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文档简介
教学设计表章节名称古诗一首计划学时1课时学习内容分析通过输入古诗，来学习文字排版为word的将来学习打下基础学习者分析在前几节课学习的基础上，基本掌握了OFFICE办公软件中WORD操作，教学目标课程标准：培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识，在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。培养学生文字输入的兴趣。知识与技能：1、知道用输入法输入汉字。2、学会输入法的启动、关闭。3、学会常用中文标点符号和输入。4、学会用智能ABC输入法进行单个汉字的输入。过程与方法：通过教师讲解，学生练习逐步掌握打字法，同时达到熟能生巧。采用游戏竞赛的方法，激励学生快速地掌握打字法。情感、态度与价值观：1、激发学生的学习兴趣；培养学生正确打字方法，培养学生良好的信息道德。2、培养探究意识、创新精神、竞争意识。教学重点及解决措施学会用一种输入法输入汉字。解决措施：多练习教学难点及解决措施中文标点符号的输入。解决措施:多练习教学设计思路一、 激趣导入1、同学们，你们学过古诗吗？你能背诵几首给大家听一听吗？2、指名几个学生背诵古诗。3、背得可真好，老师也为大家准备了一首古诗，想看看吗？（出示：春晓诗）4、那同学们想不想也试着用电脑打一首自己喜欢的古诗展示一下呢？二、进入输入法光标移动，换行等的教学依据的理论演示教学、情景教学信息技术应用分析知识点学习水平媒体内容与形式使用方式使用效果文字输入较高课件投影仪好保存很好计算机网络教室好教学过程（可续页）教学环节教学内容所用时间教师活动学生活动设计意图一、 激趣导入1、同学们，你们学过古诗吗？你能背诵几首给大家听一听吗？2、指名几个学生背诵古诗。3、背得可真好，老师也为大家准备了一首古诗，想看看吗？ 4、那同学们想不想也试着用电脑打一首自己喜欢的古诗展示一下呢3出示春晓诗观看古诗产生求知欲望，探索欲。二、“请出”输入法1、教师示范汉字的输入工具的开启操作，同时介绍输入法状态栏中各按钮的作用。2、你能发现几种输入工具的切换方法？5演示观看提高学生创作热情三、输入汉字添加标点简要讲述汉字输入的方法。25演示、指导，强调V键的作用出示：一幅没有标点的作品练习（学生各自练习，教师巡回指导）训练学生打字速度及能力四、作品展示保存文件展示作品8指导学生展示个别学
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