五年级下册信息技术教案4.14灵活的超链接浙江摄影版1.doc

灵活的超链接1教学目标 知识与技能:1.了解超链接的含义,明确超链接的特点和优势。2.能够熟练的在幻灯片中对文本进行超链接设置。过程与方法:1.通过对文本和图片设置超链接,掌握超级链接的一般设置方法。2.通过幻灯片间的跳转设置,掌握动作按钮的操作方法。情感、态度与价值观:通过主题的学习,让同学们感受学习的快乐,释放自己的童真。2重点难点 重点:超链接和动作的设置难点:合理设置超链接和动作3教学过程活动1【导入】谈话引入 古诗是中华民族的文化瑰宝,有非常深刻的内涵。如果我们能用所学的电脑知识编制一个古诗集,那应该是件很有意义的事情。这是老师编制的古诗集,我们一起来看看。打开幻灯片这是封面,接着是目录页,点击一下目录,就进入相应的古诗。我们来看看这个页面有哪些内容。(古诗内容,赏析,插图,背景)回到目录页,再点另一首古诗。也有同样的内容。今天这堂课我们就一起来编制古诗集书写标题活动2【活动】准备素材在编制古诗集前,我们应该做哪些准备呢?(准备文字资料和图片)应该如何去准备这些材料?(看书,上图书馆,上网。)大家常用的便是运用搜索引擎来找。但有时候网络并不是那么尽如人意,查找起来很是浪费时间,所以老师事先就给大家准备了一些素材放在D盘65这个文件夹里面。按照不同的类别放在相关的文件夹里。如:打开李白的文件夹,这里有古诗内容和赏析,还有相关的图片。还有一个这组古诗的初稿。活动3【活动】美化作品请你选取自己感兴趣的一组古诗,打开初稿,看一看,还存在哪些问题。没有插图。 如何插入图片?没有赏析。 如何插入古诗赏析没有封面。 封面有哪些内容。题目?你准备用什么题目?能用一个有个性一点的题目吗?没有目录页。 有什么要求没有背景。 如何制作?还能让古诗集变得漂亮一点吗?(古诗标题用艺术字等)现在问题解决了,能够做好吗?在做之前,先来看看要求。能播放给大家看看吗?作品讲评活动4【活动】创建超链接 刚才看了几个同学的作品。你发现他们在播放时和老师的作品有什么区别?像老师这样,点哪个就能进到相关的页面去。我们把它叫做超链接如果我要给古诗集来做超链接,应该怎么做呢?我们一起看看古诗集的结构。应该从什么地方链接到什么地方? 还应该有返回的链接。现在要从目录页设置一个超链接到古诗,应该怎么做?看课本16页,自己试一试如何设置超级链接。谁能来试试?(给谁设置超链接?如果是文字要选中文字,如果是文本框要选中文本框。)设置了超级链接有什么变化?还有不一样设置的吗?如果出现设置在文本框上,比较两个的不同。一个选中的是文字,所以超级链接是创建在了文字上。而另一个选中的是文本框,那么超级链接是创建在了文本框上,看来超级链接不仅可以创建在文字上,还可以创建在其它的对象上。我们来验证一下超链接做的对不对。在放映状态下,鼠标移到超级链接会变成一只手,点一下我们就可以跳到相关的页面。这样我们就创建了一个从目录到古诗的超级链接。这样好了吗?我们还应该设置一个回来的超级链接。应该怎么做?现在你能给所有的古诗创建超级链接了吗?要求:学生创建超链接。作品展示,评价你觉得自己的作品哪几地方做得