山东省德州市中考中考化学模拟试卷（解析版） 新人教版.doc

2013年山东省德州市中考化学模拟试卷一、选择题（本题包括8小题，每小题2分，共16分每小题只有一个选项符合题意）1（2分）（2013高淳县一模）据报道，中国正在研制的大推力运载火箭“长征五号”有望于2014年后发射月球车、大卫星和空间站，若“长征五号”燃料燃烧只有水生成，则应选用的燃料是（）a氢气b甲烷c汽油d乙醇考点：常用燃料的使用与其对环境的影响；质量守恒定律及其应用专题：结合课本知识的信息；化学与能源；化学用语和质量守恒定律分析：可以根据提供的燃料燃烧时的生成物判断，从而得出正确的结论解答：解：石油、天然气燃烧时生成大量的二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫等物质，对环境的污染很严重；乙醇燃烧的生成物是水和二氧化碳；而氢气燃烧时的生成物是水，对环境无污染通过比较可知只有氢气是燃烧只有水生成的物质a、氢气燃烧的生成物只有水，故正确；b、甲烷是天然气的主要成分，燃烧的生成物是二氧化碳和水，故错误；c、汽油属于石油，燃烧时的生成物是一氧化碳、二氧化硫等物质，故错误；d、乙醇燃烧的生成物是水和二氧化碳，故错误故选a点评：解答本题时要掌握各种燃料的性质及其燃烧生成物的性质，只有这样才能对问题做出正确的判断2（2分）（2012德城区一模）下列实验现象叙述正确的是（）a硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰b红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰c镁带在空气中燃烧时，放出大量的热，生成黑色固体d氢氧化钠溶液与稀硫酸反应，溶液颜色无明显变化考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；碱的化学性质；盐的化学性质专题：空气与水；常见的酸 酸的通性；常见的碱 碱的通性；实验现象的观察和记录分析：a、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断b、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断c、根据镁带在空气中燃烧的现象进行分析判断d、根据中和反应进行分析判断解答：解：a、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误b、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是蓝紫色火焰，故选项说法错误c、镁带在空气中燃烧时，放出大量的热，生成一种白色固体，故选项说法错误d、氢氧化钠溶液与稀硫酸反应生成硫酸钠和水，溶液颜色无明显变化，故选项说法正确故选d点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、中和反应的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别3（2分）（2013岱岳区模拟）每年的6月26日是国际禁毒日，一种新型毒品k粉的主要成分是盐酸氯胺酮，盐酸氯胺酮的化学式为c13h16oncl，它会对大脑造成永久损害下列叙述中错误的是（）a青少年应该远离毒品b盐酸氯胺酮中氢元素与氧元素的质量分数相同c盐酸氯胺酮由五种元素组成dk粉是纯净物考点：毒品的危害性及预防专题：生产、生活、环保类简答题分析：a、根据毒品对人的危害进行分析，b、根据计算盐酸氯胺酮中氢元素与氧元素的质量分数进行判断，c、根据盐酸氯胺酮的化学式进行分析，d、根据k粉的主要成分是盐酸氯胺酮进行分析，解答：解：a、毒品作用于人体，使人体体能产生适应性改变，形成在药物作用下的新的平衡状态，故a正确，b、盐酸氯胺酮中，氢的质量分数=，氧元素的质量分数=，故b正确，c、通过化学式c13h16oncl，可以看出，盐酸氯胺酮有由碳、氢、氧、氮、铝五种元素组成，故c正确，d、毒品k粉的主要成分是盐酸氯胺酮，还有其他的物质，故属于混合物，故d错误，故选d点评：在解此类题时，首先要根据题中给出的叙述提炼出和选项有关的知识，然后根据所学的知识结合选项进行解答混合物是由两种或多种物质组成的，纯净物由一种物质组成4（2分）（2012自贡）下列实验方法中错误的是（）a用肥皂水鉴别硬水和软水b用ph试纸测定溶液的酸碱度c用灼烧的方法鉴别羊毛和涤纶d用带火星木条伸入集气瓶内检验氧气是否收集满考点：硬水与软水；溶液的酸碱度测定；氧气的检验和验满；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别专题：课本知识同类信息分析：a、肥皂水可以区分软水和硬水；b、ph试纸可测定溶液的酸碱度；c、灼烧的方法可以鉴别羊毛和涤纶；d、用带火星木条伸到集气瓶口检验氧气是否收集满解答：解：a、肥皂水可以区分软水和硬水，硬水加肥皂水后生成的泡沫少，软水生成的泡沫多，故正确；b、ph试纸可测定溶液的酸碱度，故b正确；c、灼烧的方法可以鉴别羊毛和涤纶，故c正确；d、用带火星木条伸到集气瓶口检验氧气是否收集满，故d错误故选d点评：本题考查软水、硬水的鉴别，溶液酸碱度的鉴别，羊毛和涤纶的鉴别，氧气的验满，都属于基础知识，只要同学们对课本知识能够掌握好，就可做好此题5（2分）许多场所或产品的外包装常有一些标志下列各图标属于物品回收标志的是（）abcd考点：几种常见的与化学有关的图标专题：公共标志型分析：解答本题可根据图中所示标志的含义及题目的要求进行分析判断即可解答：解：a、图中所示标志是禁止烟火标志，故选项错误b、图中所示标志是物品回收标志，故选项正确c、图中所示标志是当心火灾易燃物质标志，故选项错误d、图中所示标志是中国节能标志，故选项错误故选b点评：本题难度不大，了解各个标志所代表的含义是解答此类题的关键6（2分）（2011南充）2011年5月1日起，国家加大了对醉酒驾驶的处罚力度酒中都含有乙醇，其化学式为c2h5oh下列叙述中正确的是（）a乙醇属于氧化物b乙醇中碳、氢、氧元素的质量比为24：5：16c乙醇属于有机物d1个乙醇分子中含有3个氢分子考点：元素质量比的计算；从组成上识别氧化物；有机物与无机物的区别；分子和原子的区别和联系专题：化学式的计算分析：根据乙醇的化学式c2h5oh，该物质由c、h、o三种元素组成，其分子由2个c原子、6个h原子和1个o原子构成；利用乙醇的化学式的表示意义，完成对乙醇的有关判断解答：解：a、氧化物是由两种元素组成且含有氧元素的化合物，根据乙醇的化学式c2h5oh，该物质由c、h、o三种元素组成，乙醇不属于氧化物；故a不正确；b、乙醇c2h5oh中碳、氢、氧元素的质量比=（122）：（16）：16=12：3：824：5：16；故b不正确；c、有机物是指含碳元素的化合物，根据乙醇的化学式c2h5oh，该物质含c、h、o三种元素，乙醇属于有机物；故c正确；d、根据乙醇的化学式c2h5oh，其分子由2个c原子、6个h原子和1个o原子构成，并不含氢分子；故d不正确；故选c点评：计算乙醇组成元素质量比时，要注意氢元素的原子个数为6而不是57（2分）（2011揭阳）类推是一种重要的学习方法，但如果不具体问题具体分析就会产生错误的结论下列类推结论正确的是（）a原子在化学变化中不能再分，则分子在化学变化变化中不能再分bkno3溶于水时溶液温度无明显变化，则nh4no3溶于水时溶液温度也无明显变化c点燃h2与o2混合气体可能爆炸，则点燃ch4与o2的混合气体也可能爆炸dcuo不能与水反应，则cao也不能与水反应考点：分子和原子的区别和联系；溶解时的吸热或放热现象；生石灰的性质与用途；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯专题：结合课本知识的信息；压轴实验题分析：a、了解分子和原子的区别；b、了解物质溶解过程中的吸热和放热现象；c、可燃性气体在点燃前都要检验气体的纯度；d、可溶性的碱对应的氧化物可与水反应生成相应的碱解答：解：a、原子在化学变化中不能再分，则分子在化学变化变化中能再分，类推结论错误，故a错误；b、kno3溶于水时溶液温度无明显变化，则而nh4no3溶于水时溶液温度会降低，类推结论错误，故b错误；c、点燃h2与o2混合气体可能爆炸，则点燃ch4与o2的混合气体也可能爆炸，类推结论正确，故c正确；d、cuo不能与水反应，而cao能与水反应，类推结论错误，故d错误故选c点评：了解分子和原子的区别和联系；了解溶解过程中的吸热和放热现象；了解可燃性气体的验纯方法8（2分）（2012德城区一模）将相同体积、相同溶质质量分数的稀盐酸，分别滴到等质量、颗粒大小相同的x、y、z三种较活泼金属中，生成h2的质量与反应时间的关系如图所示下列说法中正确的是（）a三种金属的活动性顺序为yxzb产生氢气的速率顺序为xyzc消耗稀盐酸的质量顺序为zyxd相对原子质量由大到小的顺序为xyz考点：金属活动性顺序及其应用；根据化学反应方程式的计算专题：学科交叉型；压轴实验题；有关化学方程式的计算分析：a、根据三种金属与酸反应时，相同时间内放出氢气的多少可判断金属的活动性，放出氢气多活动性强；b、金属活动性强产生氢气的速率大，根据金属活动性强弱判断产生氢气的速率大小；c、产生的氢气的氢元素都来自于稀盐酸，因此，放出氢气多少的顺序即消耗稀盐酸质量大小的顺序；d、利用一定量金属完全反应产生氢气质量=金属的质量，由金属质量、产生氢气的质量及化合价求相对原子质量解答：解：a、由生成h2的质量与反应时间的关系图可知，在三种金属与稀盐酸进行反应时，相同时间内放出氢气的从多到少的顺序为yxz，可判断三种金属的活动性顺序为yxz；故a正确；b、由三种金属的活动性顺序为yxz，可判断产生氢气的速率顺序应为yxz，而非xyz；故b不正确；c、由生成h2的质量与反应时间的关系图可知，三种金属完全反应放出氢气的质量由大到小的顺序为xyz，则消耗稀盐酸的质量顺序为xyz，而非zyx；故c不正确；d、由生成h2的质量与反应时间的关系图可知，三种等质量的金属完全反应放出氢气的质量由大到小的顺序为xyz，根据一定量金属完全反应产生氢气质量=金属的质量，要比较相对原子质量大小还需要已知三种金属的化合价，而题中没有给出相关金属的化合价，因此，无法比较三种金属相对原子质量的大小；故d不正确；故选a点评：金属与酸反应，金属活动性越强与酸反应越剧烈，产生氢气的速率越大二、理解与应用（16分）9（4分）（2011咸宁）化学与生活息息相关，请你用化学知识回答以下生活中的问题（1）碘酒是家庭常备药，碘酒中的溶剂是c2h5oh（写化学式）（2）炎热的夏季自行车车胎容易爆裂，原因是分子间的距离随温度升高而增大（3）铝制品抗腐蚀性能很好，原理是4al+3o2=2al2o3（用化学方程式表示）（4）现有黄瓜豆腐馒头鸡蛋，其中富含蛋白质的是（填序号）考点：溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断；常见金属的特性及其应用；利用分子与原子的性质分析和解决问题；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；生命活动与六大营养素专题：结合课本知识的信息分析：碘酒中的溶剂是酒精，用元素符号和相应的数字可以表示物质的化学式；微观粒子之间的间隔随着温度的升高而增大；铝的化学性质比较活泼，容易被氧气氧化成一层致密而坚硬的氧化物薄膜，从而对铝起到保护作用；豆腐、鸡蛋中含有丰富的蛋白质解答：解：（1）酒精的化学式是c2h5oh故填：c2h5oh（2）炎热的夏季自行车车胎容易爆裂，原因是分子间的距离随温度升高而增大故填：分子间的距离随温度升高而增大（3）在通常情况下，铝能和氧气反应生成氧化铝，反应的化学方程式为：4al+3o2=2al2o3（4）豆腐、鸡蛋中含有丰富的蛋白质故填：点评：本题主要考查微观粒子的特征和化学方程式的书写方法，书写化学方程式时要遵循质量守恒定律10（5分）（2013齐河县一模）工业上用金属钠在氧气中燃烧或者氧化钠在空气中加热，可制得过氧化钠（化学式为：na2o2）乐乐同学为了研究na2o2与co2的反应，设计了如图实验：两个中间用干燥管连接的针筒，干燥管中盛有淡黄色固体na2o2，并用玻璃纤维（不与其它物质反应）固定其中一个针筒中充有100ml干燥的co2，将co2气体通过na2o2粉末缓缓推入另一针筒中，反复数次后，干燥管的温度明显升高，冷却至反应开始时的温度和压强后，针筒中剩余的气体维持在50ml，进一步实验证明该气体为纯净物（x），并且能使余烬木条复燃；认真观察发现干燥管中na2o2表面有一部分固体变为白色物质（y）友情小帖：在同温同压下任何相同体积的气体具有相同的分子数例如：同温同压下1l氢气所含有的氢气分子数与1l氧气所含的氧气分子数相同（1）请你帮乐乐同学分析：x气体是o2（写化学式）；若该反应的化学方程式为：a na2o2+b co2c x+d y （其中a、b、c、d为系数），则b：c=2：1（2）乐乐同学猜测白色物质y可能是na2co3，请你帮乐乐同学用实验验证他的猜想（要求：写出实验方案）（3）欢欢同学在参与该实验设计时，想用棉花代替玻璃纤维固定na2o2固体，你是否支持他的做法？并说明理由（4）物质性质决定用途，请你根据na2o2与co2的反应的性质推测它的一项重要用途考点：实验探究物质的性质或变化规律；证明碳酸盐；质量守恒定律及其应用；化学方程式的配平专题：科学探究分析：（1）根据氧气具有助燃性以及质量守恒定律进行解答；（2）根据碳酸钠的性质进行解答；（3）根据棉花的着火点比较低且由于该反应生成氧气还放出热使棉花燃烧进行解答；（4）根据在密闭环境中能提供氧气以及氧气的性质进行解答解答：解：（1）该气体为纯净物（x），并且能使余烬木条复燃，说明该气体为氧气，化学式为：o2；过氧化钠和二氧化碳反应除生成氧气外，还有是碳酸钠，所以反应的方程式为：2na2o2+2co2o2+2na2co3，则b：c=2：1；（2）碳酸钠溶于水且能和稀盐酸反应放出二氧化碳气体，所以证明白色物质y可能是na2co3的方法：）取少量白色粉末于试管中，加水看是否溶解，若不溶解则一定不是na2co3，若溶解，再取该溶液于试管中，滴加bacl2溶液或cacl2溶液或ca（oh）2溶液，若有白色沉淀生成，则该白色物质是na2co3取少量白色粉末于试管中，加入hcl溶液，产生的气体通入澄清石灰水中，观察是否变浑，若变浑则该白色物质是na2co3；（3）棉花的着火点比较低，由于该反应生成氧气还放出热，能使棉花燃烧，所以不支持棉花代替玻璃纤维固定na2o2固体；（4）该反应在密闭环境中能提供氧气且氧气具有供给呼吸的作用，所以做潜水艇中、宇宙飞船中的供氧剂故答案为：（1）o2； 2：1；（2）取少量白色粉末于试管中，加水看是否溶解，若不溶解则一定不是na2co3，若溶解，再取该溶液于试管中，滴加bacl2溶液或cacl2溶液或ca（oh）2溶液，若有白色沉淀生成，则该白色物质是na2co3取少量白色粉末于试管中，加入hcl溶液，产生的气体通入澄清石灰水中，观察是否变浑，若变浑则该白色物质是na2co3；（3）不支持，na2o2与co2反应放出大量热，使棉花达到其着火点，并容器内产生大量氧气使棉花燃烧；（4）在密闭环境中提供氧气如潜水艇中、宇宙飞船中的供氧剂点评：通过回答本题知道了根据题目中所给信息来分析实验结论的方法，根据实验方案的来分析实验目的11（3分）（2013西华县二模）如图是a、b两种固体物质的溶解度曲线请回答下列问题：（1）p点的意义是t2时，a、b的溶解度相等（2）将接近饱和的a物质的水溶液，变成饱和溶液的方法有降低温度（答出一种即可）（3）t2时，将30g a物质放入50g水中，充分搅拌，所得溶液的质量是75g考点：固体溶解度曲线及其作用专题：溶液的组成及溶质质量分数的计算；溶液、浊液与溶解度分析：（1）根据溶解度曲线上的交点的意义分析p点是溶解度曲线的交点，说明两物质在该温度下溶解度相等；（2）根据a物质的溶解度随温度的变化情况，从而确定饱和溶液和不饱和溶液的转化方法；（3）根据 t2时，a物质的溶解度进行计算解答：解：（1）由溶解度曲线的意义可知，曲线上的p点是溶解度曲线的交点，说明在t2时，a、b的溶解度相等；（2）由a物质溶解度曲线的意义可知，a物质的溶解度随温度的升高而增大所以，将接近饱和的a物质的水溶液，变成饱和溶液的方法有降低温度（增加溶质a或蒸发溶剂）；（3）由a物质溶解度曲线的意义可知，t2时，a物质的溶解度是50g所以，t2时，将30g a物质放入50g水中，充分搅拌，只能溶解25g，所得溶液的质量是75g故答为：（1）t2时，a、b的溶解度相等） （2）降低温度； （3）75点评：解读溶解度以及曲线的含义，要特别注意强调溶解度概念的要素：温度、100g溶剂、饱和忽略以上要素就是一个错误的结论12（4分）（2011泸州）根据金属活动顺序表的有关知识，回答下列问题：（1）用mg、zn、cu三种金属分别于稀盐酸反应，根据金属与稀盐酸反应的速率，可以判断金属活动性强弱的顺序（2）用zn分别与mgcl2、cucl2溶液反应，也能判断金属活动性顺序，其反应的化学方程式为zn+cucl2=cu+zncl2，三种金属活动性由强到弱的顺序为mgzncu若将一定质量的zn放入cucl2和mgcl2的混合溶液中，充分反应后过滤，所得固体中一定含有的物质是cu考点：金属活动性顺序及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式专题：课本知识同类信息；压轴实验题分析：（1）金属越活泼，和酸反应就越剧烈，产生氢气的速度就越快（2）根据金属活动性顺序的应用来回答，排在前面的金属能把排在它后面的金属从盐溶液中置换出来解答：解：（1）金属活动性越强，和酸反应就越剧烈，因此可以根据金属与稀盐酸反应的速率，可以判断金属活动性强弱的顺序故答案为：速率（2）根据金属活动性顺序，锌比铜强比镁弱，锌能置换出铜，不能置换出镁，化学方程式为zn+cucl2=cu+zncl2，故答案为：zn+cucl2=cu+zncl2，mgzncu cu点评：金属的活动性强弱可以通过多种方式体现出来，同学们要掌握证明金属活动性强弱的方法，并能选择操作简便，现象明显的方法三、实验与探究（本题包括2个小题，共12分）13（6分）（2012德城区一模）实验室选用下图所示装置制取和收集气体，根据要求回答下列问题（1）实验室用b装置制取氧气时，有关的化学反应方程式：2h2o22h2o+o2装置b还可用于制取的气体是二氧化碳（2）实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，发生装置可选择a（填序号）甲烷气体一般采用装置c进行收集，收集满后集气瓶的放置方式如图所示，据此可推断甲烷一定具备的物理性质是：难（或不）溶于水、密度比空气小（3）用装置c收集气体前，将集气瓶内的空气排尽的操作方法是：将集气瓶灌满水，用玻璃片从瓶口的一侧平推盖在瓶口上，然后放入水槽中即可考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式专题：化学用语和质量守恒定律；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化分析：（1）根据b装置分析制取气体的药品的状态及反应条件，写出有关的方程式；（2）根据实验室制取甲烷的反应物的状态和反应的条件确定发生装置，根据气体的收集装置分析气体的性质；（3）根据用排水法收集气体的操作进行分析解答：解：（1）实验室用b装置制取气体时，反应物的状态是固体和液体，反应条件是常温，可用过氧化氢在二氧化锰的催化作用下制取氧气，反应的方程式是：2h2o22h2o+o2还可以用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳（2）实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，发生装置可选择a，甲烷气体一般采用装置c进行收集，说明了甲烷气体难溶于水，收集满甲烷的集气瓶倒放在桌面上，说明甲烷气体的密度小于空气的密度；（3）若用排水法收集气体时，应将集气瓶装满水，盖上玻璃片，再把集气瓶倒扣在水槽中，保持瓶内水充盈，瓶底无气泡故答案为：（1）2h2o22h2o+o2； co2（2）a； 难（或不）溶于水；密度比空气小（3）将集气瓶灌满水，用玻璃片从瓶口的一侧平推盖在瓶口上，然后放入水槽中即可点评：实验室制取气体，发生装置要看反应物的状态和反应条件收集装置的选择要看气体的密度和溶解性14（6分）（2012德城区一模）碳酸氢钠是生活中常见的一种盐，在生活中用途广泛小明同学设计实验对碳酸氢钠的性质进行了探究，请你参与他的探究活动【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性【实验方案】取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入几滴酚酞试液，振荡现象：溶液变成浅红色 结论：碳酸氢钠溶液呈碱性【探究实验2】能与酸反应【实验方案】取少量该固体加入试管中，滴加稀盐酸现象：产生气泡反应的化学方程式为：nahco3+hcl=nacl+h2o+co2【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性【实验方案】设计实验装置如右图，并进行实验现象：试管口有水珠出现，澄清石灰水变浑浊充分加热后，试管中留下白色固体结论：碳酸氢钠受热有二氧化碳、水和白色固体生成请你帮小明设计实验，证明试管中留下的白色固体是na2co3，而不是naoh（所选试剂不能用酸）步骤：取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入澄清石灰水；现象：溶液变浑浊试写出碳酸氢钠受热发生反应的化学方程式：2nahco3na2co3+h2o+co2考点：碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙；证明碳酸盐；酸碱指示剂及其性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式专题：压轴实验题；常见的盐 化学肥料分析：【探究实验1】依据碱性溶液能使酚酞试液变红分析；【探究实验2】根据碳酸盐和酸反应生成二氧化碳分析判断；根据反应物和生成物及条件书写化学方程式；区分碳酸钠和氢氧化钠可用钙盐或钙碱的溶液，根据生成沉淀区别依据碳酸氢钠分解的生成物写出化学方程式解答：解：【探究实验1】因为碱性溶液能使酚酞变红，所以此现象说明碳酸氢钠溶液呈碱性【探究实验2】碳酸氢钠和盐酸反应二氧化碳气体，会看到溶液中能产生气泡反应的化学方程式为：nahco3+hcl=nacl+h2o+co2碳酸钠能和氢氧化钙反应生成沉淀，而氢氧化钠和氢氧化钙不反应，故取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入澄清石灰水；二氧化碳能使澄清石灰水溶液变浑浊碳酸氢钠受热发生反应的化学方程式为：2nahco3na2co3+h2o+co2故答案为：碳酸氢钠溶液呈碱性（说明：回答“碳酸氢钠呈碱性”或“碱性”不给分）产生气泡 nahco3+hcl=nacl+h2o+co2取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入澄清石灰水溶液变浑浊（说明：根据设计方案的不同的现象也不同，只要合理均可给分）2nahco3na2co3+h2o+co2点评：记住：碳酸盐和酸反应放出二氧化碳气体，二氧化碳能使石灰水变浑浊，碳酸盐溶液能和钙盐或钙碱溶液反应生成沉淀四、计算题（本题有2小题，共6分）15（2分）（2012德城区一模）二氧