2002年初一(上)语文期中考试卷.doc

2002年初一（上）语文期中考试卷班级 姓名 座号 成绩 一、听力（20分）1、听读词语，选出读音全对的一组：（ ）A茶花 交通 B奇数 浩瀚 C国徽 逃奔2、听读词语，选出读音全对的一组：（ ）A纤维 捷径 B书院 接触 C折本 觉悟3、听读词语，判断加点字读音有错的一组：（ ）A处分 处理 B薄膜 薄饼 C剥豆 剥皮4、听读词语，判断加点字读音有错的一组：（ ）A飘泊 湖泊 B差距 差别 C查办 查对5、听下面句子，根据读音，判断句中动词读音正确的一项：（ ）A摘 B栽 C 宰6、听下面句子，判断句中最后一个词读音正确的一项：（ ）A自愿 B支援 C 志愿7、听下面句子，判断句中最后一个词读音正确的一项：（ ）A常识 B尝试 C赏识8、听下面一句话，话中“说不过去”的意思是：（ ）A请假的要求不会被批准 B表明不会到其他地方去 C请假的要求不合情理，不好意思提出来9、听下面一句话，话中“补课”的意思是：（ ）A补所缺的功课B重新清扫、整理，使之合乎要求C再扫一遍10、听下面一句话，话中“急”的意思是：（ ）A快而猛 B 情况紧急 C 大声二、字词掌握情况（20分）1、给下列词语中加点的字注音：（5分）擎 天撼地 啜 泣 玷 污 奢 望 酝酿 2、依据下列词语中的拼音写出汉字：（5分） 洗zhu 蹂ln 小q g 负 运3、解释下列词语在课文中的含义：（10分）忍俊不禁： 肃然起敬： 具体而微： 获益非浅： 花枝招展： 三、根据要求填空默写：（20分）1、论语十则中有关“学”与“思”关系的句子是： ， 。2、论语十则中强调不要不懂装懂的句子是： ， ， 。3、观沧海中最能表现诗人博大胸襟的句子是： ， ， ， 。4、 ，风正一帆悬。5、 ，浅草才能没马蹄。6、西江月中表现诗人为农家丰收而喜悦的诗句： ， 。 7、子曰：“三人行，必有我师焉。 ， 。”8、天净沙秋思最能表现作者愁苦之情的句子是“ ， 。”9、朱自清在散文春一文中用了一组优美的排比句“ ， ， ”描写春雨的形态美。四、文言文阅读理解（13分）1、解释下列文言语句中加点词语的含义：（9分）昂首观之，项为之强（ ） 徐（ ）喷以烟果如鹤唳（ ）云端 神游其中，怡然（ ）自得。不亦说（ ）乎 温故（ ）而知新路转溪头忽见（ ） 人不知而不愠（ ）鞭（ ）数十2、翻译下列文言语句：（4分）故时有物外之趣： 一日，见二虫斗草间。 五、现代文阅读理解（27分）（一）、阅读下面春片断，回答文后的问题。（12分）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏和、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。1、给这两段文字各拟一个小标题。（2分）第一段： 第二段： 2、课堂讨论中，同学们都说，“小草偷偷地从土里钻出来”这个句子写得特别精彩。请你尝试陈述说它精彩的理由。（2分） 3、在写草的段落里，作者为什么要写人们“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑”？（ 2分） 4、在第二段里，写出运用拟人手法描写花的语句。作者把花当成什么样的人来描写的？这样写有什么好处？（3分） 5、请你在第二段的其他语句中选择你最喜爱的一句话，说一说你喜爱这句话的理由。（3分） （二）阅读下文，回答问题（15分）弯弯的月亮星子的老师是刚从师范学校毕业的，年轻漂亮，很招星子和同学们的喜欢。一天， 老师在课堂上向同学们提问：“同学们，你们想一想，弯弯的月亮像什么？”学生们几乎是异口同声的回答：“像小船儿”年轻的老师听了同学们的回答后，高兴地说：“好，同学们的回答很正确。”这时，坐在前排的星子举起了手，可是老师没有发现，星子就仍举着手，还喊了一句：“老师！”老师听见后，说：“星子同学，有什么问题请讲。”星子站起来，眨动着那双亮晶晶的大眼睛，说：“老师，我看弯弯的月亮像豆角。”老师听完星子的话，一脸的不高兴，她对星子说：“你的回答是错误的。全班同学都说弯弯的月亮像小船儿，你为什么偏偏要说像豆角呢？难道就你特别有见解吗？”班上的同学一阵哄笑，星子的眼窝里满是泪水。回到家后，星子把这件事告诉了曾做过小学教师的奶奶，奶奶说：“星子，老师的批评是正确的，弯弯的月亮是像小船，我从前教过的一批又一批学生，他们也都是这样回答的。”星子听完奶奶的话，眼窝里又一次含满了泪水。这件事以后，星子开始变得少言寡语，她很不喜欢这位年轻、漂亮的老师，在课堂上再也不敢向老师提出“特别”的问题很快，几年过去，星子考入一所师范学校；又很快地，星子从这年学校毕业，她回到故乡的小镇做了老师。走上讲台的第一课，星子老师穿着朴素、整洁的衣服，笑眯眯地说：“同学们，在讲课之前，我首先提一个问题你们想一想，弯弯的月亮像什么？”静默了一会儿后，学生们几乎是异口同声的回答：“像小船儿”星子老师没有说同学们的回答是否正确，她那双美丽的大眼睛，充满期待的注视着大家，接着，她又问：“同学们，有没有和这个答案不一样的？”一个叫田菲的学生举起手，说：“老师，我的答案和他们不一样，我说弯弯的月亮像镰刀。”星子老师听后很高兴，说：“田菲同学的回答正确，当然，其他同学的回答也正确。我只是想启发同学们在回答每一个问题时，应该大胆发挥你们的想像力，多想几个答案。比如弯弯的月亮除了像小船儿、像镰刀之外，还像不像弓？像不像豆角？”学生们报以一阵热烈的掌声。星子老师的脸颊上，浮现出一种从心窝里涌出来的笑容。几十年过后，已退休闲居在家的星子，接到作家田菲寄来的她自己创作、刚出版的第一部长篇小说弯弯的月亮。星子急忙翻开书，见书的扉页上这样写道：送给我最敬爱的启蒙老师：感谢您给我插上了想像的翅膀您的学生：田菲星子看后，脸上又浮现出当年那种很愉快的笑容1、 第5段画线句子中的“仍”和“喊”这两个词，表现了星子当时怎样的心情？（2分） 2、星子当了老师后，又提出“弯弯的月亮像什么”的问题，其目的是什么？（2） 3、隔了若干年后，同学们对“弯弯的月亮像什么”的问答却惊人的一致，反映出教育中存在的什么问题？（2分） 4、面对学生与众不同的回答，星子的老师与星子老师的态度不同，你喜欢哪位老师？为什么？（3分） 5、星子老师说弯弯的月亮像“弓”，像“豆角”。你认为弯弯的月亮还像什么？请写出两个。（2分）像 像 6、文章最后一段这样说：“星子看后，脸上又浮现出当年那种很愉快的笑容”，星子为什么会笑？她有什么想法？请你发挥联想和想象，写一段话，表达出星子此时此刻的内心思想，不超出100字。（4分） 厦门市第二外国语学校2002年初一语文期中考（答题卷）班级 姓名 座号 成绩 一、听力（20分） 12345678910二、字词掌握情况（20分）1、给下列词语中加点的字注音：（5分）擎 天撼地 啜 泣 玷 污 奢 望 酝酿 2、依据下列词语中的拼音写出汉字：（5分） 洗zhu 蹂ln 小q g 负 运3、解释下列词语在课文中的含义：（10分）忍俊不禁： 肃然起敬： 具体而微： 获益非浅： 花枝招展： 三、根据要求填空默写：（20分）1、 ， 。2、 ， ， 。3、 ， ； ， 。 4、 5、 6、 ， 。7、 ， 。8、 ， 。9、 ， ， 。 四、文言文阅读理解（13分）1、 解释下列文言语句中加点词语的含义：（9分） 强（ ） 徐（ ） 唳（ ） 怡然（ ） 说（ ） 故（ ） 见（ ） 愠（ ） 鞭（ ）2、 翻译下列文言语句：（4分） 五、现代文阅读理解（27分）（一）、阅读下面春片断，回答文后的问题。（12分）1、（2分）第一段： 第二段： 2、（2分） 3、（2分） 4、（3分） 5、（3分） （二）阅读下文，回答问题（15分）1、（2分） 2、（2分） 3、（2分） 4、（3分） 5、（2分）像 像 6（4分） 厦门市第二外国语学校2002年初一语文期中考（答题卷）班级 姓名 座号 成绩 一、听力（20分） 12345678910ACBABCBCBA二、字词掌握情况（20分）1、给下列词语中加点的字注音：（5分）擎qng天撼地 啜 chu 泣 玷 din 污 奢 sh 望 酝酿 ning 2、依据下列词语中的拼音写出汉字：（5分） 洗zhu 濯 蹂ln 躏 小q 憩 g 辜 负 厄 运3、解释下列词语在课文中的含义：（10分）忍俊不禁： 忍不住笑 肃然起敬： 由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。 具体而微： 整个形体都已经具备了，只是比较微小而已。 获益非浅： 得到很多益处。 花枝招展： 比喻姿态优美。 三、根据要求填空默写：（20分）1、 学而不思则罔 ， 思而不学则殆 。2、 知之为知之 ， 不知为不知 ， 是知也 。3、 日月之行 ， 若出其中 ； 星汉灿烂 ， 若出其里 。 4、 潮平两岸阔 5、 乱花渐欲迷人眼 6、 稻花香里说丰年 ， 听取蛙声一片 。7、 择其善者而从之 ， 其不善者而改之 。8、 夕阳西下 ， 断肠人在天涯 。9、 像牛毛 ， 像花针 ， 像细丝 。 四、文言文阅读理解（13分）3、 解释下列文言语句中加点词语的含义：（9分） 强（ 通“僵”僵硬） 徐（ 慢慢地 ） 唳（ 鸟鸣 ） 怡然（安适、愉快的样子） 说（通“悦”高兴） 故（ 旧的 ） 见（ 通“现”出现 ） 愠（ 生气、发怒） 鞭（ 鞭打 ）4、 翻译下列文言语句：（4分） 所以经常有超出事物本身的乐趣。 一天，我看见两只虫子在草丛中打斗。 五、现代文阅读理解（27分）（一）、阅读下面春片断，回答文后的问题。（12分）1、（2分）第一段： 春草图 第二段： 春花图 2、（2分） 这个句子运用拟人手法，写出了青草富有生命活力的特点。“偷偷”写出了小草在人们不经意之间长出地面的那种情态，好像跟你捉迷藏的调皮孩子似的那样可亲可爱，表现了对春天的喜爱之情。此外，“钻”字也用得特别好，把春草坚韧有力地破土而出的情态描绘得极富神韵，赞美了春草顽强的生命力。 3、（2分）作者写人们这一组活动，意在表现人们对春草异常喜爱，以至于要在草地上“打两个滚”，侧面烘托春草长势之旺；同时也在于表现春天到来时人和自然界都焕发出生命的活力。 4、（3分）拟人句是“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”。作者把花写成争强好胜、热情奔放的人，为了打靓美丽的春天而争先恐后、热烈开放，表现了春天万物复苏、美丽动人、生机勃勃的特点。 5、（3分