七年级生物上册第一单元我们身边的生命世界第四章多种多样的动物第一节田野动物调查学案冀教版.docx

第一节 田野动物调查一、学习目标1.说出野外调查的一般方法。2.学会在自然状态下观察动物的形态特征、生活习性、种类数量、生态环境的基本方法。3.认识了解动物的多样性和进行野外动物调查的重要意义。二、重难点分析重点1.说出调查的一般方法，初步学会作调查记录。2.尝试对动物进行简单的分类。难点描述田野动物和他们生存状态。三、学习过程（一）新知预习1.结合课本相关知识，完成下列问题：对动物的观察，可以在不同环境中进行：对于一些小型的、活动慢的动物，像蚯蚓、蚂蚁等，宜在_观察；对于一些活动性较强的动物，如蝗虫、蜜蜂等可捕捉回室内，放在合适的_内进行观察；一些较大的动物，如鸟类、哺乳类，可放在_进行观察。如果要观察动物的生活习性，应尽可能在适宜这种动物生活的_中进行。2.结合课本相关知识，完成下列问题：(1)_是研究野生动物最常用的基本方法之一。(2)在野外调查时，除了要对动物的_、_、_和分布情况进行观察外，还要注意观察它们的_和_，以便对所观察的动物有更多的了解。(3)目前，地球上生活着_万种动物。我国是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一。答案：1.野外 容器 笼内 野生环境2.(1)野外调查(2)种类 数量 形态特征 生活习性 生活环境(3)150多（二）合作探究1.通过这节课的预习，请你们以小组为单位，讨论一下动物的身体形态结构与其食性、习性以及生活环境有什么关系，并举例说明。2.通过对田野动物进行调查，你们小组能总结出野外调查的一般步骤吗？答案：1.动物的身体形态结构与其食性、习性以及生活环境是相适应的。比如，啄木鸟的喙像凿子一样，能够啄破树皮，寻找潜藏在树皮下面的害虫。它的足有四趾，两趾向前，两趾向后，适于抓住粗糙的树皮在树干上跳动。猫头鹰喙坚硬，末端尖锐，向下勾曲，足强健有力，趾端有长而锐利的钩爪，这些特点适于捕捉小动物，与它的食性相适应。再如野鸭的身体像一艘平船，适于在水面浮游，它的足三趾向前，趾间有蹼，像船桨一样适于划水前进和转换游水方向，喙扁而宽阔，边缘有锯齿适于滤食水中食物。2.(1)确定调查内容；(2)制订调查计划；(3)选择调查场所；(4)设计调查路线；(5)进行调查做好调查记录；(6)撰写调查报告。四、自我测评1.在研究光照强度对某种鸟鸣次数的影响时，下列设计不符合研究要求的是（ ）A.记录一天内不同时间同一地点该种鸟的鸣叫次数B.记录同一时间不同天气该种鸟的鸣叫次数C.记录繁殖季节该种鸟雌鸟和雄鸟的鸣叫次数D.记录不同季节同一地点该种鸟的鸣叫次数解析：要符合研究的要求，必须满足除了光照因素不同以外，其余条件都相同。C项中比较的是繁殖季节中不同性别鸟的鸣叫次数，不符合该实验的要求。答案：C2.调查是科学探究常用的方法之一，有关调查的叙述正确的是（ ）A.调查时要有明确的目的和对象B.所有的调查都要选取样本C.在调查过程中不必作记录D.对调查结果必须用数学方法统计解析：调查时应明确调查目的和调查对象，再根据目的制定合理的计划，并进行认真的调查和记录，最后整理出结果，如果调查对象的范围很大，不可能逐个进行调查时，要选取调查