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文档简介

李余燕 彩色的餐巾纸 罗玮 活动目标 1 引导幼儿通过探索与尝试学习浸染的基本方法 2 引导幼儿体验染纸带来的乐趣 3 培养幼儿动手动脑的能力 活动准备 餐巾纸 信 PPT 颜料 活动过程 一 通过魔术 激发兴趣 导入课题 两封信 一封装白色餐巾纸 一封装彩色餐巾纸 1 师 小朋友们喜欢看魔术表演吗 喜欢 今天罗老师也要给小朋友表演个魔术 大家睁大眼睛看清楚哦 2 教师出示装有两封信的袋子师 小朋友猜猜老师的袋子里装了什么 幼儿自由答 看看小朋友猜对了没有 是两封信 我们一起看看这两封信是寄给谁的 原来上面有字 有没有小朋友认识字的 原来这封信是寄给中A班小朋友的 信里面是什么呢 幼儿触摸说说 幼 没有东西 信 师 小朋友 请你想一想 这个纸巾有什么用呢 它为什么要寄给我们班小朋友呢 幼儿举手说 幼 擦桌子 擦手 擦屁股 师 小朋友想法真不错 那到底大家有没猜对呢 请一个小朋友帮我们拆开看看 请自愿幼儿拆 幼 是纸巾 师 除了这些用途还纸巾还有什么用呢 我们一起看看第二封信 教师拆第二封信 幼 彩色的纸巾师 将白色纸巾和彩色纸巾拿在手上让幼儿观察 小朋友 你们看老师这只手上的纸巾怎么变成彩色纸巾的呢 幼 画上去的 用颜料涂上去的 师 小朋友你们真棒 想不想知道这个秘密呀 幼 想师 想呀 这个秘密就在老师这个视频里 我们一起看看 播放视频 小结 先要将纸巾折叠 变成小的正方形 然后一个角一个角的蘸颜料 最后慢慢的打开 这个过程叫 浸染 幼儿齐说 浸染 师 你们想不想让白色纸巾变成彩色的纸巾呀 幼 想 师 老师也给小朋友准备好了材料 但在操作前老师要提一个小小的要求 请小朋友在操作时要注意不要把颜料弄在衣服上 也不要把颜料弄洒了 现在请小朋友找到位置进行操作 播放音乐 二 孩子动手操作 教师巡回指导 让幼儿把染好的餐巾纸展示到黑板上 让幼儿欣赏 师 上面这么多彩色的纸巾都是小朋友刚刚染好的 你觉得哪张最好看呀 为什么 幼讨论评价 三 播放视频 教师小结 告诉你们一个秘密 如果你折叠的形状不一样 出现的图案也是不一样 我们再来看看这一段视频 师 看完这段视频后有什么不同 请哪位小朋友说说 幼儿说出自己的观察 师 原来不同的折法真的可以染出不同的图案 现在小朋友还想不想再试试折不同的形状染不同的图案 幼 想幼儿再次自由操作 老师指导 展示 点评 播放音乐 四 让幼儿欣赏彩色纸巾剪成的蝴蝶 花朵和彩色纸巾做成的衣服 师 小朋友 彩色纸巾真漂亮 老师这里有些图片里面的东西是用彩色纸巾做成了的 我们一起来欣赏一下 看看彩色
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