础文明分阶段训练指导，结合学生实际细化、具体化，并真正内化为日常的规范行为，形成习惯。 3、组织红领巾监督岗，进行自我教育、自我管理、自我服务、自我约束。4、加强“劳动教育”开展“爱自己的自理劳动、爱自家的家务劳动、爱学校的清洁劳动、爱大家的公益劳动”的“四爱劳动教育”活动。（五）加强德育阵地建设，开展德育传统活动1、加强德育阵地，加强校园文化建设。继续建设和利用好升旗仪式、红领巾监督岗、板报、校园宣传窗、等校内德育教育资源，整合利用少儿节目、小记者专栏等社会德育资源，努力为学生提供开阔眼界、提高素质、陶冶情操、愉悦身心的精神园地。2、继续开展班级黑板报评比宣传窗展示活动。3、加强校书画社、艺术团、小记者团的建设，规范各团体组织，举行针对性的社团活动。（六）广开渠道，健全家校联系制度1、继续拓宽德育工作途径，构建学校、家庭、社会横向贯通的德育网络，切实担负起指导和推进家庭教育的责任，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教子能力。 2、充分利用家访、家校联系手册、通讯联系等形式，加强家校联系，共育时代新人。（七）加强德育教科研工作。1、不断探索科学的德育工作方法，寻求新形势下现代德育教育途径。2、树立“一切为了学生的发展”意识，树立“把问题当课题”的意识，把教育过程中的现实难题当作中介客体，采用行动研究和案例研究的方法进行德育研究，加强教师间的互助合作，提高德育科研能力，提升学校德育整体实效。 四、各月德育工作安排：二月份：1、制定一学期工作计划。2、全国安全教育周期间开展安全教育活动。3、班主任会议，完善班级布置。4、筹备组建学生社团。三月份：1、 开展“红领巾心向党”主题教育活动2、 3月8日前夕，开展“我给妈妈做一件事”活动。3、 开展“我身边的小雷锋”主题教育活动和一系列的学雷锋树新风活4、 植树节爱绿、护绿教育活动，开展“春风行动装扮美丽校园”活动。5、 班主任会议（培训），班主任工作手册检查。6、 组建学生社团。四月份：主题：缅怀先烈，学习精神1、 组织开展开展“民族精神代代传”主题教育活动。（讲一个革命故事）。2、 利用“红领巾广播站”进行春季卫生知识的宣传教育。3、 班主任会议（培训）。4、 班级板报检查。5、 学校社团活动。五月份：主题：练本领，学创造1、 筹备“六一”庆祝活动。2、 班主任会议（培训）。3、 开展“劳动最光荣”系列中队活动课和相关的体验教育活动。并举办一次中、高年级队员的“劳动日记展览”。4、 开展“五自”教育活动。5、 评选优秀学生干部、优秀少先队员。6、 学校社团活动。六、七月份：主题：勤复习，乐迎考1、“六一”儿童节庆祝活动。2、班主任会议（培训），班主任工作手册检查。3、班级黑板报检查。4、组织“红领巾安全小队”，宣传防火及安全用电知识。5、班、队工作总结交流，做好评优工作。优秀大队干部评选。6、开展“温书迎考”中队主题读书教育活动。7、 暑期安全教育。（网络安全、水火、用电）8、 布置队员暑假实践活动。附13：墨城完小2003学年第一学期学校德育工作计划一、指导思想本学期我校德育工作，将以党的“十六大精神”和“三个代表”重要思想为指针，全面贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，加强以爱国主义教育为核心的弘扬和培育民族精神教育，以创建良好班集体为基础，以塑造美好灵魂、四有新人为目标，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，推进素质教育，为培养跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。二、工作要点（一）认真做好以“弘扬和培育民族精神教育月”系列教育活动。以“弘扬民族精神”教育为主题，充分挖掘“中华健儿拼搏雅典“这一奥运教育资源，深入开展爱国主义、理想主义、集体主义、社会主义教育和革命传统教育、中华传统美德教育，民主法制教育，努力培养学生讲公德懂规则的自觉行为，创造性推出我校“弘扬民族精神”系列活动。1、 唱一首爱国歌。2、 讲一个为祖国、为民族争光的故事。3、 人人背20首古诗。4、 编一期手抄报或画一幅画。5、 选一句名人名言勉励自已。6、 认真开展“弘扬民族精神”优秀活动方案设计比赛。（二）加强德育队伍建设1、为营造“教师人人是导师，学生个个受关爱”的良好育人氛围，组织教职工认真学习中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见及中小学生教师职业道德规范，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。2、建立德育领导小组，抓好班主任队伍建设，定期举行班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。3、建立班主任岗位职责、工作条例，考核奖励制度，把班主任工作的实绩作为评优的重要依据。本学期，将评选校级优秀班主任若干名。4、班主任参观学习，经验介绍，取长补短。并要求每一位班主任每学期必须撰写一篇德育工作论文或心得体会，并组织评选，不断提高班主任的业务水平。（三）抓细抓实德育常规工作1、结合新日常行规教育，开展学生“五个一”礼仪行为养成教育，化大力气训练我们的学生从小养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯。2、根据中小学生日常行为规范及学生在校一日常规，抓好学生养成教育，每周根据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方面评价每个班级，最高荣誉为“示范班”，其次是“文明班”，每周在全校公开，并发给流动红旗，激励先进，鞭策后进。3、根据每月教育重点和班级实际、生动活泼的上好每一堂晨会课，有计划地组织好每周一次的班会课。班会课要求班主任老师认真设计班会内容，写好教案。平时要严格检查，期末进行总结评比。4、充分利用学校广播站、宣传橱窗、班级板报、校报宣传校园的文明佳事，建立一支学生通讯员队伍，及时采集学生间、教师间的好人好事，加大宣传力度。5、认真贯彻教育部关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见，认真落实每周一节心理健康教育课，设立心理咨询信箱，加强心理健康教育。6、组织学生参加社会实践活动，如成立学雷锋活动小组参加社会公益活动，开展校内外志愿者服务，组织学生参观爱国主义教育基地或观看电影等，让学生在活动中受到感悟、教育。7、创建“安全文化”，人人视安全为首位，天天有安全教育时间，班班有安全警视角，同时把每学期开学第一周作为我校“平安周”创建活动。8、加强学校、家庭、社会的联系，如通过电话、家访、开家长会、建立家长学校联系卡等形式，多渠道与家长沟通信息，形成共同抓好德育工作的合力。（四）搞好校园文化建设，让环境育人。建立一个合理、健康的有利学生道德成长的校园文化建设，充分利用宣传橱窗、走廊、教室里的四壁、黑板报等进行宣传教育活动，让学生一进校园目之所及均是引导他们启发向上的教育内容，使他们在此环境的熏陶下，产生一种昂扬向上的力。（五）全面推行“学生成长导师制”“学生成长导师制”全面关注学生的整体成长发展，关注学生的精神生活质量与个性化学习需要，是一种全新的学生指导与成长指导同步的教育教学一体化管理制度，是一种更适合学生发展需要的亲情化、个性化的优质教育。根据我校实际情况，确定被导学生，明确导师的工作职责和工作任务，工作中的有关原则和制度。定期组织导师进行交流研讨，互相学习，取长补短，共同提高。具体工作安排：九月份：“弘扬和培育民族精神教育月”系列教育活动。十月份：1、重阳节敬老活动2、班级文化建设评比3、社会实践活动十一月份：1、导师交流研讨2、校级广播操比赛3、各年段定期召开家长会十二月份：1、主题班会观摩2、元旦文化汇演一月份：1、评校三好生、优秀学生干部、优秀班级集体等2、优秀班主任评比3、写好总结，资料归档工作。 墨城完小德育领导小组 2003年9月15日附14：墨城完小2003年第二学期德育工作计划2003年学校德育工作的指导思想是：高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻十六大精神，从学校工作实际和学生的思想实际出发，弘扬与培育以爱国主义为核心的民族精神，加强青少年学生思想道德教育，注重德育创新实践，整合社会资源，运用各种教育载体，推进学生素质教育工程，全面提高学生素质。 一、加强爱国主义教育，培养爱国情感 、认真学习党的十六大精神，深刻领会“三个代表”的重要思想，努力做到“三进”（进教材、进课堂、进头脑）。学校积极参与开展“弘扬与培育民族精神”的宣传教育活动，并有机地融入校园文化建设之中。、切实进行时事形势教育，要利用晨会、班会、队会或活动课时间，经常性地对学生开展时事教育、国防教育等。利用重大节庆和当前的热点问题，作为开展爱国主义教育，培养学生的爱国情感、民族精神、城市精神的重要途径。、要继续抓好学科德育，学科教师要通过教学活动以高尚的人格感染学生，在备课、听课、评课、教研等各个环节中落实德育的要求，学校在本学期至少要组织一次以上听课、评课活动，要开展学科德育的研究，征集学科德育方面的论文，并纳入到考评表彰范围。二、加强基础道德教育、开展行为规范示范学校创建活动1、基础道德教育要与培养民族精神、城市精神结合起来。根据党的十六大报告中“把弘扬和培育民族精神纳入国民教育全过程”的要求，结合以“共赢共荣”的理念和鼓励创新、宽容失败、顾全大局、敢于负责、文明的姿态为主的培育城市精神的要求，制定出符合本校实际的，循序渐进操作性较强的行为规范要求。根据不同的年龄段学生要有不同的重点。小学低年级学生要初步了解中华民族是一个伟大的民族。重点培养学生孝敬父母、尊敬师长、友爱同学、团结互助、诚实守信、爱学习、爱劳动、守纪律的良好品质。中高年级学生要初步了解中华民族的伟大成就，培养民族自豪感。重点培养学生尊重他人、团结合作、诚实守信、坚强勇敢、勤奋好学、勤俭节约、爱集体、爱家乡的良好品质。2、开展行为规范示范校道德实践活动。今年3月5日是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”40周年纪念日，以弘扬雷锋的时代精神为抓手，以创建行为规范示范校建设为载体，促进学生的思想道德建设，从3月1日（周六）3月9日（周日），开展“弘扬雷锋的时代精神，从我做起”为主题的行为规范示范校道德实践活动。活动口号：“养成道德好习惯，我为国家添光彩”；“与文明同行，从我做起，从小事做起”。（1） 组织学生上街宣传或劳动。（2）中、高年级写一篇自我教育日记。3、继续坚持德育工作“小一点、近一点、实一点”的工作思路。发挥身边榜样的作用，坚持一般号召和榜样示范相结合，启发自觉与强行入轨相结合，表扬与批评相结合，使基础道德规范内化为学生的自觉行动。小学的行为规范教育和训练要与开展培养“十个道德行为好习惯”教育活动相结合，深入开展“新世纪我能行”实践体验活动。（1） 认真筹备3月份我校生活化德育一日展示活动。（2）迎接4月份上级领导对我校的行为规范的检查。4、要在开展社会实践活动中加强行为规范教育与训练。利用春游等素质教育机会进行切切实实的教育。同时学校德育要积极承担起指导学生的人际交往能力的任务。要教给学生有关人际交往的知识，培养和锻炼他们的交往能力，引导他们勇于和善于建立遵守公共秩序、团结友善、互帮互助、明礼诚信、宽容待人的良好人际关系。5、德育工作也应以较多精力关注学生的学习。学校德育工作要继续帮助和引导学生明确学习目的性，有针对性地引导学生提高学习主动性，积极性，让学生明确学习与自身发展，与祖国强盛的关系，增强学生的学习内驱力和支持力。同时，结合行为规范训练，培养学生良好的学习习惯。 三、加强法制教育，认真整治学校周边环境1、 贯彻落实教育部、司法部、中央综治办、共青团中央关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见，把青少年法制教育和道德教育紧密结合起来。做到计划、课时、教材、师资“四落实”。要研究法制教育渗透在各学科特别是德育课程和思想政治教育活动中的操作方法；要在普及基本法律知识的基础上，根据不同学龄段学生的特点，提高青少年学生的权利义务意识、公民意识、公正平等、遵纪守法、依法办事等法律规则和守法技能；要努力把培养学生的道德品德与遵纪守法的习惯有机结合起来，提高学生的思想道德素质和法律素质。2、深入开展“青保法规进万家”活动。利用家长会的机会向家长宣传中华人民共和国预防未成年人犯罪法、学生伤害事故处理办法等与青少年相关的法律法规教育。并经常性地开展普法宣传教育。3、要开展小学生毒品预防教育工作。根据国家教育部和国家禁毒委员会通知精神，要建立和健全小学生毒品预防教育责任制，五、六年级每学年用两课时开展毒品预防主题教育。4、重视对行为偏常学生的帮教。继续建立帮教卡，做好行为偏差学生转化工作的研究。5、要积极参与校园周边环境的整治工作。配合有关执法部门做好学校周边环境建设工作。配合文化稽查等部门共同做好违反国家规定，进入经营性互联网、电子游戏厅等场所活动的学生的教育引导工作。 四、重视心理健康教育 贯彻教育部印发的中小学心理健康教育指导纲要，促进学校心理健康教育的可持续发展。结合二期课改，加强心理健康教育相关课程的综合性、渗透性与开放性研究。要根据不同年龄阶段的学生，分别开展性别教育、青春期（前期）教育、五、重视班集体建设 1、认真开展班集体建设，结合本校特点，制定出开展班集体建设的规划，力争合格班集体达70以上，校优秀班集体达30%以上。开展班集体建设要和品德测评工作紧密结合，在开展品德测评工作中，要重视品德测评的过程管理，让学生在主动参与中获得体验，要使用好学生素质评价手册，不能搞突击走过场。2、加强班建工作和班主任专业化建设的研究，要认真组织班主任开展班建工作的科学探索，争取有更多的经验班集体建设研讨会上交流。六、重视德育工作的领导与管理1、加强德育队伍建设特别是班主任队伍建设，抓好班主任心理辅导培训、班主任工作原理和技能培训。要重视师德建设，提高教师整体素质，要着力引导教师树立正确的教育价值观、质量观和人才观，增强教书育人、以身立教的使命感，加强尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，以自身的良好人格感染学生、教育学生，真正起到为人师表的作用。 2、以“创建学习型家庭”为抓手，进一步发展家庭教育工作。利用家长学校，营造亲子共同成长的良好氛围。探索“以人为本” 的“学习型家庭” 的内涵、评价指标、活动模式以及了解以德治家与孩子共同成长等个案。本学期拟在三年级和五、六年级召开家长会。3、加强德育工作重点热点问题的研究，提高德育工作的主动性。4、充分利用现代信息技术，加强德育信息管理。各学校的德育处要逐步配备好电脑，德育处主任要掌握现代信息技术，通过网络，加强德育经验的交流，及时掌握德育工作新动态，加强对学生的网络法规和网络道德教育。5、继续抓好安全教育工作，防止伤害事故的发生。学校要按照局下发的处理学生伤害事故管理规定严格执行。 墨城完小德育领导小组二三年二月二十二日附15：江藻镇墨城完小2004学年德育工作计划一、指导思想: 以“三个代表”重要思想和全国德育工作会议精神为指导，贯彻落实中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见和中小学德育工作规程，以基本伦理道德，基础文明行为的养成教育为基点，以学校的德育课题为抓手，以强化法制教育为突破口，切实提高德育工作的针对性和实效性。 二、工作目标: 、加强学生日常行为规范教育，保持学生行为规范合格率为100。加强法制教育，确保在校生违法犯罪率为零。加强安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。 、深化少先队活动社区化的试点工作，组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质，打出学校德育品牌。 、加强学校德育常规工作的管理和德育队伍的建设，完善德育评估体系，调动校内各条线的育人积极性，争创德育工作先进学校。 三、工作要点： (一)完善德育网络体系 、发挥学校德育的主体作用。要在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。结合本学年学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。具体设想：一是继续做好班主任、辅导员的培训工作，开展班主任师徒结对工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。二是推行班主任工作承诺制：（1）对孩子微笑任何一个孩子不会受到冷落和歧视；（2）与孩子交谈每一个孩子都能和老师平等对话；（3）帮孩子明理让每一个孩子在体验中辨别真、善、美；（4）教孩子求知能耐心解答孩子提出的每一个问题；（5）让孩子自主尊重孩子的意志，张扬孩子的个性；（6）给孩子机会每一个孩子的特长都能得到充分展示；（7）为孩子着想帮助有特殊困难的学生完成学业；（8）替家长分忧孩子校园生活愉快、安全，家长无须挂念。三是加强跟踪指导，每月不定期听一些班主任的晨会课、班队课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。四是加强宣传，利用校园网、红领巾电视台宣传先进班级的事迹，调动师生的积极性。五是加大检查力度，在原有值日制度的基础上，完善一些不合理的地方，增加检查时间和内容，每周公布一次，每月总结一次，结果与班队考核直接挂钩。 、办好家长学校，提高家教水平。家庭教育是青少年社会化的起点，是其他教育形式无法替代的。本学期，学校将继续办好家长学校，建立家长委员会，建立家校联系制度，通过家长会、家校联系册、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。本学年的重点是努力探索内容充实、形式活泼新颖的家长学校授课形式，以年级组为单位，针对各年级学生的学习、生活实际进行授课，并迅速反馈，切实提高家长的教育水平和家教质量。学校将通过家长学校与孩子同步升级、毕业的方法，促使家长与学校密切配合。采用评选“好家长”、“育儿一得”经验交流、表彰会等形式对优秀家长进行激励。 、主动创设良好的社会教育环境。青少年的教育离不开社会这个大环境，学校将积极主动地为学生创设良好的社会育人环境。本学年的重点是加强学生综合实践能力的提高，结合少先队的争章达标工作，组织学生开展各种实践活动。学年初每个班级要围绕“研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育”四个方面制定好综合实践的详实计划，并选择一个课题，精心设计，精心准备。各年级要落实好教育基地，采用走出去请进来等形式开展活动。活动过程中结合学生的实际，重视过程管理和教育效果，锻炼学生的动手能力、创造能力，培养创新品质。各班于六一前夕，向家长汇报。对综合实践活动中表现出色的学生予以表彰，评选出“小十佳”。 (二)抓好德育基础教育 1、加强爱国主义、集体主义、社会主义教育。本学年，学校将继续把法制教育、思想政治教育、品德教育、纪律教育作为德育工作长期坚持的重点。根据学生身心发展规律，寓德育于教育活动之中，积极开展有益于青少年健康成长的艺术节、趣味运动会等校园文化活动。学校将有计划地组织学生观看爱国主义影片，参观爱国主义和法制教育基地。充分挖掘百年老校的内涵，利用红领巾电视台对学生进行校史校情教育。组织学生开展道德教育读书活动。 、加大贯彻小学生日常行为规范的力度，加强文明班集体建设，培养良好的班风、学风。各年级、各班要根据学生的情况，分层次有针对性对学生实施思想道德教育和文明养成教育，要根据小学德育纲要、公民道德建设实施纲要和国务院关于基础教育改革与发展的决定的要求，以日常行为规范教育为抓手，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练、求内化的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。 、加强法制、安全、科普教育。要以加强法制教育为突破口，做好依法治教、综合治理工作。坚决遏制、杜绝在校生违法犯罪的行为出现。学校要建立后进生帮教小组，中高年级班主任要及时发现苗头性问题，把后进生名单上交校长室，要制订切实措施，反复抓，抓反复。要以“四五普法”为契机，加强对学生遵纪守法教育，组织师生认真学习学生伤害事故处理办法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法规文件，通过报告会、社会调查、图片展、以案说法等形式，使此项教育鲜活生动、扎实有效，使学生能学法、懂法、守法，帮助他们树立正确的人生观、世界观和价值观。要积极与司法局等部门联系和配合，在落实学校教育管理责任的同时，充分发挥职能部门和法制副校长、辅导员的特殊作用，做到“校园预防”和“社会预防”互相配合，加强教育宣传，注重后进生的转化工作和节假日的安全教育，防止偶发事件的发生。 、加强心理品质教育。要重视心理健康教育的研究，以心理健康教育纲要为指导，培养学生良好的心理素质。一是要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，搞好学生群体与个体心理辅导，建立班级学生观察记录，对有心理障碍的学生及时进行心理辅导。培养学生健康向上的心态，增强社会适应能力和抗挫折能力。二要经常性通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育。三要结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。(三)深化德育科研工作 、树立向科研要质量要效益的现代意识，重视德育的科研工作，提高决策的科学性。本学年，学校将继续深化德育课题少先队活动社区化的实践研究的工作。重点做好以下工作：一是在中期汇报的基础上，进一步调整研究思路，完善研究方案，指导研究工作。二是调整研究人员，加强课题的研究力量，组织专题学习和培训。三是充分挖掘德育资源，把少先队活动不断延伸到社区，学生参与率要达到98%以上。要积极争取社区对德育工作的支持，组织学生参加公益劳动，家务劳动，社会实践，科普活动，艺术欣赏，体育锻炼等，不断提高学生综合素质，争创学校德育品牌。 、加强德育信息现代化建设。要做好学校德育网页制作的相关准备工作，丰富“雏鹰展翅”栏目的内容，鼓励年轻班主任尝试开发学生个人主页。要关注和关心学生上网的情况，加强教育引导，加强德育宣传。鼓励家长反映他们的意见和建议，使学校能及时掌握学生的家庭教育情况以及学校在工作和管理上的不足，加强学校与家庭的联系，促进学校德育工作。 2004年9月附16：墨城完小2004学年第二学期德育工作计划一、指导思想以党的十六届三中全会精神和江泽民“三个代表”重要思想为指针，进一步实践“以学生发展为真，以宽容待人为善，以德才兼备为美”的办学理念，开展丰富多彩的活动，提高育人质量，使学生学会学习，学会生活；坚持对班主任进一步考核，使班主任工作正常化、制度化，全面提升班主任队伍及班、团干队伍素质，为再创学校新辉煌作出不懈努力。二、中心工作成立家长委员会，开办家长学校，规范班主任考核，强化住校生管理，加强班干部队伍建设，建立校园广播站和校园网站，开展德育系列活动。三、工作重点1、继续加强对学生的思想品德教育和文明礼貌教育。以中小学生守则、中小学生日常行为规范和学生一日常规等为指导，对学生全面加强思想品德和文明礼貌教育，让学生做到彬彬有礼，自尊自爱，自觉做学习的主人，生活的主人。2、继续加强爱国主义教育和共产主义教育。通过“国旗下的讲话”和有特色的主题班会等活动，大力加强对学生的爱国主义教育和共产主义教育，激发他们的爱国之情和报国之志。3、继续强化遵纪守法教育通过对班级的双项综合考核评比，使学生自觉养成遵纪守法的好习惯，同时也促进班主任加大对班级管理的力度。通过聘请派出所同志来校作法纪报告的活动及家长学校的定期活动，心理讲座等，使学生懂法、守法、用法，让家长更多参与学校管理，形成教育合力，让学生的生理和心理都能健康发展，最终形成良好的班风、学风和校风。4、继续加强环境卫生及其安全教育爱护校园环境，坚持打扫卫生，加强安全教育，注意食品卫生安全、以及教学秩序安全、学习生活安全等。5、继续加强对住校生的全程管理住校生要自觉遵守寝舍管理制度，积极配合生活管理老师搞好宿舍管理工作，坚持“文明寝舍”评比制度。同时要加大对生活指导老师的工作考核，指导他们的工作，使他们的管理水平再上新台阶。6、继续强化对班主任工作的管理加强对班主任爱岗敬业教育，完善班主任工作的考核机制，加强对年轻班主任工作培训指导，努力铸就一支作风正派、工作默契、充满活力、富于创新的班主任队伍。7、继续强化学校宣传工作，努力提高学校的社会地位。进一步加大学校对外宣传的力度，让社会了解学校，提高办学品位，提高学校的知名度。利用学校的橱窗、板报、广播和校园网站等宣传阵地，宣传好人好事，进一步活跃校园文化气氛。四、具体安排二月份 主题：做好开学初准备工作1、召开班主任工作会议，布置新学期工作2、安排家访3、优秀干部、三好学生推荐三月份 主题：开展未成年人思想道德建设月活动1、召开全体考核学生会议，布置新学期有关工作2、组织学生参加电脑作品比赛3、班主任上缴的本学期工作计划及制定学期主题班会计划4、召开住校生寝室长和全体住校生会议，对住校生管理进一步明确新要求5、召开生活老师和宿管员会议，探讨住校生管理工作的新思路6、完成“人人讲诚信”活动的征文，及时送评四月份 主题： 开展“行为规范教育月”活动1、组建家长委员会，成立家长学校并开展活动2、完善学生会组织，进行新一届学生会干部培训指导开展活动3、组织观摩有特色的主题班会4、班风、班纪、学生思想状况问卷调查，班主任工作信息反馈5、第一次检查班主任工作手册五月份 主题： 开展“校风建设月”活动1、“五一”节假期安全教育2、学生手册汇编完成3、班团干会议，总结上半学期考核情况4、召开住校生寝室长会议及宿管老师生活指导老师会议六月七月份 主题：开展“读书教育活动月”和“教学常规调查月”活动1、 组织开展庆六一儿童艺术汇演2、班主任完成期末有关工作（1）工作总结（2）上报三好生、文明生、各项积极分子优秀班干部名单（3）班主任工作总结3、学期结束工作（1）“优秀班主任”评比（2）“文明班级”评比（3）“文明寝舍”和“优秀室长”评比（4）汇编“三好”生名单和“优秀学生干部”名单，打印好奖状2005-2-28附17：江藻镇墨城完小2005学年第一学期德育工作计划一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见和全国中小学德育工作会议精神，以落实公民道德建设实施纲要为重点，以中小学德育工作规程为指导，以制度管理为抓手，紧紧围绕增强德育工作的主动性、针对性、实效性，不断加强和改进德育工作，强化责任，讲求实效，努力提高我校育人水平和学生思想道德素质。二、主要工作：（一） 在学习中提高道德认识。1、加强教师对有关文件的学习，提高教师的师德修养。要组织教师深入学习中共中央办公厅国务院办公厅下发的关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见，进一步认识德育的重要性和紧迫性；要学习中小学德育大纲、中小学德育工作规程、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、中小学心理健康教育实施意见、公民道德建设实施纲要等有关政策文件；学习新课程关于思想品德教育的有关新规定和新要求；学习各地德育工作的新实践和新经验。2、组织学生分阶段学习新修订的小学生守则和小学生日常行为规范，牢记于心，使他们形成正确的道德认识，明确对自己言行的要求，从而能自觉地将要求与自身的表现作比较，及时调整自己的行为。3、抓好青年班主任的培训工作。一要认真开展新上岗班主任培训活动；二要开展师徒结对活动，通过扶、帮、教，造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作者队伍。三要发挥“德育沙龙”的作用，不断提高青年教师的德育实践能力。（二）在活动中形成道德行为。丰富多彩的少先队活动是德育的有效载体，它具有课堂教学和单纯说教所不及的生动与活泼，也具有现实生活所不及的凝练和精彩。1、开展公民道德建设活动。按照中小学德育大纲和公民道德建设实施纲要要求，遵循整体衔接和不同教育阶段各有侧重的原则，要从行为习惯养成入手，重点开展社会公德教育、“五爱教育”（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义）、社会生活和常识教育。培养他们的爱国意识、交通安全意识、环境保护意识、自我保护意识、以及分辨是非的能力，从小养成好品德。要积极开展革命传统教育、前途理想教育、艰苦奋斗教育、诚信教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，弘扬和培育民族精神。通过活动，逐步让全体学生达到“读书好、劳动好、身体好、行为好、心理好”的目标。2、开展普法教育活动。要成立法制教育领导小组，健全工作机制。在学好守则和规范的前提下，进一步学习刑法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、治安管理处罚条例、娱乐场所管理条例、道路交通管理条例等法律法规，抓好“四个落实”，即内容落实、时间落实、人员落实、阵地落实。针对学生的学习生活和思想实际，积极开展丰富多样和富有实效的课内课外、校内校外相结合的教育活动；确定帮教对象，明确帮教任务和措施，定期检查和研究帮教情况，做好后进生的转化工作。聘请法制教育辅导员，充分发挥法制教育辅导员对法制教育的宣传、指导、协调作用；积极开展学校、家庭、社会法制教育活动，形成整合一致的教育合力。在课余时间免费为学生开放校内电脑室。要利用各种教育形式和实践活动，帮助学生正确认识少数媒体宣扬的暴力、凶杀、色情、哥们义气、金钱至上的危害性，正确认识有关社会现象。坚决控制学生违法犯罪。要大力加强安全教育，制订切实可行的安全管理制度，努力避免安全事故的发生。确保我校文明学生比率在99%以上，违法犯罪率控制在万分之一以内。3、深入实施心理健康教育。按照学校心理健康教育实施意见的要求，进一步增强心理健康教育的科学性、计划性、规范性和实效性，做到“时间、师资、教学内容”三落实，营造和谐的师生关系，创设倾诉的“绿色”环境。要针对学生人际交往障碍、成长困惑、学习焦虑等问题，广泛开展群体辅导或个别辅导活动。抓好高年级学生的青春期教育。4、进一步加强德育课程建设。按照新课程改革的要求，切实加强思想品德课的教改力度，继续抓好学科教学渗透德育的研究；认真上好晨会课和班会课，组织开展思想品德课和主题班会课的观摩评比活动，充分发挥课堂教学主阵地的育人功能。5、结合重大节日、纪念日，积极开展有益于学生健康成长的科技、文艺、体育等活动和社团活动。要组织学生观看、阅读爱国主义教育和革命传统教育的影视作品、书刊。组织学生参加学雷锋、少先队雏鹰争章、手拉手互助小组、德育基地等活动。增加实践教育和学生参加社会实践课时，设置多种服务岗位，让更多的学生得到实践锻炼机会，培养学生的社会责任意识和奉献精神，促进学生综合素质的发展。6、进一步加强校园文化建设。化大力气建设好学校物质文化、精神文化和制度文化，化大力气抓好班级工作，重视对班级工作的检查、考核、展示和激励。努力把学校建设成为弘扬正气，团结友爱，奋发上进的精神文明建设的重要基地。7、 开展迎国庆“民族精神代代传”歌曲传唱活动。利用“十一”国庆节期间，以中队为单位，开展革命传统歌曲大家唱竞赛活动，让队员在歌声中了解民族精神的丰富内涵，感受民族精神的伟大力量。同时，鼓励广大辅导员和少先队员创作、推广体现时代精神的新歌新曲，增强民族的自尊心、自信心、自豪感。8、庆祝建队五十六周年系列活动。以“寻足迹、创辉煌”为主题开展少先队员庆祝建队五十六周年系列活动，通过读书会、图片展、报告会、国旗下讲话、走访老少先队员等形式，让队员们了解、学习少先队的光辉历史，通过手抄报、摄影、黑板报、讲故事、制作网页等各种比赛，展示、交流队员的学习、研究成果，引导队员们在学习中形成“我爱红领巾”的真实感情，树立“我为红领巾增光”的志向。同时，组织一年级小朋友举行苗苗儿童团入团仪式，使他们在集体组织中接受熏陶和锻炼，实现组织的层次化，教育的层次化。9、广泛开展“同在一片蓝天下，手拉手共同成长”活动。针对三、四年级外地学生多的实际情况，开展“1+1”活动，发动本地少先队员与新市民子女结成对子，通过联谊会、书信、等增进彼此的理解与交流，让成长环境不同的孩子互相了解对方的生活，互相学习彼此的优点，在同一大家庭的温暖中共同成长。10、开展文化节系列活动。中华民族有着悠久、灿烂的文化，让队员们寻找发现、了解我国的文化瑰宝，可以激发他们的民族自信心和自豪感。为此，要举行文化节，让各中队选定一个研究主题，如少数民族、古代文明成果、饮食文化、现代领先科技等，搜索、掌握相关资料。然后，采用一定的形式来展示活动成果，如知识介绍、作品展示、买卖街、文艺演出、主题队会等。这样，既可以丰富队员的知识，又提高了他们的工作能力、合作意识，还受到了思想情操的陶冶。（三）在管理中落实道德规范。俗话说，没有规矩不成方圆。要想把德育工作落到实处，就必须有健全的制度作强有力的保障，通过加强过程性管理，规范教职工的育人行为，促进学校德育工作的有效展开和工作质量的提高。为此，本学期，我校要进一步健全各项制度，在制度化的管理中落实教师德育任务，促进学生形成道德规范。1、国旗下讲话制度。 国旗下讲话工作要在一开学就进行妥善的安排，由中层以上干部担任主讲，并且及早安排好内容，安排和备课稿纸提前两周发放到每一位主讲人的手里。要求主讲人结合重大纪念日、学校实际情况、每月重大活动等，对学生进行谈话。2、“绿色中队”日检查、班级管理周评比制。 我们推行班级卫生“一人一岗位制”，大队部要成立 “检查小分队”，每天对各班的卫生进行检查、评分。要加强护导老师、值日学生的护导、值日工作，每天对学生的遵守校规情况、中午放学的路队情况、校服红领巾的佩戴情况和在校就餐情况进行检查、评分，并且在宣传栏公布。然后每周进行一次评选，颁布成绩，发放流动红旗。通过这样的检查、评比和总结等过程，提高学生的道德认知水平，规范言行，从而养成讲文明、讲卫生、守纪律的良好的行为习惯。3、德育工作月例会制。 每月召开一次德育工作会议，参加对象为班主任或全体教师。会议内容主要为布置近阶段德育工作重点、提出并讨论德育工作中的问题、交流德育心得。加强对德育工作的研究和指导，积极探索德育工作的新途径新方法，不断总结和提升德育工作经验和特色，积极培植德育典型。同时，要树立一批在创新方法、提高实效方面取得显著成绩的先进班级和先进教师。4、班主任工作月考核制。 每月末，德育处要对班主任工作手册进行检查，公布优秀名单，并对存在问题予以反馈，责令其纠正。在此基础上，由校长和德育领导小组成员组成考核小组，结合各班在绿色中队评比、各项活动中的表现，以及校行政检查中的情况，按月对每位班主任进行工作考核，发放一定量的奖金。从而提高班级管理的规范化和实效性。5、家校联系制。 为了对学生进行全方位的教育，我们把加强与家长的联系作为一个切入口。（1）要开办12次家长学校，指导家长如何教育孩子，使其健康地成长。（2）要求班主任家访学生数超过全班学生的1/3。（3）充分发挥“家校路路通”这一平台的作用，保证教师与学生家长的及时沟通。同时，健全并严格执行以下几项制度：学校德育工作目标责任制、班主任工作调研制、德育工作先进集体（包括班级、部门、学科等）和先进个人评比制、学生重大事件和突出事件报告制、德育工作月报制、德育工作档案制。（四）在研究中提升德育水平。要确立以科研为先导，以科研促发展的德育工作意识；要紧紧围绕当前社会经济文化发展的新形势新特点和学校德育工作的实际来进行研究，发挥科研在探索和解决德育热点问题、难点问题等方面的突出作用。本学期，我们要利用“小学生综合实践能力的培养”这一课题的实施，扎实推进研究工作，并加快德育科研成果的转化，推动学校及教师德育科研水平的提高。要继续鼓励教师撰写德育论文、要充分动员广大教师撰写德育工作论文、班队活动设计方案、教育个案，编辑教育小故事集红叶集，参加市级的论文、主题队活动方案的评比，并积极投稿。附：相关活