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文档简介

事物的正确答案不止一个学习目标： 1.理解课文内容,把握论述的中心。2.掌握事实论据在文章中的作用，并学习运用。3.激发学生的创造性思维，培养学生的创新能力。 重点难点 1重点难点：掌握事实论据在文章中的作用，并学习运用。教学时间：一课时教学过程一、导入 由视频导入二、预习检查1、读准字音汲取（ ） 根深蒂固（ ）锲而不舍（ ） 孜孜不倦（ ）2、区分字形 缔 （ ） 喻（ ） 谛 （ ） 渝（ ） 蒂 （ ） 谕（ ） 逾（ ）3、理解词义形容事情容易做，不用费力。（ ）比喻根基深厚牢固，不可动摇。（ ）不用说就明白。（ ）勤奋努力，不知疲倦。（ ）4、本文的中心论点是什么？三、整体感知课文内容v 请同学们浏览课文，在课文中找到以下问题的答案并画出：v 1、为什么“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。”?（用课文中的话回答。） v 2、 “创造性的思维又有哪些必需的要素呢?”（用课文中的话回答。）v 3、思考：“区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一”是什么? （用课文中的话回答。） 1因为事物是丰富复杂的，生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。2、（1）富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。（2）必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识。 （3）持之以恒地进行各种尝试。3、有创造力的人留意自己细小的想法。即使他们不知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚，小的创意会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之变为现实。四、研讨交流v 阅读文章的的第7、8段，这两则材料属于什么论据？v 本文的中心论点是“事物的正确答案不止一个”为了论述这一观点，作者采用了哪些论证方法？有什么作用？五、拓展训练1、展示图片学生观察图片，多角度说出看到的内容2、发散思维训练1124332 931 303018161以上这些算式在什么情况下成立？你能在列举一些吗？ 3、语言思维训练例：生活是一首歌，唱尽了人生的酸甜苦辣。 生活是一朵浪花，撞击着人类梦想的礁石。请仿照例句，再写出至少2句。六、课堂检测1、纠正注音及错别字：汲（x）取 （ ） 锲（q）而不舍（ ）根深谛固（ ）不言而渝（ ）持之以衡（ ） 轻而亦举（ ）2、解释词语不言而喻：根深蒂固：孜孜不倦：3、本文的中心论点是什么？4、文章第七段主要运用什么论证方法？有什么作用？
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