基隆市尚仁国民小学九十二学年度第二学期一年级健康与....doc

基隆市尚仁國民小學九十二學年度第二學期一年級健康與體育教學計畫表 單元名稱起訖週次總節數教學目標教學活動重點主要活動方式評量方式分段能力指標重要議題學校主題一準備週1.健康食物選拔會、飲食停看聽二21.體認人對有誘人味道、氣味、質地的食物會產生吃的動機。2.以少糖、少油、少鹽、多纖維的原則，選擇有益健康的食物。3.了解朋友、社交場合對個人飲食習慣的影響。4.討論廣告對食物選擇的因素。5.分析自己選擇食物的因素，並做明智的決定。1.健康飲食原則。2.認識廣告對食物選擇的影響性。1.觀察2.紀錄3.討論4.閱讀5.表演問答2-1-1體會食物在生理及心理需求上的重要性。2-1-2了解環境因素如何影響食物種類並探討影響飲食習慣的因素。2-1-3 培養良好的飲食習慣。2-1-4辨識食物的安全性並選擇健康的營養餐點。【家政教育】1-1-3認識食品衛生安全的重要性。2.體重和運動、健康動一動三21.說出體重過重、過輕對健康與運動的影響。2.快樂的參與遊戲及運動。3.說出跑步後呼吸和心跳的變化。4.做出快跑和慢跑的動作。5.體驗並觀察快跑及慢跑前後的身體變化。1.肥胖和運動的關係。2.健康的活動方式。3.練習快跑與慢跑。4.感覺心跳和呼吸。1.觀察2.表演1.問答2.操作3.觀察3-1-1表現簡單的全身性活動。4-1-1 藉語言或動作，來表達參與身體活動的感覺。4-1-4 養成規律運動習慣，保持良好體能。7-1-1 了解健康的定義，並指出人們為促進健康與疾病預防所採取的活動。【兩性教育】1-1-2了解自我身心狀況。【家政教育】4-1-2察覺自己與家人的溝通方式。交通安全宣導3.動物世界、我有好身手四21.做出鍛鍊肌力與肌耐力的活動。2.模仿各種動物行走的動作。3.快樂的參與各種遊戲及運動。4.說出預防跌倒受傷的方法。5.做出各種翻滾的動作。6.選擇適當的遊戲場所。1.模仿動物行進。2.團體規範的培養。3.搖和滾的身體能力。1.觀察2.討論3.操作4.表演1.操作2.發表3.問答3-1-1表現簡單的全身性活動。3-1-2利用身體動作以操作設備。【兩性教育】2-1-2 尊重自己與別人的身體自主權。謝坤山先生演講生命教育宣導1.大家來跳繩、我身體不舒服五21.了解跳繩的遊戲方法。2.做出協調的跳繩動作。3.快樂的參與遊戲及運動。4.說出疾病的傳染方式及如何避免傳染。5.了解對待病人的方式。1.跳的能力。2.團體規範的培養。3.認識疾病的傳染方式及避免受到感染。4.對待病人的方式。1.遊戲2.觀察 1.操作2.觀察3.問答3-1-3表現出操作器材的基本動作能力。4-1-3 認識並參與各種身體活動。6-1-5 了解並認同團體規範，從中體會並學習快樂的生活態度。7-1-1 了解健康的定義，並指出人們為促進健康與疾病預防所採取的活動。【人權教育】1-1-2了解並遵守團體的規則。兩性教育觀念宣導2.我會照顧自己、六21.說出生病時的感受及自我照顧的方法。2.說出正確的用藥方法。3.了解用藥資訊及其服務來源。4.說出身體不適該如何參與活動。5.做出有益病後復原的身體活動。6.運用自製紙棒參與遊戲活動。7.認真參與各項活動，表現合作的態度。1.用藥方法。2.用藥資訊及其服務來源。3.生病感受及自我照顧。4.動手做紙棒。5.紙棒體操。1.觀察2.紀錄3.表演4.操作1.自評2.問答3.操作4.發表5.觀察3-1-1 表現簡單的全身性活動。3-1-4 結合一系列的基本動作，表現出簡單的動作技能。4-1-3 認識並參與各種身體活動。5-1-4 認識藥物及其對身體的影響，並能正確使用。7-1-1 了解健康的定義，並指出人們為促進健康與預防疾病所採取的活動。【生涯發展教育】3-1-1察覺自我應負的責任。【人權教育】1-1-2了解並遵守團體的規則。2-1-1了解遊戲權對兒童需求的重要。性侵害、性騷擾防禦宣導3.輕鬆來運動、4.每天運動身體好七21.說出身體不適該如何參與活動。2.做出有益病後復原的身體活動。3.運用自製紙棒參與遊戲活動。4.認真參與各項活動，表現合作的態度。5.做出增進體適能的身體活動。6.培養規律的運動習慣，保持良好體適能。1.紙棒拋接。2.紙棒擲遠與擲準遊戲。3.追趕紙棒遊戲。4.尋找適合運動的場所。5.建立每天運動的好習慣。1.操作2.討論3.紀錄1.操作2.觀察3-1-1表現簡單的全身性活動。3-1-4 結合一系列的基本動作，表現出簡單的動作技能。4-1-3認識並參與各種身體活動。4-1-4養成規律運動習慣，保持良好體能。5-1-4 認識藥物及其對身體的影響，並能正確使用。7-1-1 了解健康的定義，並指出人們為促進健康與預防疾病所採取的活動。【人權教育】1-1-2了解並遵守團體的規則。【人權教育】2-1-1了解遊戲權對兒童需求的重要。2-1-1了解遊戲權對兒童需求的重要。營養教育宣導資源回收宣導第一次成績評量1.安全地圖、八21.注意上下學的安全。 2.預防自己陷入危險的狀況。3.做出變換方向的動作，並應用於日常生活中。4.做出閃躲和急停的基本動作。1.居家安全地圖。2.社區中有哪些安全的場所。3.上下學途中有哪些不可靠近的地方。4.身體動作的應變方法。5.向前快步跑及變換方向跑。6.追逐與閃躲遊戲。1.觀察2.討論3.遊戲4.操作1.問答2.操作3-1-1表現簡單的全身性活動。5-1-1分辨日常生活情境的安全與不安全。5-1-2說明並演練促進個人及他人生活安全的方法。5-1-3思考並演練處理危險和緊急情況的方法。【環境教育】1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。防SARS制流感宣導2.快跑好體能九21.注意上下學的安全。 2.預防自己陷入危險的狀況。3.做出變換方向的動作，並應用於日常生活中。4.做出閃躲和急停的基本動作。1.居家安全地圖。2.社區中有哪些安全的場所。3.上下學途中有哪些不可靠近的地方。4.身體動作的應變方法。5.向前快步跑及變換方向跑。6.追逐與閃躲遊戲。1.觀察2.討論3.遊戲4.操作1.問答2.操作3-1-1表現簡單的全身性活動。5-1-1分辨日常生活情境的安全與不安全。5-1-2說明並演練促進個人及他人生活安全的方法。5-1-3思考並演練處理危險和緊急情況的方法。【環境教育】1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。防常病毒宣導3.勇氣百分百十21.做出跨布跑和穿越障礙的基本動作。2.做出面臨緊急狀況時的應變動作。3.說出面臨緊急狀況時的感覺。1.穿越障礙遊戲。2.表達運動時的感覺與情緒。1.操作2.紀錄3.討論1.操作2.發表3.演練3-1-1 表現簡單的全身性活動。4-1-1 藉語言或動作，來表達參與身體活動的感覺。【人權教育】1-1-2了解並遵守團體的規則。視力保健宣導六年級畢業旅行4.碰觸的感覺十一21.說出身體的隱私部位。2.認識身體自主權，預防性騷擾。3.清楚的拒絕他人不合理的要求。1.身體的隱私部位。2.注意安全、預防性騷擾。1.操作2.紀錄3.討論1.操作2.發表3.演練1-1-5 討論對於身體的感覺與態度，學習尊重身體的自主權與隱私權。3-1-1 表現簡單的全身性活動。4-1-1 藉語言或動作，來表達參與身體活動的感覺。【兩性教育】2-1-1保護自己的身體，避免受到性侵害。2-1-2尊重自己與別人的身體自主權。法治教育宣導國語文競賽5.安全守則、6.安全小勇士十二21.預防自己陷入危險的情況。2.說出與他人相處時，保護自己的方法。3.提高警覺，避免發生事故。4.清楚的拒絕他人不合理的要求。5.熟悉緊急時，獲得幫助的方法。6.說出面臨緊急狀況時的感覺1.與人相處的安全。2.危險情境的處理方法。3.自我保護守則。4拒絕他人不合理的要求。5.熟悉緊急求助方法。1.閱讀2.紀錄3.討論4.表演1.問答2.演練5-1-1分辨日常生活情境的安全與不安全。5-1-2說明並演練促進個人及他人生活安全的方法。5-1-3思考並演練處理危險和緊急情況的方法。【兩性教育】2-1-1保護自己的身體，避免受到性侵害。家暴防治宣導1.跑出好心情、2.心情觀測站十三21.辨別愉快和不愉快的情緒。2.做出跑步接力的動作。3.快樂參與各項遊戲活動，表現合作的態度。4.了解每個人都有各種不同的情緒。1.跑步接力。2.分辨運動遊戲中的情緒。3.情緒的種類。4.愉快和不愉快的情緒差異。5.分辨情緒的方法。1.比賽2.閱讀3.價值澄清4.表演5.發表1.操作2.觀察3.問答4.自評3-1-1表現簡單的全身性動作。4-1-1藉語言或動作，來表達參與身體活動的感覺。6-1-4認識情緒的表達及正確的宣洩方式。【人權教育】2-1-1了解遊戲權對兒童需求的重要。校慶、科展籌備防登革熱宣導慶祝母親節感恩活動多元評量週3.一天的心情、十四21.比較適當和不適當的情緒表達。2.適當宣洩自己的情緒。3.做出拍球、傳球和拋接球的動作。4.利用運動的方式來宣洩情緒。5.快樂參與各項遊戲活動，表現合作的態度。1.比較適當和不適當的情緒表達。2.適當宣洩情緒的方法。3.拍球、傳球和拋接球。4.體驗運動宣洩情緒的功能。1.表演2.發表3.價值澄清4.操作、練習1.問答2.觀察3.操作3-1-3 表現出操作器材的基本動作能力。4-1-1藉語言或動作，來表達參與身體活動的感覺。6-1-4認識情緒的表達及正確的宣洩方式。【家政教育】4-1-2察覺自己與家人的溝通方式。【生涯發展教育】1-1-1發現自己的長處及優點。15日校慶運動會4.常運動心情好十五21.比較適當和不適當的情緒表達。2.適當宣洩自己的情緒。3.做出拍球、傳球和拋接球的動作。4.利用運動的方式來宣洩情緒。5.快樂參與各項遊戲活動，表現合作的態度。1.比較適當和不適當的情緒表達。2.適當宣洩情緒的方法。3.拍球、傳球和拋接球。4.體驗運動宣洩情緒的功能。1.表演2.發表3.價值澄清4.操作、練習1.問答2.觀察3.操作3-1-3 表現出操作器材的基本動作能力。4-1-1藉語言或動作，來表達參與身體活動的感覺。6-1-4認識情緒的表達及正確的宣洩方式。【家政教育】4-1-2察覺自己與家人的溝通方式。【生涯發展教育】1-1-1發現自己的長處及優點。17日校慶補假1.走向綠草地十六21.使用適當的方式操作身體。2.表現持續探索的態度。3.使用適當的方法操作身體。4.以肢體模仿特定事物的造型或動作。5.做出不同輕重力量的跳躍動作。6.說出與大自然生物和樂相處的方法。1.觀察並觸碰草原上的花、草、木、沙、石。2.直筒滾翻。3.躺在草地上做日光浴。4.模仿昆蟲小動物。5.原地和移位的跳躍、奔馳與爬行。1.表演2.操作3.討論4.遊戲1.操作2.觀察3.問答1-1-3了解個體動作能力的發展順序。3-1-4結合一系列的基本動作，表現出簡單的動作技能。4-1-1藉語言或動作，來表達參與身體活動的感覺。【環境較育】1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。【環境教育】3-1-1經由接觸而喜愛生物，不隨意傷害生物和支持生物生長的環境條件。視力保健宣導2.草原上的小玩家十七21.使用適當的方式操作身體。2.表現持續探索的態度。3.使用適當的方法操作身體。4.以肢體模仿特定事物的造型或動作。5.做出不同輕重力量的跳躍動作。6.說出與大自然生物和樂相處的方法。1.觀察並觸碰草原上的花、草、木、沙、石。2.直筒滾翻。3.躺在草地上做日光浴。4.模仿昆蟲小動物。5.原地和移位的跳躍、奔馳與爬行。1.表演2.操作3.討論4.遊戲1.操作2.觀察3.問答1-1-3了解個體動作能力的發展順序。3-1-4結合一系列的基本動作，表現出簡單的動作技能。4-1-1藉語言或動作，來表達參與身體活動的感覺。【環境較育】1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。【環境教育】3-1-1經由接觸而喜愛生物，不隨意傷害生物和支持生物生長的環境條件。2日畢業典禮籌備會3.草原歡樂派十八21.以肢體模仿特定事物的造型或動作。2.做出群體合作互助的行為。3.說出對自己和別人的認同或喜愛。1.動作組合與簡易表演流程。2.動作節奏基礎練習。3.模仿風雨等自然現象。1.操作2.表演1.操作2.互評3.觀察3-1-4結合一系列的基本動作，表現出簡單的動作技能。6-1-1描述自己的特色，並接受自己與他人之不同。【生涯發展教育】1-1-1發現自己的長處及優點。六年級成績考察4.清淨好家園十九21.觀察周遭環境的的衛生狀況。2.做出維護生活環境整潔的行為。3.說出並喜愛自己的身體特徵。4.說出對自己和別人的認同或喜愛。5.說出皮膚的基本保養常識。6.做出維護生活環境整潔的行為。1.觀察周遭環境的的衛生狀況。2.維護社區環境衛生的作法。3.認識自己的皮膚及外在。4.關照審視自己的皮膚狀況。5.繪製身體的地圖。1.描述2.發表3.討論4.表演5.價值澄清1.實作2.問答3.操作4.觀察1-1-4養成良好的健康態度和習慣，並表現出整體的舒適感。7-1-4察覺不同親疏感的社區生活環境，與健康互動的情形。7-1-5體認人類是自然環境中的一部分，並主動關心環境，以維護、促進人類的健康。【家政教育】4-1-1認識自己。16日畢典第二次籌備17日畢典預演5.我愛大自然二十21.觀察周遭環境的的衛生狀況。2.做出維護生活環境整潔的行為。3.說出並喜愛自己的身體特徵