中五级毕业试中国语文科卷四说话能力测试安排.doc

中五級畢業試中國語文科卷四說話能力測試安排考試日期為2010年3月13日，時間、場地安排、考試座位表及考試規則如下：（一） 報到室、備試室及考試課室安排：報到室：2C課室備試室：2D課室考試室：2E3A3B3C3D（二）朗讀口試：考生組別到報到室時間到備試室時間閱覽題目時間考試時間(3分鐘人)(1分鐘人)第一組8:158:208:20-8:388:24-8:40第二組9:059:109:10-9:289:14-9:29(10分鐘)第三組10:0510:1010:10-10:2810:14-10:30第四組10:5511:0011:00-11:1811:04-11:20(午膳)第五組13:1513:2013:20-13:3813:24-13:40第六組14:0514:1014:10-14:2814:14-14:29第七組14:5515:1015:00-15:1815:04-15:19（三）小組討論口試（考試室）：考生組別閱覽題目時間考試時間(10分鐘組)(18分鐘組)第一組8:40-8:508:50-9:08第二組9:29-9:399:39-9:57(10分鐘)第三組10:30-10:4010:40-10:58第四組11:20-11:3011:30-11:48(午膳)第五組13:40-13:5013:50-14:08第六組14:29-14:3914:39-14:59第七組15:19-15:2915:29-15:47（四）座位安排：報到室(2C)及備試室(2D)座位表排6行，每行5個座位，如下圖：1號座位2號座位3號座位4號座位5號座位6號座位3D3D3D3D3D3D3C3C3C3C3C3C3B3B3B3B3B3B3A3A3A3A3A3A2E2E2E2E2E2E門教師桌*以上2E 3A 3B 3C 3D為學生所要到的考試課室考試課室座位安排考試須依所屬組別之座位編號就座，見下圖：1234534251考生站立位置6門教師桌（五）考試規則學生須知：1. 學生必須依照被安排的時段，約15分鐘前到校（不宜太早）。學生可於小食部、操場等候，惟不得嬉戲玩樂及喧嘩，以免騷擾其他考生。考試時段開始前3分鐘，不得在考試課室之樓層逗留。2. 學生必須依所指定時間到報到室(2C)報到，點名後(分鐘後)到備試室(2D)領取朗讀試題及作準備。l 學生如於指定報到時間後及前往備試室(2D)前到達報到室(2C)，則作一次遲到論，交由訓輔委員會跟進，而不會扣是次考試得分。l 學生如於前往考試課室的時間後才到達，則不論任何原因，均不得進行考試，而作缺席考試論，得分，且不設補考。3. 未得老師指示，不可進入報到室或備試課室。4. 學生須依座位表就座，進入備試室後，須靜候老師按時間分批派發試題。5. 老師會在備試室內派發試題。每名學生獲發題目的時間不同，老師會先派試題給每個時段(組)坐靠門口1號座位的5位同學，3分鐘後再發給坐2號座位的5位，如此類推。6. 派發試題後，學生會有3分鐘時間作考試預備。7. 學生宜帶文具應考，學生可在試題紙上記下簡單的重點。8. 在備試室內不得交談，不得閱覽任何書籍或其他資料（老師派發的文件除外），否則當作弊處理，而該卷可能獲零分。9. 每名學生會在備試室閱覽題目後須按老師指示迅速到考試課室應考。入考場前須先敲門，再依題目規定進行考試。考畢把試題交還給主考老師。10. 在備試室準備完畢後，當進入考試室時考的是朗讀部分，這部分考完後不得立即離開考試課室，如非該組最後一位考生，這時則需到該考試課室的後排指定座位就坐，等待所屬組別所有考生考完朗讀部分後，按主考老師指示，到指定座位進行口語溝通考試。11. 考試完畢後，學生不可於學校逗留，亦不得與其他同學討論考試內容，須盡快離開學校。附錄：評分表中華基督教會協和書院2009 2010年度畢業試中五級中國語文卷四：說話能力測試甲部朗讀評分紙姓名：班別：（）朗讀讀音只考慮測試點的九個字，最高分，漏讀作錯字論。佔朗讀成績三分之一。語氣、語速、停連及其他以整體評分，最高分。佔朗讀成績三分之二。給分如下表：篇章（表一：讀音測試點從略）（表二）品位評分表現上上9發音標準，吐字清晰，適當地運用語速、語氣及語調的變化，充分表達文意；停連得當，徐疾有致，抑揚合度，富節奏感。8上下7發音吐字大體準確清晰，能適當地運用語速、語氣及語調的變化，充分表達文意，停連快慢得宜。6中上5發音吐字基本準確清晰，能運用語速、語氣及語調的變化表達文意；偶有回讀、增字、漏字、換字或口語化。4中下3發音吐字尚算清楚，雖有失誤，未算嚴重，或語速、語氣及語調的變化不明顯，但不妨礙文意表達；較多回讀、增字、漏字、換字或口語化。2下1音量不足，大部分難以聽聞，或發音吐字不準確，或未能適當地運用語速、語氣及語調變化，影響文意表達；經常回讀、增字、漏字、換字或口語化。0完全沒有朗讀或雖有朗讀，惟通篇音量難以聽聞。朗讀（一） 9 朗讀（二） 9 2總分 27中華基督教會協和書院2009-2010年度畢業試中五級中國語文卷四：說話能力乙部口語溝通評分紙姓名：班別：（）整體評分。闡述、語言：最高分；應對、態度：最高分。各佔口語溝通成績百分之五十。給分法如下表：闡述、語言品位評分表現上上9能緊扣題旨發揮，見解精到，意念豐富，充分闡述觀點；用語豐富、確切得體，語調自然，說話條理分明。8上下7能就題旨題出充實和明確見解和質疑，闡述觀點；用語確，切語調自然，說明修理分明。6中上5就題旨提出明確的見解或質疑，整理、澄清或補充說話禸容；用語大致得當，語調基本自然，說話有條理。4中下3能就題目提出見解或質疑，整理、澄清或補充說話禸容；說話基本達意。2下1討論時發言極少，或經常離題，見解不明確；表達失當。0未能參與討論，或蓄意破壞討論，或表現無法評分。應對、態度品位評分表現上上9準備回應別人發言，妥善銜接話題，並能適當引導；討論時發言積極，保持風度，尊重他人，表現自信，儀態大方。8上下7準備回應別人發言，妥善銜接話題；討論時發言積極，尊重他人，儀態大方。6