假期自主学习总结.doc

假期自主学习总结篇一：假期学生自主学习总结天井、薛家村学生寒假自主学习总结马元良在寒假期间，本人有效的贯彻落实了镇教体办关于加强学生自主学习的实施方案的文件精神，以学校工作为主体，充分发挥家、校、社一体化的教育优势，圆满完成了本人所负责的两村小学生寒假期间学生自主合作学习任务，特对本假期学生自主合作学习情况作如下总结。 一、总体情况：本人认真按照学校的要求，结合我学生的实际情况，分别对学生在腊月26和正月10进行了集中指导学习。从检查的情况来看，绝大数学生的积极性很高，作业能够按时按量的完成，并且很认真。达到了预期的目的。在所辅导的19名学生中，包含了2-5年级的学生，他们的学习情况残次不齐。作业量和进度又不同，检查指导起来，的确的很麻烦。但本人还是认真对待，一个不落的完成了。学生也没有辜负老师的希望，作业完成的相当不错。 二、存在的问题：1、由于时间仓促，活动在操作上欠规范。2、指导教师在与学生的联系上，由于交通、信息、通讯上的不方便，个别小组未能及时指导。附指导情况表篇二：寒假自主学习总结寒假自主学习总结寒假里，我认真学习了十七届五中全会精神和国家“十二五”规划建议，并认真地实践和调查研究了家乡近几年来的民生大事，努力做到把理论和实际相结合，进一步加深了自己对十七届五中全会精神的理解，同时也提高了自己的实践能力。“十二五”时期是全面建设小康社会的关键时期，是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。“十二五”规划以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线。“十二五”规划确定今后五年经济社会发展的主要目标是经济平稳较快发展，经济结构战略性调整取得重大进展，城乡居民收入普遍较快增加，社会建设明显加强，改革开放不断深化，使我国转变经济发展方式取得实质性进展，综合国力、国际竞争力、抵御风险能力显著提高，人民物质文化生活明显改善，全面建设小康社会的基础更加牢固。要更好地实现“十二五”规划的目标，基本要求是坚持把经济结构战略性调整作为加快转变经济发展方式的主攻方向；坚持把科技进步和创新作为加快转变经济发展方式的重要支撑；坚持把保障和改善民生作为加快转变经济发展方式的根本出发点和落脚点；坚持把建设资源节约型、环境友好型社会作为加快转变经济发展方式的重要着力点；坚持把改革开放作为加快转变经济发展方式的强大动力。“十二五”规划以科学发展为主题，这是时代的主题。坚持科学发展，要更加注重以人为本，更加注重全面协调可持续发展，更加注重统筹兼顾，更加注重保障和改善民生，促进社会公平正义。走科学发展之路是党执政兴国的重要举措。坚持科学发展一定要优化资源配置，让有限的资源充分发挥自身作用。在寒假社会实践中，我了解到我的家乡吴川这几年正在兴建深圳龙岗（吴川）产业转移工业园。这一举措充分体现了坚持走科学发展之路的精神。我的家乡吴川属于粤西欠发达地区，地价较低，农村剩余劳动力较多，每年外出务工者众多。深圳龙岗（吴川）产业园在吴川的兴建正是充分利用了吴川优越的区位优势、较低的地价、便利的物流、厚实的水电基础、丰富的劳动力资源，并承接了珠三角地区的产业转移。如今园区的第一期工程已经完成，园区开发初期以传统加工制造业为主，如轻工、电子、塑料、建材等，相应发展物流业；开发中期，产业气候初成，进而发展循环经济，如保健品、生物制药等；开发后期，过渡到以电子、信息、高新产业为主。工业园建成后，预计可以解决10万人的上岗就业问题，实现年税收10亿元以上。我的家乡吴川的这一举措优化了资源配置，充分利用了地方优势，促进了地方经济社会的发展，体现了坚持科学发展的精神。“十二五”规划中提到要推进农村现代化，加快社会主义新农村建设。据我了解，这几年，我的家乡吴川广泛发动社会力量，在广大农村开展了一场改变农村面貌和落后生产生活方式的生态文明村创建活动，系统实施了“回归工程”，倡导先富人士致富思源，大力支持家乡文明村建设。近几年来，吴川通过各种渠道共投资9亿多元，修建农村硬底化道路1514公里，完成改厕7.3万户，改水4.8万户，建成村文化楼430幢，村灯光篮球场222个，村生态公园5个，成功创建文明村803条，占家乡自然村总数的50%多。其中省级文明村6条，国家级文明村3条。村容村貌的改变，也悄悄地改变着农民的思想观念、生活习惯和生活方式等。家乡的文明村建设取得重大成就，推进了农村现代化，惠及了家乡千万农民，使农民们的生活环境更卫生、生活方式更健康、生产方式更科学。在“十二五”规划政策的推动下，家乡的新农村建设的步伐将进一步加快，新农村建设的范围将进一步加大，惠及的民众将更多，所取得的成就将更加辉煌。十七届五中全会提出，文化是一个民族的精神和灵魂，是国家发展和民族振兴的强大力量。“十二五”规划中也提到要推动文化大发展大繁荣，提升国家文化软实力，要繁荣发展文化事业和文化产业。中国拥有几千年的丰厚文化积淀，但是文化产业的发展与世界上其他文化产业大国相比却不能相提并论。究其原因，我觉得主要是我们没有很好地从优秀的传统文化中提取出新的适应时代发展要求的东西，导致中国的文化产业没有真正的强大起来。寒假里，我对家乡的传统文化和文化产业的发展概况作了初步的调查研究。我的家乡吴川是中国民间艺术之乡、粤剧之乡，具有丰富的文化资源。但是近年来，家乡的很多传统文化发展得并不快。例如飘色、泥塑等民间艺术文化都遇到了发展上的难题：一是老艺人逐渐老去，年轻艺人难以培养。也就是说，民间艺术后继无人！虽然很多年轻人都依然喜欢欣赏传统的民间艺术，但是真正有兴趣去学习的不多，加上现在逐年加重的学习压力，年轻人有时间去学习传统民间艺术的少之又少。二是民间艺术团体资金不足，难以维持艺术团体的发展。吴川的民间艺术文化大多没有产业化，艺术团体自身少有资金收入，常年靠政府补助和地方老板赞助，使得民间艺术团体发展缓慢，难以做到“以艺养艺”。其实在全国的很多地方都遇到我的家乡这样的问题。我们可以借着“十二五”规划里要求推动文化大发展大繁荣的契机，大力发展地方特色文化，加快文化创新，使文化的发展适应时代的要求；加快地方特色文化的产业化发展，大力发展文化产业，使文化产生更大的经济效益，从而促进文化的传承与发展。认真贯彻十七届五中全会精神，认真执行“十二五”规划，是党和政府在新时期工作的重点，是国家早日实现全面小康的关键。作为学生党员，我们也要继续学习十七届五中全会精神，时刻关注国家的发展，以振兴国家为己任，努力学习科学文化知识。篇三：高二英语假期自主学习总结假期自主学习总结高二英语备课组2013-3-7一、益处：1. 对老师的益处：a. 督促老师必须把握学情，并根据学情设计学案，这样学案才能保证使用效果。b. 拓宽了老师的教学思路，为新学期教学方法的调整做了铺垫，因为老师根据假期自主学习比拼的情况能够发现学生的优点和学习上遇到的障碍。废除了以往假期作业的盲目性和学生的应付情况。c.开学后节省了不少宝贵的课时。方便了老师有正对性的进行大胆取舍。2. 对学生的益处：a. 学生的学习潜能得到了极大的开发，有些学习相对较弱的同学利用假期时间，根据学案内容，对基础知识特别是词汇进行了一个大补习，快速的赶上期其他同学。每个班都有这样的同学，比如六班的张猛同学，经过假期，词汇扎实了许多，积极性上来了，成绩明显有了进步。当然阅读和理解的差距赶上来还需要些时日。b. 各班都涌现了自主学习的积极分子，他们遇到问题，先积极想办法自己查阅资料，仍无法解决的主动向老师求教。这次比拼难度不小，但我们最高分94, 90分以上的同学不下10人，这还是比较理想的。c. 学生自主学习、自我管理的能力得到了有效提升。3. 加强了教师与家长之间的沟通。本次假期自主学习成果比较理想，这要得益于放假前老师们的认真备课、学生家长会上对家长和学生进行的方法指导，使我们老师的设计初衷能够零距离传达到家长。假期中仍有家长与老师交流孩子的学习状况，非常支持老师的工作，关注学生的成绩。二、与预期结果的不同：1. 尖子生的成绩比预想的要突出。但年级平均分与预想有差距。因为，年级平均分必须有全部同学积极参与假期自主学习做保障。这次重点班、文科班总体表现很好，3、4班有超过三分之一的同学假期自主学习基本没有落实，成绩很不理想，四十分左右的同学还有二十几名。2. 比拼试题中含有听力，一个假期没有听了，仍有同学表现出色，超出预想。但大部分同学听力明显较放假前有了退步。开学后要马上试听练耳。3. 各班有效落实自主学习的同学数量有了明显提升。第一次自主学习时，参与的同学还是很多的。但到了第二次，参与数量明显有了下降，本来想这次会不会继续下降呢？但观察结果，发现本次认真参与的同学远远高过第二次的，甚至超过了第一次认真参与的同学。四、发现了什么问题？1. 各班都有没认真落实的同学，比如这次六班的刘星宇、李鸿基、杨一凡、刘昊和罗一京几位同学假期自主学习落实得就不是很好，从本次的测试中他们的成绩分别是58,62,75和59，和67，六班的平均分是78分，他们在成