五年级上信息技术教案接收回复电子邮件内教版四起点.doc

第十五课 接收回复电子邮件课型：新授课课时安排：1课时教学目标：1、知识与技能学会接收并阅读电子邮件。学会回复电子邮件。了解电子邮件中附件的使用方法。2、过程与方法通过实践练习活动，让学生体验接收、阅读、回复电子邮件及加附件的一般过程和方法。3、情感态度与价值观培养学生学习、使用电子邮箱的兴趣和意识。通过接收、阅读、回复电子邮件，增进同学之间的友谊。教学重点：1、学会使用浏览器接收、阅读、回复邮件。2、电子邮件中附件的使用方法。教学难点：电子邮件中附件的使用方法。教学方法与教学手段：自主尝试探索，协作学习。教学准备：多媒体教学系统、计算机网络并接入Internet、相关教具。教学过程：内容教师与学生活动设计意图一、复习导入同学们，上节课我们一起学会了使用电子邮箱发送电子邮件，那么别人发来的电子邮件我们怎样进行接收并进行阅读回复呢？这节课我们就一起来学习。温故知新明确本节课的学习目标和内容二、接收并阅读电子邮件1、上节课同学们互相发了电子邮件，有的同学回家后也发了邮件给老师、同学或亲戚，不知道同学们有没有收到这些邮件？那么怎样才能知道你到底收没收到这些邮件呢？2、请同学们探索操作，完成任务1学生两人一组互相讨论并尝试操作3、操作后，教师提问：同学们有没有收到新邮件？看到邮件内容了吗？你是怎样看到邮件的？学生交流、讨论、回答，得出正确的操作步骤4、回答后，教师总结操作过程收读电子邮箱中的邮件：(1)打开“126邮箱”网页(2)登录电子邮箱，看到邮箱页面(3)单击“收件箱”,打开“收件箱”页面(4)单击邮件主题，打开邮件阅读邮件内容5、阅读过的邮件和没有阅读的邮件前面的符号有什么不同？教学中要突出基本知识、基本操作和实践应用，培养学生利用计算机网络为自己学习和生活服务的能力。三、回复电子邮件1、师：收到别人发来的电子邮件后，应该给他回复一封邮件，告诉他你已经收到他的邮件了。那么怎样回复邮件呢？(请一个学生上台演示，教师适时点拨、指导)2、让全体同学练习回复邮件，得出操作步骤：(1)单击“回复”按钮，打开“写信”页面。(2)输入回信内容，单击“发送”按钮。3、思考：直接发送电子邮件和回复电子邮件的操作有什么区别？注意培养学生提出问题、分析问题、解决问题的综合能力，通过学习，为本单元后续教学服务。四、在电子邮件中加入附件1、同学们，我们已经了解了发送邮件的方法。现在我要发一份邮件给亲戚，在这份邮件中有老师的照片，那么老师应该如何做呢？那位同学能帮助老师呢？老师听说可以通过添加附件的方法解决，同学们看看可以怎样解决：学生自学附件添加发送的方法，可相互交流。2、请学生在电子邮件中加入附件的方法。教师适时说明补充3、思考：如果选择错误了，想删除已添加的附件，应该怎样操作？教学中教师可以生动拟人的话语、活动来讲解各种操作，这样既符合学生心态，又让学生能更好地交流自己的探究成果，得到启发。五、课堂小结并进行网络道德教育教师：通过这两节课学习，同学们已经学会了收发电子邮件的操作，但同学们在平时发邮件时，不能利用电子邮件传送不文明的信息，更不能用其来传送