2013年古文复习.doc

复习课教案教学目标：1、复习巩固已学过的部分文言知识， 2、巩固要求背诵的部分篇目。二十四课出师表一、 给下列加点字注音。崩殂（c ） 疲弊（ b） 性行（ xng ） 行阵（hng ） 陟（ zh ）罚臧（zng ）否（p ） 斟酌（zhnzhu ）庶（sh ）竭驽（ n ）钝（ dn ） 咨诹（zu ） 猥（wi ）自枉屈二、解释加点的字词。1、 先帝创业未半而中道崩殂：死2、 盖追先帝之殊遇：盖，大概。殊遇，优待，厚遇。3、 以光先帝遗德：发扬光大。4、 引喻失义：说话不恰当。义，适宜，恰当。5、 陟罚臧否：善恶。6、 是以先帝简拔以遗陛下：给予。7、 优劣得所：好的差的各得其所。8、 猥自枉屈：辱，这里有降低身份的意思。9、 深入不毛：不长草木的地方。10、 遂许先帝以驱驰：奔走效劳。11、 此诚危急存亡之秋也：诚，确实。秋，时。12、 性行淑均：淑，善。均，平。13、 攘除奸凶：排除，铲除。14、 夙夜忧叹：早晚。15、 至于斟酌损益：损，除去。益，兴办，增加。三、古今异义词。1、此先汉所以兴隆也：古义：的原因。今义：表因果关系的连词。2、先帝不以臣卑鄙：古义：身份低微，见识短浅。今义：道德品质十分低劣。3、由是感激：古义：感动、激动。今义：感谢。4、未尝不叹息痛恨于桓、灵也：古义：痛心遗憾。今义：极为仇恨。5、诚宜开张圣听：古义：扩大。今义：（店铺）开始营业。四、词类活用。1、以光先帝遗德：名词作动词，发扬光大。2、深入不毛：名词作动词，长草木。3、恢弘志士之气：形容词作动词，发扬。4、亲贤臣，远小人：形容词作动词，和亲近；和疏远。5、，此皆良实：形容词作名词，善良诚实的人。6、攘除奸凶：形容词作名词，奸邪凶顽的人。五、重点语句翻译。1、宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。2、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；3、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。4、受任于败军之际，奉命于危难之间。5、愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。六、理解性背诵。1、诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：（陟罚臧否，不宜异同。）2、诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：（ 不宜妄自菲薄）3、诸葛亮集中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”。这与出师表中的哪两句一致？ （不宜偏私，使内外异法也。）4、出师表中表明作者志趣的句子是：（苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。）5、作者向后主提出的三条建议是： （开张圣听；宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。亲贤臣，远小人。）6、诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：（亲贤臣，远小人。）7、提出出师战略目标的句子是：（当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。）8、陈述作者临危受命的千古名句是：（受任于败军之际，奉命于危难之间。）二十五课词五首一、 文学常识。1、望江南作者是 （朝代） （姓名）， 词派的重要作家之一，人们尊他为“花间鼻祖”。2、江城子 密州出猎的作者是 （朝代） （姓名），字 ，号 ，与 、 并称“三苏”。3、破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之的作者是 朝爱国词人 （姓名），字 ，号 ，与 并称“苏辛”。二、五首词的主旨回顾。1、望江南：表现了一位因心爱的人远行而独处深闺的女子的生活状况和内心情感，委婉而细腻地刻画了思妇失望和惆怅的情怀。2、渔家傲：通过对边塞秋景的描绘和对边关将士艰苦生活的叙写，表现了作者决心守边御敌的英雄气概，同时也反映了守边将士的思乡之情。3、江城子 密州出猎：通过描写一次出猎时的壮观场面，借历史典故抒发作者杀敌卫国的雄心壮志，表达了为国效命的坚定决心和爱国思想，并委婉含蓄地表达了企盼重新得到朝廷重用的愿望。4、武陵春：通过对生活片断和思想感情的描写，生动真切地表现了主人公暮春寡居时的凄婉和悲愁。5、破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之：追忆了当年在军中的火热战斗生活，抒发了渴望杀敌报国的雄心壮志，也表现了壮志难酬、报国无路的悲愤。三、默写填空。1、望江南中表现主人公从希望到失望的心里变化过程与内心的痛苦的名句是：过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。2、渔家傲中统领全词景物特点，突出塞下秋景与中原的不同的一句是：塞下秋来风景异。描写边塞荒凉景象的句子是：四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。3、江城子 密州出猎中借用典故，表达希望朝廷能够重用他，给他机会去建功立业的两句是：持节云中，何日遣冯唐？表是诗人为国效力的雄心壮志的诗句是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 4、武陵春中叙述词人哀伤的原因和哀伤的程度的句子是：物是人非事事休，欲语泪先流。词中将愁与恨化虚为实，写出了语意新奇，愁思感人的绝妙佳句。这个句子是只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。5、破阵子 为陈同