五年级上册信息技术教案6认识EXCLE重庆大学版11.doc

6 认识EXCEL1教学目标1、熟悉Excel窗口,能说出任意单元格的名称。2、学生能熟练地在单元格中输入文字和数据。2学情分析学生有基本的电脑操作基础,会使用word软件进行文字输入。3重点难点重点:熟悉Excel窗口,能说出任意单元格的名称难点:学生能熟练地在单元格中输入文字和数据4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】一、导言：同学们,我们已经以前学习了用word制作表格,今天我再向大家介绍一位新朋友Excel(电子表格)(板书:Excel),它不仅可以制作表格,而且还具有强大的计算功能。教师边演示边进行讲解:同学们!现在让我们来看看老师用Excel制作的各种表格。(用教师机进行演示)并注意引导学生进行观察、分析所展示的各种表格。以上在日常生活中也是常见的,很多老师进行数据处理就是Excel进行的。从这一节课开始,我们就要开始来学习:数据处理软件Excel2003。(板书:认识)活动2【讲授】二、新课：(一)、Excel软件介绍Excel 2003是Office 2003的一个组件,是功能强大的电子表格处理软件,它与文本处理软件的差别在于它能够运算复杂的公式,并且有条理的显示结果。电子表格的特殊性在于其中的单元格之间有着密切的联系,当一个单元格内的数据发生变动时,就有可能直接影响到其它单元格内的数据,也就是说,电子表格是一个动态表格。(二)、启动Excel,认识Excel窗口1.Excel的启动提问:Word软件是怎样启动的?引出excel的启动。三种方法:1)“开始” “程序” “Microsoft Excel” 2)双击“桌面”上的Excel快捷方式 3)右击“桌面”空白处“新建”Excel工作表2、认识Excel窗口学生阅读课本Excel窗口组成图,掌握Excel窗口组成。1).介绍Execl窗口的组成(课件演示)按由上到下的顺序为:“标题栏”“菜单栏” “工具栏” “编辑栏” “工作区” “状态栏”2)介绍工作区的重要组成部分单元格:是数据处理的基本单位,存放各种数据。名称栏:显示当前单元格的名称。当前单元格、活动单元格:单击任一单元格后,这个单元格周围会出现黑框。单元格地址:Excel工作区中的每一个长方格称为单元格,工作区左边的序号1、2、3称为行号,工作区上边的序号A、B、C称为列号。如上图中虚线所示的单元格的位置是C列4行,所以这个单元格的名称为C4,单元格的位置是B列8行,所以这个单元格的名称为B8,单元格的位置是D列6行,所以这个单元格的名称为D6。活动3【活动】课堂活动：课件出示图片,请学生说出图中数字序号的单元格名称是什么? 抽生答,集体订正。在Excel中由一个个单元格组成的表格就是一张工作表,我们只需直接在单元格里输入数据就行了。接下来,我们就来学习一下如何在单元格中输入文字和数据。活动4【讲授】新课：(三)用Excel输入数据小明居住在兴华花园小区七楼,七楼的住户推荐他为本楼层的用电管理员。下表是第二季度七楼住户的用电记录,让我们一起来看看小明是怎样用Excel输入这些数据的。教师演示:第一步:输入标题行。在电子表格的第一行输入标题行的文字。1)单击A1单元格,输入:“住户姓名”。2)单击B1单元格,输入:“四月”。 第二步:完成其他各行文字和数据的输入。第三步:保存表格。表格的文字和数据输入完成后,检查无误后,请以“用电记录1”为名保存在指定的文件夹中。请同学们在自己的电脑中输入这个表格的内容。师巡视指导并展示学生成果。活动5【练习】三、巩固练习把下表输入到Excel中:活动6【活动】四、知识拓展：一个工作簿是由若干个工作表组成的,一个E