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地球爷爷的手说课稿及反思 各位评委老师： 大家好！ 我说课的内容是：义务教育课程标准实验教科书小学一年级下册第31课地球爷爷的手本课主要以成熟的桃子自己落地生动形象深入浅出的介绍了“地心引力” 教学程序我分为4个环节： 1、导入新课2、学习生字、词语3、分析课文解决疑问4、课内扩展 一、导入新课 教师出示手的图片让学生说说手的用处从而引出地球爷爷的手由手引出地球爷爷的手容易引起同学们的兴趣 二、学习生字、词语 通过昨天的预习和在课文中的识字让学生看大屏幕找小老师教教大家让学生获得成就感激发他们的学习兴趣然后再通过生字来组词加深对生字的印象并让学生读一读课文中的关键词 三、分析课文解决疑问 同学们生字和词语都掌握的较好让学生自由读谁喜欢个自然段就读给老师和同学听给同学一个展示自我的机会读完之后教师提出问题：地球爷爷的手指的你是在个自然段找到的是谁说的话指导地球爷爷说的话（用粗重、缓慢的语气读）指导读出感情然后又我问：“地球爷爷的手有什么作用”学生回答后我说：“地球爷爷的手真的能让成熟的桃子掉下来课文中的谁看到了”从这个问题导入童话故事的开始在童话故事中主要是让同学们读好三个小动物之间的对话语气 猴爸爸用和蔼可亲的语气小猴子高兴的语气特别是读好小猴子的请求语气这一点教师要范读在对话中引导孩子融入角色读懂故事讲到小兔子说的：“是呀地球爷爷帮忙啊”让学生看地球的图片然后用磁铁吸引铁钉来与地心引力相比较形象直观又有利于低年级理解地心引力这一抽象概念解决开始的疑问看来地球爷爷真的能让成熟的桃子掉下来我又问：“你还能举出地球爷爷是有手的例子”同学们举了好多例子让孩子们举例的目的是让学生在生活中要仔细观察对地球的奥秘产生兴趣 四、课内扩展 1、举例太空中的宇航员失去重量漂浮在空中强调地心引力对我们的作用太大了那我们应该怎样保护地球呢让学生说说怎样保护地球从而树立学生爱护环境的意识 2、英国科学家牛顿通过苹果落地发现了地心引力 3、读关于“地心引力”的儿歌 课内扩展是让同学们知道地心引力对整个地球的重要性 五、说板书 地球爷爷的手是本课的课题地心引力是本课的教学难点能让成熟的桃子掉下来能让踢到半空的足球掉下来是地心引力的作用省略号说明生活中这种现象很多 教学反思： 根据低年级学生的学习特点我在本课的教学中结合课文中的小动物主人公结合生活常识积极有效地引导学生自主学习在主动探索中认识生字在多
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