江苏省南通市实验中学八年级语文下册《敬业与乐业》课件 苏教版.ppt

敬业与乐业 关于议论文 论点论据论证 议论文三要素 道理论据事实论据 举例论证 例证法 道理论证 引证法 对比论证 论据为证明论点服务 议论文常识简介 三要素 论点 论据 论证 结构 提出问题 解决问题 分析问题 本论 引论 结论 1论证方式 立论 驳论 2论据 事实论据 史实 典型事例 统计数字等 道理论据 论述 格言 谚语 科学原理 概念公式 概念定律 公式等 作者简介 梁启超 1873 1929 中国近代维新派领袖 学者 字卓如 号任公 又号饮冰室主人 广东新会人 清光绪举人 其著作编为 饮冰室合集 背景资料 敬业与乐业 是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲 对学生进行职业道德启蒙教育 有很强的针对性 词语积累 亵渎 骈进 断章取义 安居乐业 心无旁骛 强聒不舍 轻慢 不尊重 并进 一起前进 不顾全篇内容 只是根据自己需要孤立地取其中一段或一句话 使人民安定生活 快乐劳作 心中没有正业以外的任何追求 硬要啰唆个不停 聒 喧扰 xi d w u pi n 朗读课文 思考问题 3 找出本文的中心论点 1 作者先后谈论了哪两个问题 1 敬业 2 乐业 2 你认为这两个问题的关系怎样 敬业是基础 乐业才是最高境界 敬业乐业人生法门 礼记 敬业乐群 老子 安其居 乐其业 敬业与乐业 提出问题 分析问题 解决问题 1 2 6 7 揭示全文论述的中心 敬业与乐业 论述敬业 乐业的重要性 总结全文 勉励人敬业乐业 总 分 总 4 依据议论文的基本结构划分文章结构 作者是怎样论述 敬业 的必要性的 1 什么叫敬业 2 为什么要敬业 3 怎样才能做到敬业 引用朱子的话做理论论据 列举两个地位悬殊的职业作事例论据 举佝偻丈人做事例论据 引用 庄子 曾文正 孔子和法国学者的论述做理论论据 作者是怎样论述 乐业 的 明确 1 从劳苦中找出快乐来 乐 2 凡职业都是有趣味的 身入其中 奋斗前去 比较骈进 省却烦闷 敬业 乐业 提出问题 分析问题 解决问题 1什么叫敬业2为什么该敬业3怎样敬业 讲道理 四个理由 文章脉络 思考研讨 1 梁启超先生在演讲结尾说道 我深信人类合理的生活总该如此 结合自身实际 用自己的话说说你认为怎样才能 合理的生活 2 怎样深入理解 敬业 精神 3 课文多处引用古代典籍的论述想想它们的意思和作用 1 梁启超先生在演讲结尾说道 我深信人类合理的生活总该如此 结合自身实际 用自己的话说说你认为怎样才能 合理的生活 敬业 乐业 业 并不局限于狭义的谋生职业 它同样可以指生活中任何一件有价值的事情 不只限于成人的工作 也可以包括学生的学习 正如作者所言 凡可以名为一件事的 其性质都是可敬 要有一份正当的职业 对于所作的事情要生出敬意 从而认真的做好 并在做事中发现乐趣 而不是一味地发牢骚 怎样深入理解 敬业 精神 我们可以结合中国传统文化的特定背景 来深入领会梁启超提倡 敬业与乐业 的良苦用心 中国传统文化是一种有等级色彩的文化 中国人的职业观向来是 万般皆下品 唯有读书高 人们的读书目的又是 学而优则仕 朝为田舍郎 暮登天子堂 这种官本位的文化 极度蔑视普通职业 尤其是体力劳动 人们纷纷以出人头地 显亲扬名为人生价值的实现 因此 梁氏的 敬业 说 虽有其局限性 但在当时却有着矫正世风 改良国民性的积极作用 敬业 就是要热爱自己的事业 要干一行 爱一行 不能蔑视普通职业 尤其体力劳动 礼记 敬业乐群 老子 安其居 乐其业朱子 主一无适便是敬 庄子 佝偻丈人的故事 课文多处引用古代典籍的论述想想它们的意思和作用 提出 敬业乐业 的论点 意思是专一于某一件事 就是敬 为我们解说什么是敬 说明做事专心 就可以达到目的的道理 中心思想 这篇讲演针对听讲者的实际情况 提出了 敬业与乐业