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文档简介

“小管家”本领真不小教学目标(1)认识Windows窗口，了解窗口的组成。(2)掌握窗口的基本操作。(3)初步认识菜单命令。(4)进一步掌握鼠标器的基本操作方法。 教学重点与难点重点：窗口基础知识和基本操作。难点：菜单命令。教学过程一、导入打开计算机，双击我的电脑图标。师：这时我们发现桌面上打开了一个长方形区域，我们称这个长方形区域为窗口。今天，老师和同学们一起来认识窗口的组成和学习窗口的基本操作。二、新授1窗口的组成同学们，我们知道桌面上的长方形区域叫作窗口。窗口是由哪些部分组成的呢？窗口的第一行是标题栏，标题栏里显示窗口的名称窗口的右上角分别是最小化、最大化按钮、关闭按钮；窗口的第二行是菜单栏：列出了对窗口进行操作的菜单命令；窗口的第三行是工具栏：工具栏中排列着常用的命令按钮；最下面的是状态栏：显示窗口当前的一些信息；2窗口的基本操作 (1)最小化窗口单击最小化按钮，窗口最小化以后到哪里去了？缩小成任务栏上的一个小图标按钮，单击任务栏中的这个按钮，窗口就恢复原状。 (2)最大化(还原)窗口单击最大化按钮，窗口会扩大到整个桌面，这时最大化按钮变成了还原按钮；单击还原按钮，窗口恢复原状。(3)切换窗口先后打开我的电脑和回收站窗口，我们发现他们的标题栏的颜色有什么不同？(一个呈深颜色，另一个呈淡颜色)；我们把标题栏呈深颜色的窗口叫作当前窗口，。 (4)移动窗口将指针指向我的电脑窗口的标题栏，按住鼠标左键不放，再移动鼠标，这时我们就会发现我的电脑窗口也跟着移动了，这就是窗口的拖动操作，可以用这种方法移动窗口的位置。 (5)改变窗口的大小、关闭窗口改变窗口的大小，我们可以将指针移动到窗口的边框上面，这时我们会发现指针的形状发生了变化，呈双箭头，这时我们按住鼠标左键不放，上下左右拖动鼠标就可以分别改变窗口的宽度和高度，如果我们想同时改变窗口的高度和宽度的时候，就将鼠标指针移动到窗口的四个角中的任意一个角，指针的形状会呈斜向双箭头时，按住鼠标左键不放向对角线方向拖动鼠标，就可以同时改变窗口的高度和宽度。窗口的操作完成以后我们可以单击关闭按钮，来关闭窗口。（6）窗口滚动打开一个窗口，如果窗口中的内容较多，或者窗口较小，这时窗口就无法显示所有的内容，要查看窗口中的其他内容，我们可以利用滚动条来做到。（垂直滚动水平滚动条）3、同时打开多个窗口在任务栏的空白处单击鼠标右键，执行“层叠窗口”命令，窗口就可以一次层叠在一起。单击其中任何一个窗口，他就会出现在所有窗口的最前面，这时窗口的标题栏变为蓝色，我们把它称为“当前窗口”。三、巩固练习(1)打开窗口我的电脑回收站我的文档窗口，使我的电脑窗口为当前窗口，在切换我的文档窗口为当前窗口。(2)移动我的电
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