小学四年级语文s版第11课《成长》.ppt

11成长 2020 2 5 你们有零花钱吗 你们的零花钱从哪里来 你们的零花钱怎么花的 有计划吗 今天我们就继续来学习第11课 看看文章中的主人翁是怎么计划钱的 2020 2 5 1 课文是写谁的成长故事 2 他是怎样的孩子 有什么特点 3 为什么说 因为这样更利于他的成长 合作探究 2020 2 5 学习1 6自然段 学习方法 找 画出描写约翰的句子 说 说说约翰是一个怎样的孩子 读 根据自己的理解有感情地朗读 2020 2 5 我在意大利的一个面包房里干过两个月 认识了很多意大利孩子 其中有一个叫约翰 h n 的男孩子 长得虎头虎脑的 一双蓝色的大眼睛老是忽闪忽闪的 十分可爱 约翰是一个 的孩子 可爱 我会说 我会有感情地朗读 我会找 外貌描写 汇报展示 2020 2 5 约翰每次来面包房 总是亲昵地拖长声音 冲 ch ng 着我说 您好 等我回答后 他便从口袋里掏出两元钱 要买意大利香肠 我会说 约翰是一个 的孩子 我会有感情地朗读 我会找 有礼貌 语言描写 汇报展示 2020 2 5 他的大眼睛忽闪忽闪地盯着香肠 用手取了一根 自言自语地说 不够买两根的 这句话 他几乎天天重复着 好像他的口袋里只允许装两元钱 约翰是一个 的孩子 我会说 我会有感情地朗读 我会找 语言 动作描写 天真 汇报展示 2020 2 5 面对小约翰的言行 我 是怎么做 作者是这样做的 有一次 我拿了两根香肠给他 你拿去吃好了 2020 2 5 他那双大眼睛闪了又闪 用手推让说 不要 两块钱买一根 还可以喝一听可乐 2020 2 5 面对小约翰的言行 我 是怎么想的呢 作者是这样想的 听了他的话 我琢磨 也许他的父母不太喜欢他 也许他的家庭经济情况不太好 2020 2 5 听了他的话 我琢磨 也许他的父母不太喜欢他 也许他的家庭经济情况不太好 也许 也许 填一填 阅读第7 8自然段 想一想 在大雪天这样的天气下 小男孩还来送报 说明 但他又是坐车来的 这又说明 还有一个女人在跟着他 似乎是在陪伴他 却又不帮他背挎包 这女人和这个小孩是什么关系 2020 2 5 让我们在9 14段中去寻找答案吧 请同学们有感情的朗读9 14自然段 特别注意描写约翰外貌 语言和动作的句子 思考下列问题 1 我看到什么情景 使我恍然大悟 2 此时你心中又有怎样的想法 你明白了什么 3 明白了事情真象 你想对小约翰或他的妈妈说什么 讨论 1 约翰的父母为什么让约翰送报 目的是什么 从哪里可以看出来 约翰的父母认为这样能培养约翰的生活能力 有利于他的成长 因为约翰知道克制自己的欲望 在用钱上面有很大的自律性和计划性 这正是成长的一个表现 2 既然一个月可以挣至少八十元钱 为什么每次约翰只花两元钱买香肠 2020 2 5 齐读最后一段 思考以下问题 这时候 我才恍然大悟 约翰家不是没有钱 他的父母也不是不爱他 而是为了从小培养他的生活能力 因为这样更有利于他的成长 为什么说 这样更有利于他的成长 你同意这个看法吗 你有过类似经历吗 拓展感悟事