五年级上册信息技术教案6认识EXCEL重庆大学版.doc_第1页
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文档简介

第六课认识Excel课题：第6课认识Excel课时：第1课时课型：新课教学目标：1、认识Excel窗口、单元格，能准确说出单元格的名称。2、学会在单元格中输入数据。3、学会用电子表格软件记录数据，并能对表格中的数据进行修改。4、培养学生的自主探究意识，让学生尝试并总结、交流在Excel中修改数据的方法，并能简单比较Word表格与Excel表格的区别。教学重点：认识单元格教学难点：单元格数据的输入和修改教具实验准备：多媒体计算机教室教学环节设计：一、导入大家好，欢迎你们来到有趣的表格世界！1、 师谈生活的数据及处理方式。在我们生活中，每天都会遇到许多的数据信息，你们是怎么收集整理，处理这些信息的呢？你们知道哪些数据处理信息的方法？你会用哪些工具或者软件处理数据信息呢？2、揭示课题小明同学通过调查他们家某季度的各项费用开支，得到了许多数据。你会帮他把数据录入电脑中保存吗？这节课，我们学习利用excel2007来保存数据信息。下面我们来看一些漂亮的表格。（出示几个表格）这些表格好看嘛？你们想不想自己也能制作这样漂亮的表格呢？（想）好我们一起来学习。二、新课同学们，我们已经学习了用Word制作表格，今天来学习用电子表格软件Excel（电子表格）制作表格。你还会发现Excel有很强大的功能哟。1、 认识Excel（学生兴趣得到激发）打开Excel2003后会出现如下窗口。名称栏、编辑栏、行号、列号、单元格、工作区学生说一说图中不同颜色的单元格对应的名称分别是：2、在单元格中输入数据。单击A1单元格。输入数据，可以是数字，文字等，如“88元”。拓展思维1、 学习说单元格的名称。2、学生说移动单元格的方式有哪些？3、学生介绍输入同一内容的技巧，演示给大家看。1、教学单元格的定义教师指单元格，学生说单元格名称。2、单元格的移动你是怎么移动到其他单元格的？3、输入同一内容在输入同一内容时，你有什么快捷方法吗？4、布置作业自己设计一个表格，输入内容并保存。3、 学生练习（按要求操作）输入P37中间的表格4、 拓展（探究学习）同学们，如果要修改Excel单元格中的数据该怎么办？分别尝试用单击单元格和双击单元格的方式进行修改，看看有什么不同？
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