五年级下册英语教案Unit 4 When is Easter PA Lets talk 人教PEP.doc

Unit 4 When is Easter? PA Lets talk教学目标1. 能够完成Lets try中的听录音勾选答案的活动。2. 能够在图片和教师的帮助下理解Lets talk对话大意。3. 能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。4. 能够在语境中理解生词special和April Fools Day的意思，并能正确发音。5. 能够在情景中运用句型When is ? Its on询问节日并回答具体日期。6. 能够理解并学习使用序数词1st, 5th。重点能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话；能够在情景中运用句型When is ? Its on询问节日并回答具体日期。难点 理解并学习使用序数词1st, 5th。教学过程Step 1. Warm-up and Review1. Lets enjoy. PPT 播放歌曲The twelve months，引入学习话题。2. Review. 1)Look and read. 复习月份单词，然后快速说出相邻的月份。 2）Ask and answer. Step2. Presentation and practice1. Lets try.1) 听前预测。T: Where are they? 学生回答：On the playground.Which month are they talking about? 2）Listen and tick.3）Read and check. 通读录音原文，核对答案。4) Lets learn. 引出句型并学习 2. Lets talk1）呈现情景图和问题：What are the special days? 让学生带着问题看视频。2) Lets watch. 通过看、听、读等形式理解文本。3) Check the answer. 4) Lets learn. 通过情景学习节日短语April Fools Day和Easter。5) Look and answer. 呈现2017年4月日历，学习运用句型When is ? Its on询问节日并回答具体日期。 让学生理解今年复活节的具体日期，做到活学活用。6） Look, listen and imitate. 分句跟读，要求学生边听边模仿。注意语音、语调和语气的模仿。7) Fill in the blanks. 对文本内容进一步梳理、理解和巩固。8) Pair work. 两人一组朗读并表演对话，分层次提成任务要求。Step3. Consolidation 1. Make a new dialogue. 结合日历图，仿照Lets talk开展新的对话练习。2. Talk about the holidays.1) Look and match. 2) Ask and answer. 与同伴运用句型When is ? Its on询问节日并回答日期。3. Chain game. 4. 课堂小结。5. Exercise. 单项选择。Step 4. Homework1.听录音跟