小学科技活动方案设计的原则与方法.ppt

第二讲小学科技活动方案设计的原则与方法 一 小学科技活动方案设计的基本原则二 小学科技活动方案设计的一般方法 什么是科技活动方案 科技活动方案 是指针对某个要达到的科技教育目的所要开展的某项教育活动进行事先的计划 制订出完整的 可操作的活动步骤 科技活动方案是提髙科技活动质量的根本保证之一 活动方案设计得充分 细致 是获得活动效果的前提 那么 小学科技活动方案设计的原则与方法是什么 一 小学科技活动方案设计的基本原则 标题醒目 主题新颖目的明确 科学实际形式多样 方法先进活动规范 程序合理集思广益 切实可行广开资源 节省开支 一 标题醒目 主题新颖科技活动方案的标题是活动的精髓 标题设计得醒目 清晰能引起活动对象的注意和喜爱 标题 它直接反映了活动的主题 是对活动目的的浓缩 对活动内容起到画龙点睛的作用 因此 设计的标题要有感召力 要使活动对象受到感染 要能吸引活动对象积极主动地参加到活动中去 一 小学科技活动方案设计的基本原则 二 目的明确 科学实际活动目的是活动的灵魂 科技活动是一项教育活动 每一次活动都具有一定的教育目的 科技活动的目的包括了知识 技能和价值规范等要求 因此 要从活动的具体内容出发 遵循科技教育的规律 实事求是地确定科技活动的目的 一 小学科技活动方案设计的基本原则 三 形式多样 方法先进一项活动是否有魅力 在很大程度上取决于活动的形式和方法 同样的活动内容 既可以有不同的活动形式 也可以选择不同的活动方法 科技活动的形式多种多样 有群众性活动 小组活动及个人活动 科技活动的这种活动形式并不是孤立的 它们虽然有区別 但也有着广泛的联系 一 小学科技活动方案设计的基本原则 I 神州十一号 avi 四 活动规范 程序合理活动目的确定后 就要根据目的要求 计划活动的每一个环节 编织科学合理的活动程序 活动程序一般分为三个阶段 即活动的准备 活动的实施 活动的总结和评估 一 小学科技活动方案设计的基本原则 四 活动规范 程序合理活动的准备 活动准备得好坏关系到活动是否能顺利地实施 2 活动的实施 即活动的过程 是活动方案的主要部分 根据活动内容的实施顺序设计活动的实施包括完成每项具体活动内容的步骤 时间安排 地点 负责人 注意事项等 实施设计要有很强的可操作性 要完整而周密 3 活动的总结和评估 活动结束后 要了解参加者的收获和体会 既可发调查表 评估表 也可收集活动的录像 图片 学生的作品等等 并进行活动资料整理 总结活动中的经验和不足 写出总结报告 一 小学科技活动方案设计的基本原则 五 集思广益 切实可行一个好的活动方案 都是广泛听取意见 特别是听取活动对象 学生们的意见后 经过活动设计者的反复斟酌和修改 在设计上凝结了家长 专家们的智慧后才形成的 一 小学科技活动方案设计的基本原则 六 广开资源 节省开支一项科技活动的开展 必然需要经费 在目前的经济条件下 我们设计科技话动 一定要注意节省开支 要力求自己动手 做到少花钱多办事 要实事求是 从实际出发 充分了解客观存在的各种条件和主客观力量的可能性 一 小学科技活动方案设计的基本原则 二 小学科技活动方案设计的一般方法 选题确定活动目标明确活动资源过程设计制定评价方案 一 选题精心选择课题是科技活动中很关键的一步 课题要根据学生现有的知识水平 活动能力 兴趣爱好 客观条件 教师的指导能力等诸方面因素来确定 二 小学科技活动方案设计的一般方法 二 确定活动目标确定活动目标时 首先要分析学生的具体状况 如年龄特征 兴趣爱好 现有知识水平和能力水平等 再者就是要紧跟现代科学技术发展的形势 另外就是要根据本地区工农业生产的需要和学校的实际 因地制宜 实事求是 突出重点 简明扼要地确定切实可行的目标 只有这样才能保证活动不会盲目进行 才能使活动达到预想的效果 二 小学科技活动方案设计的一般方法 三 明确活动资源1 所需时间2 所需材 物 料3 所需指导与协助 二 小学科技活动方案设计的一般方法 四 过程设计1 基本过程设计 二 小学科技活动方案设计的一般方法 四 过程设计2 成果展示设计对小学科技活动的成果进行展示 是展示学生综合素质的工具和窗口 如果不能有效地展示科技活动成果 就无法达到探究的目的 同时 对学生探究水平和展示能力的评价 才构成了对学生参加科技活动完整的评价 小学科技活动成果的展示形式有口头表达 讲演等 文字材料 小论文 多媒体 图 动画 实物等 1 口头表达 2 文字材料 3 实物 照片和录像 二 小学科技活动方案设计的一般方法 四 过程设计3 成果交流设计对科技活动成果进行交流是十分重要的 交流也是一种将成果向人展示的艺术交流时要重点突出 要是什么说什么 实事求是 不作空泛的形容 要用数据或图表去说明事实 使人感到可信 每一个观点 每一个观察 实验 调查分析要正确 要体现原则性 实用性 先进性 二 小学科技活动方案设计的一般方法 五 制定评价方案评价的目的是为了能全面了解学生通过科技活动在原有水平上得到了哪些发展 是为了发现和发展学生的潜能 是为了尊重学生在发展中的个别差异 激励和引导学生的科技素质得到全面发展 评价的重点是对学生取得成果过程的评价 评价的是学生在活动过程中是否善于观察 是否勤于实验 问题的提出是否源于热爱 是否始于好奇 是否基于事实 是否成于思维