会计电算化课程教学设计说明.doc

2教学方法与手段目录2.1 教学设计.22.1.1 教学设计说明32.1.2 部分教研记录.52.2 教学方法说明.152.3 教学手段说明.172.4 网络教育环境说明18212.1 教学设计2.1.1 WINDOWS网络操作系统系统管理课程教学设计说明Windows网络操作系统管理是高职高专计算机类各专业的一门必修的专业基础课程，在计算机网络技术专业也作为专业技术课开设。为了更好地体现高职高专培养人才的要求，我们紧紧围绕着高等技术应用型人才培养的主线进行改革，认真研究并参与制订专业培养方案，明确高等技术应用型人才的培养目标，紧紧围绕着高等技术应用型人才培养的主线，在认真分析和研究的基础上设计教改方案。课程内容的改革本着教学内容突出基础理论知识的应用和实践能力培养的原则，以应用为目的，以“必需、够用”为度，加强针对性和实用性，按照突出应用性、实践性的原则重组课程结构，更新教学内容，为了适应教学要求，及时更换高水平的新教材。本课程以WINDOWS 2003 Server为操作平台，使学生通过学习掌握系统和网络结构中各项服务的实现原理，理解各项应用及服务的设计方法、设计思路，掌握应用WINDOWS 2003 Server实现各项系统管理和网络基础应用的方法和技能。培养学生的运用WINDOWS 2003 Server进一步学习和在工作中实际运用的基本能力。在实践教学中，为了培养学生动手能力和解决实际问题的能力，精心设计了实践教学的内容，主要有：Windows操作环境管理、用户和组管理、打印机管理、磁盘管理、存储管理、DHCP服务器管理、DNS服务器管理、数字证书管理、IPSec配置及验证、路由器启用和设置、WEB站点管理、发送邮件服务器和接收邮件服务器的配置管理。加强实验指导，规范实验教学，认真分析实践教学过程，适当增加设计型和综合型实验内容，突出学生网络服务应用能力的培养。在实验课中，我们根据学生实验任务完成情况、完成效果、回答问题、规范性及创新性等方面当堂课给出实验成绩，及时了解学生的学习情况，保证实践教学质量。此外，还开设了综合设计内容，从而巩固了学生所学的知识，大大提高了学生综合应用所学内容解决问题的能力。积极鼓励学生课外在开放实训室进行项目训练，为学生开展课外科研活动提供实训室，组织学生参加讨论，针对有一定天赋和极强兴趣的学生，系里组织学生成立课外活动社团，并配备专职教师予以指导，提高学生的创新能力。该课程的特点是重在动手操作能力的训练。因而，在专业实验室上课，学生人手一机，实践性环节始终贯穿本课程的全部内容。课程重点“嵌入”认证内容：根据技能型专业人才培养目标、岗位需求和前后续课程的衔接，在理论教学内容和实践教学内容的选取上充分体现“必需、够用”的原则，选取生产环境中常用、重要的环节对应的知识体系。为适应企业、行业发展需求，在内容体系里“嵌入”认证的核心内容，学生通过校内的实践教学环节就能很快理解现实的需求解决方案。内容安排循序渐进、难易适当，从系统管理开始入门逐渐过渡到复杂的网络服务环节。通过具体的现实应用引入教学内容，让学生理解生产环境中的如何运用具体的网络组件去实现，提高学生的学习兴趣和分析、解决问题的能力。注重实践活动和学生实践能力培养：在日常的教学活动中以“工学结合”为切入点，积极探索工学交替、任务驱动、项目导向、课堂和实习地点一体化的教学模式。充分利用校内和校外的实训资源，设计和更新教学实训项目，设计融学习过程于工作过程中的职业情境，展开场景式案例化教学，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，效果良好，已有400多人通过后续课程网络设备互连通过华为认证考试。在教学过程中，教学方法上采用理论与实践相结合教学方式，边讲解边动手操作，使学生所学理论和实际问题解决相联系，培养学生解决实际问题的能力。学期末，对学生知识掌握程度的检验分为平时成绩和期末考试成绩两部分，平时成绩是由平常上机测验、课堂提问等部分组成，期末成绩的考核形式采用随堂阶段考试形式，考试采用实际操作和提问的形式。2.1.2 部分教研记录教研记录1教研记录2教研记录3教研记录4教研记录5教研记录6Windows网络操作系统管理教研室教研活动记录时间：2006年1月2日地点：软件工程系办公室主持人：张凤生参加人员：宋西军 赵尔丹 韩晓霞 吴梅梅 王培一、 主要议题1、和兄弟院校相关专业的教师交流2、联系认证考试中心，安排考试细节二、 会议纪要1、根据各专业教师的教学进度和时间制订外出交流的计划，安排专业教师到有关兄弟院校的相关专业去学习先进经验技术，弥补我们在教育教学中的不足。2、张凤生老师联系认证考试中心，并确定具体考试时间、考试地点等信息；老师负责组织学生登记报名，收取报名费，制作考生准考证等工作。教研记录7Windows网络操作系统管理教研室教研活动记录时间：2006年2月20日地点：网络工程系办公室主持人：张凤生参加人员：宋西军 赵尔丹 韩晓霞 吴梅梅 王培一、 主要议题1、上学期教学总结2、考核方法改革二、 会议纪要1、对上学期教学过程中的问题进行分析总结。修订Windows网络操作系统管理课程的教学计划及教学进度表。要求加强理论与实践相结合，理论课和实践课的比例为1：1，要培养学生掌握Windows网络操作系统管理的管理方法及分析和解决问题的实际动手能力。3、根据学院文件精神，本课程由原来的考核标准：平时成绩（40）笔试（60）改为阶段性考核，即每学完一段知识立即进行上机考试，然后将每部分分数进行汇总即为期末成绩。教研记录8Windows网络操作系统管理教研室教研活动记录时间：2006年3月6日地点：网络工程系办公室主持人：张凤生参加人员：宋西军 赵尔丹 韩晓霞 吴梅梅 王培一、 主要议题1、纪律要求2、实践项目内容二、 会议纪要1、教师在上课期间，尤其是在做实验时，严厉禁止学生玩游戏，如发现上述情况，一定要严格处理。2、确定主要实训项目：磁盘管理、DNS、DHCP、WWW。通过实践项目培养学生的实际动手操作能力及综合运用所学知识的能力，使学生具备用独立管理系统的能力，同时锻练学生的语言表达沟通能力，团结协作精神教研记录92.2 教学方法说明1、“场景化案例式”教学，人手一机，边讲边学边练经过教学研讨、教学改革，目前采用的授课方式为场景化案例式教学。针对学习的重点内容给出实际生产环境需求，结合授课重点分析实现的规划方案，带领学生逐步实现，人手一机，边讲边练，观察实现的效果。对应需求进一步理解授课的重点内容。2、采用丰富多彩的教学方法，注重应用环境的讲解，培养学生动手能力把“以实际问题为中心”的思想应用于实际教学中，针对Windows网络操作系统“实用性”特点，采用“项目驱动”的教学方法，每一个教学主题都包括项目的提出、项目的分析、项目的实现和项目的拓展，通过实现项目的过程掌握Windows网络操作系统的应用方法，通过项目的拓展，实现举一反三。广泛开展启发式、参与式、设问式、比喻式等教学方法，注意理论联系实际。精选具有代表性的项目案例，重点关注项目的分析。使学生掌握分析和实现的关键步骤。比如：关于建立测试网站的的项目，首先应该根据项目的要求-通过域名访问网站，把复杂问题的求解过程分阶段进行（分解为建立网站和提供域名解析服务），每个阶段再逐步操作，然后写出项目实现的步骤流程图和程序，最后启发学生如何将程序改为通用程序。3、认清课程特点，精心设计案例，充分应用课件，激发学生的学习热情对于初学者来说，普遍存在项目实现无从下手、配置调试没有思路等问题。所以学起来感到枯躁无味，因此激发学生的热情就显得尤为重要。在课堂中，除了要介绍学习Windows网络操作系统管理的作用之外，还要充分应用教案中精心设计的案例，引导学生进入状态，积极思考联系实际；应用生动的多媒体课件，用形象的动画在大屏幕上展示各种实现的执行过程，辅之以板书交流，大大增加了从教师到学生传递的信息量，有助于对知识的深入理解，从而激发学生的学习兴趣和热情。4、改进教学方式，充分应用网络资源，课内教学与课外自学和辅导相结合课程建设中注重改进教学方式、实验方式、教学辅导方式，建设网络课堂，为学生提供充分的学习资源，学生自主学习的能力不断提高。鼓励学生上网阅读相关的技术资料，补充课本上没有细化的内容和没有涉及到的一些自己感兴趣的知识。2.3 教学手段说明本课程教学全部采用多媒体，充分利用其展示课件和演示操作效果。学生实际操作均是每人一台微机。并且机房可以随时上网，在此环境下，学生可以充分利用网络课堂和其他相关网站。1.主讲教师在授课时在专业实验室进行，学生能够很直观地看到教师的操作内容和操作方法。建设三个MCSE专用实验室，学生和教师人手一机，边讲边练习，及时互动。2. 大胆引进认证教学课程WINDOWS网络操作系统系统管理和网络管理的MCSE教学模式并不断根据实际的社会需求升级教学内容。从Windows 2000升级为Windows 2003的操作平台。3. 为保证教学大纲的有效实施，从2001年开始，就引入了多媒体教学，不断补充和完善课件内容和案例，使案例内容丰富多彩，更趋近市场，并且利用网络资源开通网络课堂，把课件内容及案例习题等放在网上供学生及时学习、复习提高，进行辅助教学。课件的原理模拟尽量生动体现软件的运作步骤，形象展示抽象的内容，便于学生理解有关的知识点。4. 改进考试方式，编制场景式的训练题目，贴近现实，充分调动学生的学习兴趣，从感性认识出发开始实训内容的讲授。增加了独立项目测试和综合项目测试，运用网络在线考试系统进行考试考核学生的掌握情况，促进了学生的积极性及主动参与的意识，收到了很好的效果。2.4网络教学环境说明网络资源学校从2000年开始建立校园网，由网络中心负责建设、运行管理的千兆光纤主干校园网，拥有较先进的华为S5516中心交换机、华为S3526二级交换机、CISCO路由器、HP 服务器等设备20多台套，并通过一条专线联入了中国教育科研网（CERNET），另一条专线通过CNC联入互联网，建有中心机房和办公室。目前学校拥有50个与校园网连接的多媒体教室，我系的所有实训室也与校园网实现了连接。2006年为扩展网络的覆盖面、灵活配置，利用暑假建成了覆盖校园的无线网络，在覆盖区内随时随地接入校园网。无线网的建立在河北省高校里属首位。这些网络资源对教学方法和教学手段的改革发挥了巨大的作用，教学网站的充分应用，为学生培养良